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第 1 页 共 3 页 雪地里的小画家雪地里的小画家 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 认识课文的 11 个生字 会写 3 个字 认识 两个偏旁 虫 目 3 解课文内容 知道小鸟 小鸡 小鸭四种动 物爪子的不同及青蛙冬眠的特性 教学重点 识字 写字和朗读 教学准备 教学课件 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时一 创设情境 揭示课题 1 老师请同学们一起来看一幅美景 看完请同 学们告诉老师这是什么季节的景色 2 冬天到了 下了一场雪 看 地白了 树白 了 屋顶也白了 多美的景色啊 小朋友们 你们最 想做什么呢 第 2 页 共 3 页 3 揭示课题 二 初读课文 1 学生借助拼音自由读课文 画出生字 2 课件出示 学习生字 3 学生分组朗读课文 互相帮助 读准字音 4 指名读 并请同学说说读懂了什么 三 朗 读感悟 1 出示课件 师 下大雪的时候 看到满地的白雪 你们心情 怎样 谁会读第一句 指名读 自由读 2 指名读第二句 雪地里来了一群小画家 说说有哪些小画家来了 3 这些小画家来到雪地里都画了些什么呢 自 由读第三句 指名读 展示课件 小鸡 小狗 小鸭 小马还能画别的吗 为什么 师范读 生仿读 练习 课后读读连连 第 3 页 共 3 页 4 自由读第四句 指名读 师 为什么不用颜料不用笔 引导学生读出自豪的语气 5 瞧 小画家们画得多高兴啊 咦 怎么没看 见青蛙啊 它为什么没参加 指导读五 六两句 6 师范读全文 生分组朗读 反复练习 读好 课文 7 指名朗读 根据实际情况进行指导 四 实 践活动 回去了解哪些动物也会来雪地里画画 它们会画 什么
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