《短文两篇：爱莲说、陋室铭 》教学设计4

第 1 页 共 14 页 短文两篇 爱莲说 陋室铭短文两篇 爱莲说 陋室铭 教学设计教学设计 4 4 教学目标 1 体会 爱莲说 托物言志和衬托的写法 学 习记叙 抒情 议论相结合 2 体会 陋室铭 借助描写陋室抒发感情的写 法 了解铭文的特点 理解作品中表达的一种高尚的 节操和安贫乐道的情趣 3 学习一些文言词语 尤其是多义词 教学要求 1 从生长环境方面 体态香气方面 风度方面 分析莲花有什么值得喜爱的 理解 爱莲说 对追名 逐利的世态的批判 领悟作者对高洁品格的追求 2 抓住重点词句输通文意 教学重点 1 体会 爱莲说 托物言志和衬托的写法 2 体会 陋室铭 借助描写陋室抒发感情的写 法 了解铭文的特点 教学难点 1 爱莲说 的主题是什么 第 2 页 共 14 页 通过对莲花的爱慕和赞颂 表现作者对美好理想 的向往 对高尚情操的追求 对正直人格的仰慕 同 时 通过对牡丹的厌恶和鄙弃 表现出对趋附权贵 苟随时俗及其风尚的不满 文章鲜明地表现了作者的 进步理想和美学情趣 2 爱莲说 的写作特点是什么 本文在写法上很有特色 其一 运用了叠式衬托 法 文中三次以菊和牡丹衬托莲 而作用各别 巧妙 地逐步加深了主题 其二 运用了拟人比喻法 寓所 要表现人物的性格特征于所写事物的相似特点中 把 人的趋势 倨傲 清高等特征 以牡丹的浓艳 菊花 的傲霜 莲花的清逸等特点表现出来 写物喻人 生 动贴切 含义深刻 借花喻人 托物言志 以予独爱莲四字 引出一段莲的颂歌 出淤泥而 不染 濯清涟而不妖 写莲的风貌和气质 处污秽之 境 葆纯正之色 中通外直 不蔓不枝 写莲茎贯通 正直 表里如一 卓然自立 香远益清 写莲清香远 溢 芳气袭人 亭亭净植 可远观不可亵玩 写莲的 形态端庄大方 凛然可敬 作者表面写莲 其实意在莲外 显然 作者是以 花喻人 借莲自况 以莲的清逸喻君子的美德和节操 第 3 页 共 14 页 纵观全文 似句句写花 而意不在花 通篇无人 却 字字写人 文中写了莲的七种可贵的品质 一一都有 明显的比喻意义 第一 出淤泥而不染 第二濯清涟 而不妖 第三 中通外直 第四 不蔓不枝 第五 香远益清 第六 亭亭净植 第七 可远观而不可亵 玩 运用映衬 烘云托月 爱莲说 主要写莲 但用菊和牡丹来作映衬 首先 要明确作者所写的三种花都有明显的比喻 意义 把菊花比作花之隐逸者 是说菊花不在春天与 百花争艳 而在群葩凋落的秋季独吐幽芳 就像那些 不肯与世俗同流合污而离群索居 隐遁山林的逸民高 士 把牡丹比作花之富贵者 是说牡丹雍容华贵 绚 丽多姿 就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈 把莲 花比作花之君子者 是说莲花高洁清逸 不染尘俗 就像胸怀磊落 行为正直 德声远播的君子 明确了比喻义 再看看作者对这三种花的态度 对莲的褒扬显而易见 是全文的重心 而对菊和牡丹 又是什么态度呢 叹惋菊花 鄙薄牡丹 真正爱菊的 隐逸者陶潜 因蔑视世俗 厌恶官场而返归田园 寄 情山水 应该说 陶潜的品格也是高尚的 但其不足 因而为之叹惋的是 陶潜为了洁身自好而逃避现实 第 4 页 共 14 页 超然物外 处世态度未免有些消极 君子则不同 他 们像莲花出淤泥而不染 立身污浊尘世却能永葆高洁 本色 相形之下 花之隐逸者就比花之君子者略逊一 筹了 至于牡丹 李唐之世 每当盛开 则权贵趋之 若鹜 有种植求利者 株价数万 文人墨客争相赋诗 推波助澜 周敦颐目睹当时世风日下 官场混浊 称 牡丹为花之富贵者 正表现了作者对那些追名逐利 蝇营狗苟之辈的鄙薄和憎恶 由此可以看出 写菊写牡丹仍是为了衬莲 写菊 为旁衬 写牡丹为反衬 在映衬中突出了莲花的形象 和品格 同时又针砭了时俗 3 陋室铭 的结构是怎样的 全文 81 个字可分为三层 第一层 以类比法说明陋室不陋 比兴起笔 山不在高 有仙则名 水不在深 有 龙则灵 推出主题 斯是陋室 惟吾德馨 陋室之景 苔痕上阶绿 草色入帘青 陋室之人 谈笑有鸿儒 