长春版一年级语文下册第八单元教案

第 1 页 共 22 页 长春版一年级语文下册第八单元教案长春版一年级语文下册第八单元教案 第八单元 幽默 鱼儿捎来的信 教学目标 1 学会本课 14 个生字 会写其中的 7 个生字 学习新偏旁 折文 2 理解六幅图的意思 感受幽默带来的喜悦 3 能用自己的语言 讲述图画的意思 教学重点 1 学会本课的生字 2 理解幽默的含义 体会幽默的乐趣 教学准备 挂图 生字卡片 教学时间 2 课时 第一课时 教学内容 观察图画 理解连环画的意思 体会幽默带来的 乐趣 认读生字 教学过程 设疑导入 同学们 你们看过 父与子 这本漫画集吗 你 第 2 页 共 22 页 们看 今天他们来到了我们课堂上 小朋友们收到过 别人给你写的信吗 有一天 父亲收到了鱼儿给他写 的一封信 这是怎么回事 让我们一起来看几幅漫画 板书 鱼儿捎来的信 观察图画 随图识字 1 解题 强调 鱼儿 信 学习生字 捎 肖 两个字可以进行比较来学习 部件组合法 扌字旁 肖 捎 小字头 月字的变形 肖 提示 在学习这个字的时候 要引导学生关注 月 字的变形 能正确写这两个字 请同学们说说你们还认识哪些 扌 字旁的字 从而揭示 扌 字旁的字与手的动作有关 言 信 这两个字也可以比较来学习 拼读这两个字 分别用这两个字组词 还可以用组成的词说一句 话 2 投影出示六幅漫画 让学生先按顺序观察 然后讲一讲连环画的内容 引导学生注意观察他们的 神情与动作 鼓励学生大胆想象 第 3 页 共 22 页 找同学完整地说一说这个故事 这六幅图表现了 儿子通过鱼儿给父亲写信的幽默方式 阻止父亲钓河 里的鱼 第一 二幅图写父亲在聚精会神地钓鱼 儿子想 办法不让父亲钓鱼 从而保护小鱼 于是他写了一封 信 第三 四幅图写儿子跳到水里 把信挂在鱼钩上 第五 六幅图写父亲发现鱼竿动了 以为是鱼 咬钩了 拎起鱼竿 看到了 鱼儿的信 今 减少笔画的方法 与 令 做比较进行区别 词 今天 今后 如今 至 致 两个字的读音是一样的 学习 攵 的写法 知道这个偏旁叫反文旁 在具体语言环境中选择正确的字填空 今 一 于 专心志 再一次观察图画说一说 鱼儿的来信说了什么 读一读信上的话 想一想父亲看了信后会说些什么 做些什么 用自己的话把幽默讲完整 注意运用动作 表情 第 4 页 共 22 页 说一说你觉得这则故事幽默在哪 巩固练习 1 开火车读字 组词 小老师猜字谜 作业 1 回家给你的家人讲 鱼儿捎来的信 书写生字 第二课时 教学内容 1 复习生字 2 介绍你所知道的幽默故事 3 完成课后练习 教学过程 复习生字 指名读字 组词 小老师领读字 一 合作交流 向同学介绍一下你知道的幽默故 事 二 课后习题 1 写一写 写出几个带有 提手旁 的字 提 打 推 拍 总结规律 讲一讲 画一画 读一读 选择喜欢的词语说一句话 你知道这幅图是哪个漫画集里的吗 第 5 页 共 22 页 你看到了什么 说一说图意 你觉得图中少了什么 动手画上 作业 搜集幽默故事 板书设计 鱼儿捎来的信 爷爷 保护 鱼儿 教学反思 学会本课 14 个生字 会写其中的 7 个生字 学习新偏旁 折文 理解六幅图的意思 感受幽默带来的喜悦 鱼儿捎来的信 测试题 一 按笔顺写字 肖 言 今 致 二 读拼音写词语 sh ng xi o sh o x n y zh y n y j n ti n zh y 三 选择正确的汉字填空 致 至 1 今 我还没有找到丢掉的那支钢笔 2 刘叔叔得到了爸爸的帮助 今天特意来谢的 第 6 页 共 22 页 3 他篮球打得非常好 于足球 他可不行 4 战士们向前来检阅的首长表示敬 四 