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文档简介

第 1 页 共 4 页 长春版三年级上长春版三年级上 鹿柴鹿柴 教学设计教学设计 知识目标 学习 鹿柴 这首诗 理解诗句内容 体会作者的思想感情 情感目标 根据诗句 展开想象 体会诗人的思 想感情 能力目标 正确背诵 鹿柴 这首诗 教学重难点 指导学生理解诗句的意思 领会情感 培养学生 的想象能力 一 导言激趣 古诗 是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花 它 以和谐的韵律 敏锐的观察 奇妙的联想 精巧的构 思 精练的语言 含蓄的表达 博得人们的喜爱 今 天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗 齐读课题 以前 我们学过许多古诗 请同学们回忆一下 我们是怎样学习的 在学生回答问题的基础上 教师出示投影 明确 学习古诗的方法 1 知诗人 解诗题 第 2 页 共 4 页 2 解词连句知大意 3 展开想象悟诗情 谈话导入 这节课 我们就运用上述学习古诗的 方法 学习 鹿柴 这首古诗 三 学习古诗 鹿柴 1 知诗人 解诗题 这首诗是唐代诗人 画家 音乐家王维所写 请学生补充介绍有关王维的资料 解诗题 柴 通 寨 指导有篱落的乡村别墅 2 读诗解意 学生自读全诗 要求 读准字音 画出不懂的词 语 指名读全诗 纠正以下字的读音 鹿柴 的 柴 读作 zh i 不要读作 ch i 返景 的 景 读作 j ng 不要读作 y ng 青苔 的 苔 读作 t i 不要读作 t i 自学诗中的生字 景 不要多加 彡 第 3 页 共 4 页 复 中间是 日 不是 目 3 解词连句知大意 根据书的注释自学古诗 把不明白的字词画下来 逐一解释 青苔 深绿色的苔藓植物 生长在潮湿的地面上 自己试着把句子的意思说一说 一 二句句意 在深邃幽静的山林里 只听见有 人在说话 但看不见人 三 四句句意 只有阳光透射过密密的丛林 照 在青苔上 4 展开想象 悟诗情 自由练读 背古诗 体会诗的意境 请学生看书中插图 结合诗句内容 思考 这首 诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象 给点时间让学生讨论 在这首描绘的景象中 给你印象最深的是什么 为 什么会有这种感受 学生这首诗你还有哪些疑问 教师小结 鹿柴 这首诗描绘了山林的幽静 写出了诗人 在山林深处 与大自然融为一体的美妙感觉 第 4 页 共 4 页 5 练习朗读 试背诵 有感情地朗读全诗 想象意境 读时注意自然停 顿 读出韵味 空山 不见人 但闻 人语响 返景
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