图书馆培训心得体会

第 1 页 共 13 页 图书馆培训心得体会图书馆培训心得体会 篇一 学校的发展 文化先行 学生的成材 知识和智 力背景至关重要 因此 作为传播文化 向广大师生 提供精神食粮的图书馆 责无旁贷地被推向了教育教 学的前沿阵地 我们图书室的工作也受到了史无前例 的高度重视 正是由于领导重视 广大师生积极配合 使图书室充分发挥了应有的作用 因此 图书管理不再是传统的简单的书籍分类 现代的图书管理形成了一套科学的 完整的体系 自 己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习 这次 参加省四配套图书管理员的学习 收获很大 知道图 书室的工作一部分是图书目录的 xx 整理工作 随着 现代化科学技术的发展 图书管理日趋规范化 合理 化 科学化 越来越走向现代化 这次学习回来后首 先要做的是和校长 班主任讨论 如何建设我校的图 书室 让其发挥最大的作用 下面是我的一些学习后 的想法 我始终认为 做好图书的出借工作是图书室管理 的重点 也是落脚点 是图书室赖于存在的基础 只 有把出借工作做好了 图书室的作用才能得到发挥 第 2 页 共 13 页 我们的做法是 推荐图书 了解图书资源 每学期初 通过班级的图书管理员和语文老师向 学生介绍一些学生比较喜爱的图书 推荐时根据学生 的年龄特点 心理特征 有针对性地推荐 低中年级 的孩子认知的水平 阅读能力都比较差 以简单的童 话故事 寓言故事和漫画为主 如 龟兔赛跑 三毛流浪记 小猫钓鱼 等 让孩子在童话世 界里享受乐趣 儿童的好奇心得到满足 高年级的学 生以儿童文学 科普书籍 阅读写作类的书籍为主 如 十万个为什么 关爱我们的生命 等 让学 生在阅读中获取文学知识和科学知识 从而培养学生 热爱科学 勤于思考的好习惯 除了开学做好推荐以 外 平时也不定期地推荐一些优秀图书 通过推荐 学生对图书室的资源有了进一步的了解 以便有针对 性地挑选一些自己喜欢的图书阅读 以调动学生的看 书积极性 集体借书 人人参与读书活动就是每个班级确定一名图书管 理员 每学期的期初 根据本班的学生数 由图书管 理员负责一次性集体借书到班 填好借书卡 一式两 份 一份交图书室存档 一份给图书管理员 期末归 第 3 页 共 13 页 还 图书到班后 在班内流动 互相传阅 应该注意 的是 要教育学生珍惜时间 认真看书 更爱护图书 保管好图书 不能损坏或丢失 对个别学生丢失了图 书 则根据图书室的有关制度赔偿 开展贴近学生生活实际丰富多彩 形式多样 生 动活泼的读书活动 有利于激发学生的看书积极性 有利于提高学生的阅读水平和写作水平 同时也有了 丰富学生的课余生活 开阔视野 增长知识 增长才 干 提高学生的全面素质 1 建立读书兴趣小组 中高年级各班都成立了读书兴趣小组 读书兴趣 小组由读书爱好者报名参加 一般以 15 20 人为宜 大约占全班的 1 3 由图书管理员担任组长 定期到 图书室借阅 数量根据读书兴趣小组人员的需求情况 而定 原则上每周借一次 每次借一本 先还后借 不还限借 为加快图书的流动 借阅的时间一般以二 周为宜 考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学 我们 将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前 周一至周四分别为三至六年级的借还书时间 2 建立班级图书角 近年来 我们各个班级都建立了图书角 这是对 第 4 页 共 13 页 学校图书室图书的补充 图书的 主要是学生家里的 书自己看过 学过以后 也没有再看的兴趣了 学生 就将这些书捐给班里 供大家享用 一个班少则四五 十本 多则上百本 平时班主任加强对图书角的管理 建立制度 专人负责 防止损坏和流失 3 重视读书活动的指导 加强读书活动的指导 教给读书的方法 这是提 高读书活动成效的关键 也是读书活动的重要环节 各班都十分重视读书活动的指导工作 在活动中做到 四个结合 一是读书活动与语文课教学相结合 将语 文课中的阅读知识 写作知识用于指导课外阅读 用 课外阅读的知识丰富语文知识 相互促进 共同提高 二是读书活动与思想品德课的教学相结合 三是读书 活动与少先队活动相结合 四是读书活动与学校组织 的其他系列活动相结合 在读书活动中强调要培养良 好的读书习惯 写读书笔记 心得体会的习惯 各班 每期召开二次读书心得交流会 二期读书墙报或黑板 报 期末要将稿件交图书室 由图书室装订成册保存 学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的 我们管理 的是图书 传播的是文化和思想 因此 在今后工作 中 我们要以满腔的热情更加努力地工作 始终如一 第 5 页 共 13 页 地遵循高效能 全方位 准确有效的为教育教学服务 为广大师生服务的宗旨 每项工作都做到 严 细 实 管理要有章有序 