往来无白丁 陋室之事 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 至此陋室不陋的蕴义已然写足 陋室不陋 以两个历史人物类比 南阳诸葛庐 第 5 页 共 14 页 西蜀子云亭 最后引 论语 之典 束住全文 孔子 云 何陋之有 4 陋室铭 的写作特点是什么 虚实是我国古典美学中重要的审美概念 也是艺 术辩证法的总纲 陋室铭 是虚实结合的佳作 全 文 81 个字 虚实相生 变化有致 耐人寻味 开篇以形象的议论起笔 山不在高 有龙则 灵 推出全文题旨 斯是陋室 惟吾德馨 以虚代实 出笔不凡 德馨 一语统摄全篇 突出道德的作用 第二层进入对陋室的描写 先写清幽景物 苔痕上阶 草色入帘 渲染恬静气氛 反映出主人的淡泊心志 此为实景描写 次写陋室往来人物 谈笑有鸿儒 往 来无白丁 前句为实写 后句为虚写 虚实相配 尽 写陋室儒雅之风 最后写陋室中生活之事 调素琴 阅金经为实写 表现主人高雅的生活情操 无丝竹之 乱耳 无案犊之劳形为虚写 反映主人对世俗 官场 生活的厌恶 这一层没有出现德字 但处处扣紧惟吾 德馨这一题旨 在对陋室的景人事三方面的实写之中 巧妙地穿 插了三无的虚写 加上 引入题旨的二有虚笔 真是 虚实相间 烘托有术 最后的结尾 又用诸葛庐子云 亭孔子云三个历史掌故 类比 引证 以虚映实 反 第 6 页 共 14 页 映了作者闲适的心境和淡泊的志趣 寥寥 81 字 虚写占一半有余 如果我们把文中 虚写部分去掉 不仅内容会显得单薄 无味 题旨 难以酣畅表达 文章的形式也将变得局促 呆板 绝 无此文之多彩风姿 若把 陋室铭 作议论文分析 则明显地具有论 点 论证 结论 符合议论文的结构特点 论点 斯是陋室 惟吾德馨 由二有类比推出 再看论证 物证 绿苔上阶草色入帘可谓陋矣 但作者 却以拟人手法 用了上入二字 把苔藓急上阶头 青 草欲进住室写得栩栩如生 原因是什么呢 是它们羡 慕主人的才德 作者虽未直说 但含蓄地表现出来 事证 先说往来的是鸿儒 又说室内的活动 调素琴 阅金经 再说室内无丝竹无案牍 静以养身 俭以养德 作者强调德之难得 而陋室皆有 人证 列举诸葛亮 扬雄居陋室的事例 证 明德馨可使陋室不陋 言证 引孔子之语 使人加深对 德馨的认识 启发大家遥忆颜回为人 理解德与陋的关系 四个论据层层递进 而结论就在言证当中 论证 推到言证结论已出 君子居之 何陋之有 第 7 页 共 14 页 5 题目有陋室 文中也说斯是陋室 而结尾却 说 何陋之有 到底这屋子是陋 还是不陋呢 从建筑和屋内布置看并不豪华 甚至是简陋的 但由于屋主人是个品德高尚 有着高洁生活情趣的人 所以这座小屋就变得别有韵味而不显得简陋了 这正 应了孔子说的那 句话 君子居之 何陋之有 课时安排 第 1 2 课时 学习 爱莲说 第 3 4 课时 学习 陋室铭 爱莲说 一 组织教学 二 直接导入 三 解题 这篇文章的体裁是 说 说是阐述关于某一事物 问题的道理的文体 本文特点是托物言志 请同学朗读 阅读提示 有关部分和注释 了 解作者及出处 四 通读课文 扫清字词障碍 1 学生自读 解词 并为加点字注音 蕃 淤泥 濯 清涟 妖 蔓 枝 益 亭亭 净植 亵玩 第 8 页 共 14 页 焉 谓 隐逸 君子 噫 鲜 宜乎 者也 2 教师带读 3 分组朗读 五 分析课文 分析第 1 段 1 比较下列句子中加点词的词 归纳 之 结构助词 的 之 结构助词 主谓关系 不译 焉 语气助词 啊 呀 焉 兼词 于之 在其中 中 名词 里 内 读 zh ng 中 动词 射中目标 读 zh ng 而 连词 修饰关系 不译 而 连词 转 折关系 但是 却 2 同学齐读第 1 段 3 讨论 讲析 开头一句指出可爱的花很多 总领全文 借 以引出人们对花的不同爱好 写别人爱菊 爱牡丹 都是衬托 作用在于突出予独爱莲 引入正题 为什么人们对花的爱好不同呢 喜爱哪一种花 表明人们的不同的思想感情和气 第 9 页 共 14 页 节 两个独字 表现了作者既不与世俗同流合污 又 