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文档简介

第 1 页 共 3 页 难忘的一天第二课时教学设计难忘的一天第二课时教学设计 知识目标 学会本课 个生字词 会读 个生字词 初步学会正确地搭配词语 能力目标 初步培养自读能力 培养学生有感情地朗读课文的能力 情感目标 激发学生对邓小平爷爷的爱戴之情 激发学生从小学好现代技术的愿望 重点 在朗读中感悟描写作者心情变化和邓爷爷 神态 动作和语言的词句 了解作者难忘的原因 难点 体会邓小平爷爷对少年儿童的关怀与期望 课前让学生收集有关邓小平的图片或资料 多媒体课件 第 2 页 共 3 页 两个课时 一 激趣导入 交流课前收集的有关邓小平的图片和资料 放映多媒体课件 二 通读感知 自由朗读第二至六自然段 想想这一天让作者难 忘的原因 三 精读感悟 学生自读 选择自己喜欢的段落读一读 想一想让作者难忘的是什么 找一找喜欢的词语或句子读出自己的体会 学生汇报 教师引导小结学法 读 想 找 读 学生根据学法学习其他段落 教师相机创设 情境 指导边读边感悟 第二自然段 重点体会作者没见到邓爷爷时紧张 而又激动的心情 第三自然段 抓住描写邓爷爷神态 动作的词句 体会邓爷爷的和蔼可亲 了解作者心情平静下来的原 因 第 3 页 共 3 页 第四自然段 了解我怎样表演及邓爷爷的态度 词语搭配练习 第五自然段 理解邓爷爷的话 计算机的普及要 从娃娃抓起 第六自然段 体会我兴奋的心情 想象当时作者 的心理活动 联系邓爷爷的话理解 肩上担负的责任 四 深化拓展 小组交流 这一天难忘的原因 诵读自己喜欢的词语或句子
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