照样子写一写 肖捎礼 言信 致至 第九单元 朋友 赠汪伦 教学目标 1 通顺 流利 有感情地朗读 背诵古诗 2 通过了解古诗背景 感受友情的真挚 有交 朋友的愿望 3 认识 13 个生字 会写 6 个生字 教学重点 识字写字 教学难点 启发想像 感受古诗的意境 教具准备 多媒体 字卡 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 介绍诗人 了解写作背景 1 唐朝有一位著名诗人 他姓李 人们都称他 第 7 页 共 22 页 诗仙 知道他是谁吗 李 在这里是一个姓 拼读音节 你还在哪里见过它 你读过李白的诗吗 谁能给大家背诵 2 李白的诗我们背得很好 那么李白的故事你 们想听吗 我们都知道 李白一生有两大爱好 喝酒 和游历 只要有好酒 有美景 李白就会闻风而去 在当时有个叫汪伦的人对李白很是崇拜和敬佩 很想 亲眼目睹诗仙的风采 他知道李白有这两个爱好 就 给李白写了一封信 李先生喜欢游玩赏景吗 我们 这里有十里桃花 李先生喜欢喝酒吗 我们这里有万 家酒店 李白接到这样的信 立刻高高兴兴地赶来 了 一见到汪伦 便要去看 十里桃花 和 万家酒 店 汪伦微笑着告诉他说 桃花是我们这里潭水 的名字 桃花潭方圆十里 并没有桃花 万家呢 是 我们这酒店店主的姓 并不是说有一万家酒店 李 白听了 先是一愣 接着哈哈大笑起来 连说 佩 服 佩服 此后的几天 汪伦天天陪着李白吟诗 作画 两人结下了深厚的友谊 李白离开时 汪伦到 桃花潭边送行 回想起几天来两人相处的点点滴滴 李白感慨万分 立刻挥笔写下了一首 赠汪伦 这 节课我们就来学习这首古诗 高兴吗 齐读课题 3 学习 赠 你能给这个字组词吗 在 赠 第 8 页 共 22 页 是送给的意思 你明白了什么 4 学习 汪 拼读音节读字 平时在哪里见 过这个字 5 齐读课题 二 初读古诗 学习生字 1 初读古诗 认真听老师读古诗 注意老师的语气语调 你们想读吗 请同学们大声地朗读古诗 要读准 字音 读通诗句 如果你要碰到不认识的字怎么办 学生自由读诗 明确 在读中遇到不认识的字应 该怎么办 谁愿意把古诗读给同学们听 2 出示字卡 学习生字 带拼音读 去掉拼音读 男女生开火车赛读 将 A 将 表示事情就要发生了 你还 能给它组词说话吗 B 你想用什么方法记住它 舟 A 播放字理图 仔细观察 你发现了 什么 忽 A 你在哪里用过这个字 C 能用 忽 然 说话吗 第 9 页 共 22 页 闻 A 看老师的动作 猜一猜我在做什么 B 在下面这些词中 闻 是什么意思呢 C 再读 李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 中的 闻 是 指用耳朵听还是用鼻子闻 踏 A 仔细观察这个字的偏旁 你会想到 什么 B 你能给这个字组词吗 C 教师边唱歌边用 脚打着拍子 了解 踏歌声 的含义 指名读前两句诗 其他学生想像画面 并说一说 你从诗中读明白了什么 及 A 你在哪见过或使用过这个字 B 不及汪伦送我情 中的 不及 是什么意思 C 和老师一起书空 问 第一笔是什么 送 A 反义词 B 你能用什么方法记忆 情 A 回忆一下 我们学过哪些带 青 字的字 B 思考 情 为什么用竖心旁 你能给 它组词说话吗 古诗中李白和汪伦是好朋友 他们之 间的感情我们可以说是深厚的 友情 3 桃花潭水虽然很深 但是它依然比不上汪伦 对诗人的感情深啊 这首诗描写了两个人的深厚的友 谊 你能再来朗读一遍吗 三 作业 1 背诵 赠汪伦 第 10 页 共 22 页 2 找一首描写友情的古诗 第二课时 一 复习导入 1 