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文档简介

第 1 页 共 3 页 春天的声音教案设计春天的声音教案设计 教材简析 春天的声音 这首小诗优美清新 格调优雅 作者通过细致观察 写出了春天里鸟儿 青蛙 蜜蜂 和虫儿们发出的声音 还有那绿叶抽芽 种子出土的 声音 用这些声音 展现出了春天万物复苏 生机勃 勃的情景 全诗想象丰富 描写生动 富有童趣 设计理念 以读为主线 通过多种形式的读文 让学生感知 文意 走进文本 受到感染 通过扎实读文 学习语 言 并尝试运用 在实践中达到积累和发展语言的目 的 教学目标 1 使学生感受春天的美好 升华对春天的热爱之 情 2 培养学生的想象能力 拓展知识 学会合作学 习 3 正确 流利 有感情地朗读课文 4 认识 许 妙 等 8 个生字 教学重 难点 第 2 页 共 3 页 1 朗读课文 增强学生喜爱春天的情感 2 培养学生的想象能力 3 拓展知识 能够创造性地处理使用搜集的材料 教学准备 学生搜集有关春天的图片及描写春天的古诗 儿 歌 散文等 教师准备录音机 录有流水 鸟叫 蜜 蜂嗡嗡 虫子鸣叫等声音的磁带 教学时间 1 课时 教学过程 一 情境导入 激发兴趣 播放带有春天声音的录音 请学生回答听到这些 声音后 想到了些什么 学生欣赏后自由回答 教师板书课题 二 新课教学 1 初读课文 整体把握 学生看拼音自由读文 要求读准字音 不丢字 不加字 遇到不认识的字可 问同学或老师 看汉字自由读文 不认识的字看拼音多读几遍 小组合作读书 会读的同学给不会读的同学当 小老师 看哪个小组合作得最棒 第 3 页 共 3 页 2 品读课文 想像画面 教师出示读书参考提示 学生品读课文 充分阅读全文 边读边想象春天的美丽景色 小组合作 一人读 其他学生闭目感受春天的盎 然生机 可模仿小动物的声音来感受课文 教师随机指导朗读 学生朗读文章 发表见解 自由评价其他同学读文 三 拓展延伸 1 引导学生用书中的描写格式讲述你还听到了春 天的哪些美妙声音 2 学生出示收集到的有关春天的图片 儿歌 散 文等 学生自由发言 分小组交流课前准备的资料 选 出小组中的代表作向全班同学展示 四 识字 出示由生字组成的词语卡片 引导学生选择相应 的词语说话 进
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