有始有终 使图书室所有图 书资料最大限度的得到利用 让图书室成为我校的文 明窗口单位做出我们应有的贡献 自己也会经常加强 图书科学管理的知识 科学分类的知识 潜心研究图 书管理的方法 使自己掌握了一定的理论知识 并用 于实际的图书管理工作中 使我校的图书管理工作逐 渐得到完善 在今后的工作中 我们将根据师生的需 求 根据学校的实际情况 广泛地增添各种书籍 加 强管理 更好地为师生服务 把图书室办得更好 使 之在教育教学中发挥更大的作用 篇二 我于 20 xx 年 5 月 15 日至 16 日参加了在东沙湖 学校由教育局举办的图书馆业务培训 培训内容包括 图书馆管理与服务 中图法 文献分类学 文献编目 中小学图书馆工作流程 图书馆管理实务 几位老师 都讲的很仔细 跟我们分享了他们在工作中经验 让 我们了解一些平时该注意细节还有平时遇到的一些问 题如何处理都讲的很到位 很实用 通过这次学习我 初步掌握了图书馆学情报学基础理论和基本技能 也 了解了图书馆的文化内涵和意义 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地 而图书 第 6 页 共 13 页 管理员就是文化和知识的传播者和领航员 做为一名 图书管理员 因为以前不是学的这个专业 所以我对 图书馆的认识就走入了误区 简单的认为图书馆工作 是简单的借借还还 通过这次系统的学习 让我深切 地感受到基础知识学习的重要性 做好图书馆工作 任重道远 做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨 的工作态度 有良好的职业道德 有开拓创新的精神 有过硬的职业技能 还要具有一个系统完备的知识体 系 才能更好地为读者服务 解决读者在如何使用图 书馆资源上遇到的问题 特别是对于图书的分类知识 图书的编目等基础知识 让我更加系统而深入地了解 了图书管理员的工作内容和性质 现在是网络化信息 化知识化经济化的年代 图书馆的生存与发展面临着 严峻的挑战 所以我们每一个图书管理员要努力与读 者多沟通让读者满意 要改变观念 更新理念 明白 图书馆的管理不仅是一门科学 也是一门艺术 这样 才能与时俱进 跟上时代的步伐 培训过程中 老师们为我们进行了生动 形象的 学术讲座 使我们认识到了图书馆服务工作的内在及 以人为本 的和谐的服务理念 读者服务是图书馆的 主题 没有了读者 就没有了图书馆生存的根基 就 不能谈图书馆的发展 随着图书馆的竞争由馆藏与建 第 7 页 共 13 页 筑转向管理与服务 图书馆工作人员在图书馆的服务 中扮演着越来越重要的作用 因此我们首先在解决服 务态度和服务理念问题 然后才是提高服务水平问题 要虚心学习 诚恳服务 一切为读者着想 而服务水 平的提高 要求我们具有较全面的知识结构 才能顺 利对读者进行信息导航 才能构建和谐的图书馆服务 文化 才能实现图书馆追求的 和谐 的理想境界 我们要以人为本 服务至上 满足读者的需求 提高 自身的素质 只有这样才能得到读者的理解和支持 来共同构建一个和谐图书馆 我以前总认为图书馆的工作就是简单的借借还还 谁都可以胜任 但通过这次学习 知道随着计算机技 术的迅猛发展 特别是网络技术 数码存储与传输技 术等的全面普及 使得人们对文献信息的加工 存储 查询 利用等方面有了新的要求 我国图书馆走上 了数字化之路 图书馆数字化对图书馆工作人员的素 质提出了新要求 不仅要有甘为人梯的思想品质和默 默无闻的奉献精神 还必须是一专多能的复合型人才 应有图书馆学 计算机等方面的基本知识和一定的外 语水平 能解决读者在检索中提出的问题 并具有开 展网上参考服务的能力和终身学习的能力 通过这次培训 我认识到了自身在业务知识上的 第 8 页 共 13 页 不足 更加明确了自己今后在业务上的学习方向 结 束学习后会以这次的经历做为一个新的开始 努力加 强自身业务素质和工作技能方面的学习 以便更好的 适应自己的工作岗位 更好的顺应时代的发展 两天 的培训学习 我觉得受益良多 从学习培训中我收获 了知识 信心 增长了见识 理论和学识水平也得到 很大提高 因此 我首先要感谢图书馆领导对图书馆工作人 员培训工作的高度重视与精心组织 我还要特别感谢 各位老师对我们的精心教诲所付出的辛勤劳动 他们 严谨的治学态度 广博的胸襟 高度的责任感 毫无 保留的育人精神值得我们永远学习 但我也深深地懂 得 师傅领进门 修行在个人 的道理 我们只有在 今后的工作生活中学以致用 完善自我 努力进取 不断充实自己 才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的 能力 篇三 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地 而图书 管理员就是文化和知识的传播者和领航员 做为一名 图书管理员 因为以前不是学的这个专业 所以我对 图书馆的认识就走入了误区 