长春版《野荷塘》教学设计_第1页
长春版《野荷塘》教学设计_第2页
长春版《野荷塘》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 长春版长春版 野荷塘野荷塘 教学设计教学设计 教学目标 1 掌握本课 11 个要求会写的生字 并能借助字典等多种方式理解字词的意思 2 能够 正确 流利地朗读课文 3 了解野荷塘的特点 感 受野荷塘的美 体会作者对野荷塘景色的喜爱之情 教学重点 1 掌握本课 11 个要求会写的生字 2 能够正确 流利地朗读课文 教学难点 能借助 字典等多种方式理解字词的意思 教具准备 小黑板 生字新词的卡片教学过程 一 谈话导入 1 你们知 道 塘 是什么意思吗 2 加上一个字 是什么意 思 3 一个 野 字又传递给你什么信息 4 今 天我们就来学习 野荷塘 看看作者描写的和饿你 想象的是否相同 二 初读感知 1 自渎课文 读准 字音 2 指名读 检查预习情况 3 学习生字 词 4 区别形近字 指导书写 三 再读课文 理 清思路 1 出示三段的段意 找一找哪个自然段可以 放在一起 参观野荷塘之前的所见所闻 白天见到 的野荷塘的美丽景色 野荷塘夜晚的美丽景色 2 小组交流 划分段落 3 自由练读 注意标点 的使用 4 指名读文 四 作业 1 写生字 2 第 2 页 共 3 页 熟读课文 板书设计 野荷塘 塞北 心驰神往 晶莹剔透 心 血来潮 嬉戏 气喘吁吁 沁人心脾 拍手称奇 第二课时 教学目标 1 抓住关键词语体会野荷塘的美 体会文章在写景中寄寓作者的思想感情的写作特点 2 能够有感情地朗读课文 读懂课文内容 理清散 文的景和情 3 了解野荷塘的特点 感受野荷塘的 美 体会作者对野荷塘景色的喜爱之情 教学重点 理解课文内容 教学难点 体会文章在写景中寄寓作 者的思想感情的写作特点 教具准备 小黑板生字新 词的卡片教学过程 一 复习导入 1 听写词语 2 齐读课题二 分角色朗读 再现参观前的对话 1 指名读 回忆课 文内容 2 默读 1 6 自然段 看看写了什么 3 分角色朗读 三 抓住重点句子 了解野荷塘的 美 1 作者几次去荷塘 两次看到的景物一样吗 为 什么 2 默读找一找 文中哪个自然段写出了白天 荷塘的美丽景色 3 自渎第七自然段 把你认为写 的最美好的句子画出来 结合重点句子谈谈自己的感 受 四 指导朗读 再现荷塘的美 1 边谈理解 边 指导朗读 2 根据提示试背 3 读最后一段 体 第 3 页 共 3 页 会 说说自己的理解 4 有感情朗读课文 五 作 业
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论