表明了自已不同于陶渊明的生活态度 莲花有哪些可爱之处 应怎样理解它的象征意 义 莲花是本文主要的描述对象 是言志所托之物 作者从多方面描绘莲花特征 围绕君子的品性 寄寓 了深刻的象征意义 出淤泥而不染 濯青涟而不妖 不同流合污 不 孤芳自赏 中通外直 不蔓不枝 通达正直 行为端正 香远益清 亭亭净植 志洁行廉 美名传扬 可远观而不可亵玩焉 仪态庄重 令人敬重 这里描述的既是作者爱莲花的缘由 也是作者心 目申君子的形象 包含着自律自况 4 朗读 翻译 分析第 2 段 1 朗读读第 2 段 同学参照注释 解决字音 字形 词义的疑难点 2 比较下列句子中加点词的词义和用法 归纳 鲜 形容词 少 音 xi n 鲜 形 容次 鲜艳 音 xi n 3 再读本段 第 10 页 共 14 页 这段以排比形式用了三个判断句 将菊 牡 丹 莲一一拟人 菊 就像隐居的人 牡丹 就像富 贵的人 而莲正像品德高尚的君子 一个叹词噫表达 强烈的抒情色彩 引发了其后的褒贬 在褒贬中寄寓 了自己的态度 作者对爱菊 爱牡丹 爱莲的态度分别是什么 表 达有什么特点 4 朗读 翻译 六 小结 1 托物言志的写法 以菊 牡丹 莲喻三种人 以三种爱象征三种生活态度 贴切鲜明 2 衬托的写法 以莲为中心 用菊正衬 用牡丹 反衬 褒贬宛然 表达了对世俗婉曲的 批判 突出 了自己对高洁的君子风范的追求 3 描写 议论 抒情的结合 第 l 段以记叙 描 写为主 第 2 段以议论 抒情为主 二者水乳交融 相得益彰 4 句式变化得当 文笔摇曳多姿 陈述句 判断 句 疑问句 感叹句运用恰当 排比 对偶的整句 与散句交错有致 陋室铭 一 组织教学 第 11 页 共 14 页 二 直接引入 三 解题 1 陋室铭 是一篇记物的铭文 2 体裁 铭 铭 是古代文体的一种 铭 起初是刻在器 物或碑石上的文字 有时用于自我规戒或激 勉 铭文 在语言上多用四字或六字对偶句 格 调不同于一般散文 一般押韵 本文的韵脚共八个字 名 灵 馨 青 丁 经 形 亭 其中馨字因语音变化 现在已不够协韵 了 3 刘禹锡 请同学看 阅读提示 有关部分和注释 了解 作者情况及出处 四 通读课文 1 学生自读 解词 并为加点字注音 名 灵 馨 鸿儒 白丁 素琴 金经 丝竹 乱耳 案 牍 劳形 2 教师带读 3 分组朗读 同学参照注释 解决字音 字形 词义的疑难点 第 12 页 共 14 页 五 分析课文 1 比较下列句子中加点词的词义和用法 归纳 之 结构助词 都是提宾标志 不 译 名 形容词 著名 名 动词 命名 鸿 形容词 大 鸿 名词 大雁 是 判断动词 是 是 指示代词 这 2 同学齐读课文 3 讨论 讲析 全文 81 个字可分为三层 第一层 写居室环境 日常生活 表达安贫乐 道的生活情趣 第三层 以类比法说明陋室不陋 4 请学生看注解 将第一层译成现代汉语 山不一定要高 有仙人 就能闻名天下 水不一 定要深 有龙 就能降福显灵 这虽是间简陋的屋子 只是我的品德好 提问 开头三句用了什么修辞手法 归纳 前两句用了对偶 比喻 以山水引出陋室 山水陪衬陋室 讲析 斯是陋室 扣题 惟吾德馨是全文的核心 以惟字加强语气 四字包含两方面意思 其一是人以 第 13 页 共 14 页 德为本 德馨可忘室陋 其二是道破陋室增光 在于 德馨 5 请学生看注解 将第二层译成现代汉语 苔痕漫上石阶 苍翠碧绿 草色青葱 映入帘内 谈笑的是渊博的学者 往来没有浅薄的人 可以弹奏 素朴的古琴 读读佛经 没有奏乐的声音扰乱两耳 没有官府的公文劳累身心 提问 这一层次写了什么内容 从哪些角度描写 的 归纳 描写居室环境及日常生活 第一句写周围景色 第二句写往来人物 三四句 写生活内容 提问 这四句表现了作者什么情趣 归纳 表达出洁身自好 安贫乐道的情趣 提问 在写法上有什么特点 归纳 角度开阔 写到陋室方方面面 条理清晰 由物及人 由外及内 一入字将内外融合 虚实结合 肯定句实写 否定句虚写 句式整齐 有长有短 跌 宕有致 四处对偶 精当而不拘板 谈笑有鸿儒 往 来无白丁