简单的认为图书馆工作 是简单的借借还还 通过这次系统的学习 我对自己 所从事的工作才有了比较深刻的认识 知道要做好一 第 9 页 共 13 页 名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度 有良 好的职业道德 有开拓创新的精神 有过硬的职业技 能 还要具有一个系统完备的知识体系 才能更好地 为读者服务 解决读者在如何使用图书馆资源上遇到 的问题 特别是对于图书的分类知识 图书的编目等 基础知识 让我更加系统而深入地了解了图书管理员 的工作内容和性质 现在是网络化信息化知识化经济 化的年代 图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战 所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读 者满意 要改变观念 更新理念 明白图书馆的管理 不仅是一门科学 也是一门艺术 这样才能与时俱进 跟上时代的步伐 培训过程中邵援中老师为我们作的 中小学图书馆读者服务 学术讲座 使我们认识到了 图书馆服务工作的内在及 以人为本 的和谐的服务 理念 邵老师在讲座中论述了什么是构建和谐的图书 馆服务文化 而和谐是图书馆追求的理想境界 告诉 我们怎样才能构建和谐图书馆的服务文化 给我今后 的工作有很强的指导作用 我们要以人为本 服务至 上 满足读者的需求 提高自身的素质 只有这样才 能得到读者的理解和支持 来共同构建一个和谐图书 馆 说句实话 我是一个喜欢学习的人 所以对每一 第 10 页 共 13 页 次的学习机会我都会很珍惜 在此我要特别感谢我们 单位的领导给我这次机会 我想这次学习的收获不仅 仅是知识上 它将对我的整个人生都是一次提升 通 过这次培训 我认识到了自身在业务知识上的不足 更加明确了自己今后在业务上的学习方向 结束学习 后会以这次的经历做为一个新的开始 努力加强自身 业务素质和工作技能方面的学习 以便更好的适应自 己的工作岗位 更好的顺应时代的发展 几天的培训 学习 我觉得受益良多 从学习培训中我收获了知识 信心 增长了见识 理论和学识水平也得到很大提高 因此 我首先要感谢省图书馆领导对新学员培训工作 的高度重视与精心组织 我还要特别感谢各位老师对 我们的精心教诲所付出的辛勤劳动 他们严谨的治学 态度 广博的胸襟 高度的责任感 毫无保留的育人 精神值得我们永远学习 但我也深深地懂得 师傅领 进门 修行在个人 的道理 我们只有在今后的工作 生活中学以致用 完善自我 努力进取 不断充实自 己 才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的能力 篇 四 上个月得知自己有幸能去北大进修 激动之余掺 杂着些许担忧 因为自己非科班出身 一切都显得那 么外行 了解的专业知识也是少之又少 一是担心北 第 11 页 共 13 页 大教授讲的课我听不懂 二是我们十五个人学成后还 要向全馆汇报学习体会和收获 离开学校快十年了 虽然只有两周的时间 我们都十分珍惜这次走进校园 的机会 尤其是走进中国最高学府的校园 拿到培训日程安排时我很激动 因为有初景利老 师的课 并且这些授课老师中我只听过初老师的报告 几个月前 初老师来他的母校东北师范大学做校友访 谈 可以说有一番话改变了我 谈话的内容大概是这 样的 主持人问 初老师 您能对我们在校大学生 说点什么吗 初老师说 我从来都不玩游戏 也 不打牌 但是我喜欢看电影 我觉得一个人在能拼命 的时候一定不要虚度年华 在台下的我开始思考了 为了不 OUT 去年年底我买个智能手机 手机功能之 强大让我远离了电脑 时下好玩的游戏我也装了一个 名叫天天酷跑 为了在游戏中能厉害一点 我每天登 陆并且保证完成当天任务 在家看孩子的时候也玩 孩子睡了还玩 有时候孩子问我 妈妈 你干什么 呢 是不是玩游戏呢 为了树立好妈妈的形象 我 把游戏地点改在了洗手间 锁上门 听初老师这么一 说 我醒悟了 当今图书馆界这么厉害的教授都这么 拼命 我这一个小白人怎么能有理由再去虚度年华 于是当天家庭会议后 我卸载了天天酷跑 从此不再 第 12 页 共 13 页 安装任何游戏 是初老师把正能量传递给了我 是初 老师的一番话改变了我 更重要的是端正了我的态度 短短的两周 我们既感受到了北京的热情 也感 受到了来自北大和中图学会的热情 北京的热情是温 度真的比长春高 每当从空调房里出来 一股股热浪 扑面而来 我是多么想加快步伐赶快到达目的地 北 大的热情体现在一水的高水平北大教授授课 不同研 究方向的专家学者们的悉心讲解 不仅满足了我们对 图书馆学专业知识的渴望 也让我们看到了图书馆学 的未来 即便是一些担忧 来自中图学会的热情主要 体现在中图学会秘书处的热情接待 合理安排日程以 及胡京波老师的全程陪同 这种致力于提升图书馆员专业素质的进修型培训 非常适合当今中国图书馆的馆情 像我这样非科