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第 1 页 共 4 页 地毯下的尘土地毯下的尘土 语文版七年级下教案系列语文版七年级下教案系列 本站论坛稿本站论坛稿 地毯下的尘土 语文版七年级下教案系列 地毯下的尘土 语文版七年级下教案系列 一 教学目标 1 整体感知课文内容 理解课文标题与内容的 关系 2 分析米妮的形象 学会通过动作描写和心理 描写塑造人物的方法 3 理解美德的内涵 体会故事的深意 二 课时安排 1 课时 三 教学过程 活动导引 1 课前预习 要求如下 读懂意 并有感情地朗读课文中充满了神奇浪 漫想象的文段 2 导入新课 诵读活动 1 个人朗读 分小组朗读 全班齐读相结合 诵读全文 第 2 页 共 4 页 2 诵读要求与策略 文题是 地毯下的灰尘 从全文看 这个题 目有何深意 你在预习时对米妮这个小姑娘的形象已有了初 步了解 请在诵读时进一步加深你的感受 思考活动 1 学生活动要求 将课前预习和课上朗读的感受结合起来 思考读 前老师提的问题 形成自己的看法并备足理由 2 教师辅助策略 分小组讨论交流自己的读书感受 试着另拟课文 标题 说说自己的喜好 以体会课文标题的深意 交流活动 1 关于标题的深意 明确 地毯下的尘土 这个题目就很有深意 耐人寻味 从题目上一点也看不出作者想要说明什么 通读全文便可知 地毯下的尘土 是课文所叙故事 的关节点 它暗示了课文的主要内容 姑娘米妮自觉 主动地打扫地毯下的尘土 是表现米妮诚实的一个重 要情节 也是揭示作品主题的一个主要内容 故事的开头也不像一般的文章那样讲究扣题呀 点题呀什么的 而是从小米妮的身世讲起 经过层层 第 3 页 共 4 页 的铺垫之后在故事的结尾部分才点题 告诉读者地毯 下的尘土是怎么一回事 2 米妮是一个怎样的孩子 3 活动方式 站在孩子角度参与活动 鼓励学生养成敢于质疑 不人云亦云的学习习惯 对所拟标题有创意的 给予 肯定和表扬 促成自由争鸣的 场效应 品析活动 1 浏览课文 要求 边读边圈出描写小姑娘勤劳的句子 2 讨论交流 3 文中两次写小姑娘望窗外的风景意在说明什 么 明确 窗外的景色是 从未见过的美丽景象 米妮 津津有味地看着 连干活都忘了 于是 来 不及打扫地毯下的尘土了 作者又用星星的形象 透过窗户 向她眨着眼 用星星的语言 那位小 姑娘 诚实而善良 来表现米妮内心的矛盾和斗争 第一次描写 引出了故事的重点情节 地毯下的尘土 第二次描写 引出了米妮内心的矛盾和斗争 也引 出一段生动细致的心理描写 使一个诚实善良的小姑 娘的形象跃然纸上 第 4 页 共 4 页 重点品析 地毯下的尘土 地毯下的尘土 总结活动 1 米妮的故事告诉我们一个什么道理 明确 一个诚实 善良 勤劳的人是一定会有回 报的 故
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