上节课我们学习了哪首古诗 谁能来背一背 2 这里面的字宝宝还记得吗 开火车读一读 并组词 二 指导书写 1 观察一类字 你能按字的结构把这些分类吗 说一说每种结构的字我们在书写的时候应该注意些什 么 2 师范写 学生在虚宫本上书写 3 谁能评一评 三 展示描写友情的诗 放音乐 学生朗诵 四 朋友是我们一生财富 是生活中不可缺少的 一部分 那你的朋友是谁 能讲一讲你和你的朋友之 间的故事吗 板书设计 赠 汪 伦 李白 李 白 乘 舟 将 欲 行 第 11 页 共 22 页 忽 闻 岸 上 它 歌 声 桃 花 潭 水 深 千 尺 不 及 汪 伦 送 我 情 教学反思 认识 13 个生字 会写 6 个生字 能 流利的背诵古诗 赠汪伦 测试题 一 给带点的字注音 汪洋大海 友情 赠送 乘舟 将来 新闻 二 一字组多词 李 汪 舟 情 三 写出带有下面部首的字 门 忄 木 氵 四 按要求填空 1 及 字共有笔 笔顺 2 舟 字第五笔是 一共有笔 它是字 3 闻 字读音是 部首是 组词 五 填一填 背一背 赠汪伦 乘将欲行 第 12 页 共 22 页 忽岸上踏歌声 桃花潭水深 不汪伦送我 关怀 教学目标 1 认识 14 个要求会认的字 会写 7 个要求会写 的字 2 能够正确地朗读课文 积累文中优美的词句 3 培养学生初步具有关心他人的品质 教学重点 学会 7 个生字 教学难点 正确朗读课文 理解课文内容 第一课时 一 创设情景 启发谈话 导入新课 1 明明最近感到很苦恼 因为小朋友们都不太 喜欢同他在一起 聪明的同学们 谁能帮他想个办法 能怎样才能行到快乐呢 2 书中也有一个好办法 它能让我们所有的人 快乐一生 大家想知道吗 请大家把语文书翻到第 69 页 第 13 页 共 22 页 二 多种形式读文 理解课文内容 认识生字 学习 关 怀 二字 1 听老师读课文 想一想怎样才能得到快乐 2 借助拼音自己练习读课文 3 跟随老师读课文 注意每个字的读音 4 小组分段比赛读课文 5 小组分角色读课文 6 请同学分角色读课文 三 以课文为载体 采取多种方法识记生字 1 读文章第 1 句 再读字卡 认识生字 2 这时小姑娘是怎样的一个人 学 善 良 娘 四 巩固练习 开火车读字卡 五 回文 通过读文巩固生字 六 课后练习 1 练习正确 流利地读课文 2 练习背诵课文中你喜欢的语句 3 将 关怀 两字在虚宫格本中写完并组词 第二课时 一 请学生分角色朗读课文 二 结合课文学习生字 1 认读 孩 字 第 14 页 共 22 页 2 学习 仙 字 3 读句子 认 度 字 4 求 在文中的哪一句话中 5 猜谜语 一口吃掉牛尾巴 三 指导书写 四 看课件 做练习 文中你最喜欢哪几句话 请同学说一说 大家想 知道老师最喜欢哪几句话吗 如果大家能准确地读出 这些词 我就告诉大家 五 课后练习 1 背一背 2 补写虚宫格中的生字 3 把这个故事讲给爸爸妈妈听 教学反思 认识 14 个要求会认的字 会写 7 个 要求会写的字 培养学生初步具有关心他人的品质 关怀 测试题 一 读拼音 找朋友 l p ng qi li ng d d 求 良 丽 捧 度 底 二 连一连 组成词语写下来 关 仙 姑 良 劝 女 怀 娘 心 告 第 15 页 共 22 页 三 写笔顺 良 画 求 画 告 画 四 读一读 抄下来 1 我希望得到快乐 2 小姑娘果真快乐地度过了一生 五 填一填 1 想得到快乐 就去你身边 2 善良的心等于 3 微笑是最好的 迪斯尼和米老鼠 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 8 个生字 