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第 1 页 共 3 页 雪地里的小画家教学设计第二课时雪地里的小画家教学设计第二课时 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 了解课文内容 知道小鸡 小鸭 小狗 小马 这四种动物的爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点 教学重难点 指导找出打比方的句子 教学准备 雪地里的小画家教案教学设计第二课 时 课件 贴图 教学过程 一 复习生字 1 读单字 2 读词语 二 揭题 1 听你们学得这么好 老师给你们准备一样礼 物想看吗 你看见了哪些小动物 2 它们就是雪地里的小画家 齐读 指导读好 课题 三 朗读感悟 第 2 页 共 3 页 1 看 下雪啦 小动物的心情怎么样 那你们 也高兴地读读这两句话吧 自己先读一读 2 小鸡画了什么 这是用颜料和笔画出来的吗 那是用什么呀 对了 这里作者把小鸡的脚印比作了 竹叶 这样的句子就是打比方的句子 谁会读 3 你们还能从书上找出打比方的句子吗 请打 开书 123 页 自己读读课文 找找打比方的句子 4 现在还有哪些小动物没有出来 那课文里把 小鸭 小马的脚印比作什么 请你用铅笔在课文里圈 出来 谁来说说课文里把小鸭的脚印比作什么 你找 对了 你们圈出来了吗 那小马的呢 是像老师这样 圈的吗 6 你们学得真好 我们来玩个游戏好吗 那边 的小朋友说小鸡 这边的小朋友就说画竹叶 会玩吗 老师也想和你们一起玩 愿意吗 好 我说一个你们 答一个 这四个都是打比方的句子 我们再来读读 但有个要求 闭上眼睛读 会吗 7 article 谁来帮老师把它们画的画贴上去 8 目的 巩固打比方的句子 还有那些小动物 会出来雪地里画画呀 对了 小猫也来了 它跟小狗 的脚印很像 那小猫也会画什么呢 能像书上那样说 吗 你都会做小诗人了 第 3 页 共 3 页 9 通过刚才的学习 小朋友认识了打比方的句 子 真了不起 我们来轻松轻松再来玩个游戏 好不 好 10 我说你答 小鸡爱唱 叽叽叽 小狗爱唱 汪汪汪 小鸭爱唱 嘎嘎嘎 青蛙爱唱什么呀 咦 怎么没有见到青蛙啊 这 里有个标点符号 老师不认识 你能告诉我吗 你把 这句话读给老师听听 青蛙为什么没来呀 11 小鸡他们在雪地里玩得那么开心 青蛙怎么 在洞里睡觉啊 你还知道有哪些动物是冬眠的吗 12 老师最喜欢听你们读书了 谁愿意把课文再 读一遍给老师听 sjbwz 愿意读的请站起来读 想 不想知道老师跟他说什么呀 老师告诉他读这篇课文 的时候要读出很开心的样子 读到
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