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第 1 页 共 4 页 二年级教案二年级教案 练习练习 3 3 教学设计之一教学设计之一 一 教学目标 能正确拼读音节 读拼音写词语 能区别同音字 意思相近的词 学会词语搭 配得当 连成句子 能用形容词把句子写具体 能读懂一段短文 理解内容 二 教学重点 难点 重点 词句练习 难点 阅读训练 三 教学时间 课时 第一课时 一 教学目标 能正确拼读音节 读拼音写出词语 区别同音字 近义词 二 教学过程 自学 题 要求 读懂每题的要求 再练习 困难处打上 检查讨论 第一题 第 2 页 共 4 页 指名读及时评价 打出正确词语投影 自我校对 评价 重点指导 簇 肃 的笔顺 第二题 读 再 在 再读词 从词语中强调 再 的意思 读 生 洋 再读词 让学生用这两个字再进行 扩词 作业 第三题 读题 明确题意 检查 选择结果 说说为什么这样的理由 第四题 说说 发现 与 发明 的异同 检查试练情况 补充练习 课堂小结 第二课时 一 教学目标 读懂句子 不前后句子连起来 第 3 页 共 4 页 能用形容词把句子写具体 读懂短文 理解内容 二 教学过程 自学第 题 要求理解题目再独立练习 检查讨论 第五题 指名读连好的句子 并说说这样连的理由 用上 因为 所以 把前后两个句子连起 来 读连好的句子 补充练习 第六题 说自己的答案 错的及时纠正 讨论 同学们发表意见是怎样的 小亮是怎样改正作业的 雷锋叔叔是怎样为人民做好事的 讨论 读读句子 加了这些形容词 句子有什么变化 这些形容词后面常常带什么字 阅读短文 第 4 页 共 4 页 方法 一读 了解大意 二读 三读 读出感情 明确要求 自学 检查 讨论 灯光太微弱了吗 意思是什么 不觉得你是在燃烧自己吗 意思是 为什么不作回答 交流 讨论 你喜欢萤火虫吗 为什么 有感情地朗
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