认识一个偏 旁 2 朗读课文 积累词汇和优美的语句 能够说出 几个获得快乐的方式和格言 3 让儿童感受到交朋友的快乐 并学会交朋友 教学过程 第一课时 激趣导入 第 16 页 共 22 页 1 同学们都认识动画片中的主角吗 2 对了 是米老鼠 你们喜欢他吗 那你们知 道是谁塑造了这个可爱的动画形象吗 它是由世界著 名的动画大师迪斯尼创造的 今天我们就来学习一篇 有关迪斯尼与米老鼠之间的故事 3 读课题 讲 尼 字 部首 尸 带有尸部的字 尾 屋 层 尽 组词 尼龙 尼姑 初读课文 读准字音 1 师范读课文 生用笔画出自己不认识的字 2 生自由读文 把字音读准确 借助拼音把不 会的字多读几遍 3 生分段读文 检查认字情况 4 出示词语卡片 检查认读字与四会字的掌握 迪斯尼 非常 意思 互相 似乎 偶尔 失业 主人 公 卡通片 大师 5 认读二类生字 非 f i 非常 是非 非法 非洲 故 g 故事事故 世故 故乡 极 j 极点南极 北极 思 s 思考思想 思维 第 17 页 共 22 页 爬 p 爬虫爬山 爬树 互 h 互相互助 相互 识记一类生字 尔 r 上下结构 1 你的 2 如此这样 3 的 样子尔虞我诈 出尔反尔 尔后 主 zh 独体字 象形字 字谜 国内有点变化 主任 主人 主角 民主 主动 乎 h 独体字字谜 迎头一巴掌 兜胸两拳头 横打一木棒 再敲一锄头 在乎 热乎乎 超乎寻常 失 sh 独体字 形声字 字谜 本是一支箭 箭 头穿破天 失败 失望 失约 失信 失误 丢失 失去 业 y 独体字 象形字 字谜 上下两字肩并肩 一正一反底相连 作业 学业 业务 毕业 农业 工业 兢兢业业 卡 k 独体字 字谜 上不上 下不下 卡车 卡片 qi 关卡 税卡 卡住 片 pi n 独体字 象形字 片刻 片段 唱片名片 照片 相片 图片 pi n 唱片儿 影片儿 强调片的笔顺 学生领读 开火车朗读 6 写字 注意 片 字的笔顺 第 18 页 共 22 页 第二课时 教学内容 复习生字 熟读课文 理解课文内容 分自然段朗读课文 做到正确 流利 有感情 你从课文中知道了什么 读懂了什么 分自然段 理解课文内容 第一段 引出故事 激发学生的阅读兴趣 第二段 故事的主要内容 迪斯尼和米老鼠是怎 样成为好朋友的 用笔画出本段共有几句话 引导学生把朗读与想象结合起来 一边读一边想 象短文中描绘的情景 想象小老鼠的可爱与顽皮 把 自己的感受通过朗读表现出来 读好表示动作的词语 教师可以先请学生画一画 再做一做动作 让学生用心体会之后 再回到课文中 进行训练 比喻句 有时候 小老鼠 活像一位小小的舞 蹈家 同意词之间的替换 迪斯尼赶紧回到家里 拿了一些面包屑给它吃 小老鼠美美地吃着 第 19 页 共 22 页 渐渐地 迪斯尼和小老鼠成了好朋友 本段重点在于训练学生的朗读 从中体会迪斯尼 和小老鼠朋友之间的友谊是如何建立起来的 讨论 怎样交朋友 朋友之间应该如何去做 第三段 米老鼠 的诞生 理解 束手无策 的意思就是一点办法也没有 请去过迪斯尼的孩子介绍一下那里都有哪些好 玩的娱乐设施 而且现在看米老鼠可以不用去美国那 么远了 中国的香港也有迪斯尼乐园啦 作业 把迪斯尼和米老鼠的故事讲给爸爸 妈妈听 教学反思 认识 14 个生字 会写 8 个生字 认 识一个偏旁 感受到交朋友的快乐 并学会交朋友 迪斯尼和米老鼠 测试题 一 读拼音写词语 sh y k pi n j h zh r n 二 写笔顺 尔 画 尼 画 卡 画 片 画 第 20 页 共 22 页 三 组词 卡 失 主 四 连一连 吴承恩 米老鼠 安徒生 孙悟空 迪斯尼 美人鱼 表达 神奇