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第 1 页 共 3 页 语文版九年级语文上册第语文版九年级语文上册第 4 4 课课 草莓草莓 教教 案案 4 草莓 教学目标 1 学习作者由一事物引发丰富联想的写法 2 从文中得出启示 重点 难点 1 重点 学习作者丰富的联想 2 难点 通过联想感悟作者所要抒写的情怀 教学时间 一课时 教学过程 一 预习 二 导入 作者及背景介绍 三 阅读课文 整体感知文章 四 分析课文 讨论文章结构 质疑 1 一颗晚熟的草莓引发了作者哪些联想 香甜的草莓把作者的思绪引回草莓最盛的六月时 第 2 页 共 3 页 光 再从六月联想到眼前秋意渐浓的九月 由季节的 变化联想到曾经拥有过的青年时光以及似水流年正悄 无声息地改变着我们的心性和容颜 思想和感情 2 通过联想作者抒写了怎样的思想和感情 抒发了作者对时光易失的感概 及对人生秋天的 赞美 表达了作者积极乐观情怀 3 试比较第 1 3 两段对九月景物描写的不同 第一段重在表现夏意正浓 天空像蓝宝石一样晶 莹璀璨 挺拔的槲树生意盎然 到处欢歌笑语 第三段却重在表现秋的气息 树是绿的 但只需 吹一阵寒风 顷刻之间就会枯 天空是蔚蓝的 但不 久就会变得灰惨惨 4 从文章的思路看写作目的是什么 5 细读课文 体会作者观察与感受 说说你从 中得到的启示 五 语言品析 选择自己喜爱的语段 反复阅读 体会情感 例 地晨新翻的玫瑰红的土块 有如一堆堆绿色 的珠子 又如野草一般妖艳 这两个比喻很有创意 把新翻的土块 比作一堆 堆垢子和野果 看了之后令人产生喜爱之情 也表现 了这里一片充满生机制土地 更妙的是 妖艳 这个 第 3 页 共 3 页 词经人以无限的遐想 六 小结 作者由一颗晚熟的草莓触动了情思 引发了丰富 的联想 他告诉我们季节的更替 生命的演变是不可
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