三年级《语文百花园三》教案

第 1 页 共 6 页 三年级三年级 语文百花园三语文百花园三 教案教案 本次百花园安排了六项训练 包括多音字 反义 词 句子积累 阅读 能说会道 笔下生辉等 通过 这些练习 激发学生学习的兴趣 引导学生积累语言 提高说话能力 培养学生热爱祖国的感情 以学生为主体 寓学于乐 倡导自主 合作和探 究性学习 巩固知识 丰富语言积累 培养语文读写 能力 1 指导学生认识字词的方法 2 学会自己积累名言警句 3 引导学生多观察生活 勤思考 4 学会说话要有条理 5 学会自己搜集资料 培养热爱祖国的思想感情 能说会道 笔下生辉 三课时 一 谈话导入 今天 我们到 语文百花园三 去逛一逛吧 请 大家到园里走一走 认真地瞧一瞧 相信我们一定又 能学到很多新知识 第 2 页 共 6 页 二 学习第一题 1 读一读 想一想 每组的字为什么读音不相同 2 学生讨论 意思不同 读音就不同 3 教师点拨 汉字就这么有趣的 同一个字 在 不同的词语里 读音不同 意思也不同 4 让学生多读几遍 读准多音字的读音 并理解 每个字在词语里应该读那个音 三 学习第二题 1 先读例字 让学生说出 喜欢 与 厌恶 是 一对意思相反的词语 2 让学生说说每个词语的意思 互相讨论 准确 理解词语的意思 3 学生自己找反义词 越多越好 4 学生互相讨论交流 教师评议 四 学习第三题 1 让学生读古诗 熟读成诵 2 讨论古诗意思 三更灯火五更鸡 正是男儿 读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 这首 劝学诗 是唐代大书法家颜真卿所写 劝勉好男儿 趁年轻时勤奋读书 免得老了追悔莫及 3 背诵古诗 第 3 页 共 6 页 五 学习第四题 1 借助字典自由朗读句子 要求读准确 读流利 2 范读 指名读 分组读 齐读 3 讨论 交流句子意思 4 背诵句子 5 让学生展示自己的采集本 互相交流 六 布置作业 根据本单元 能说会道 的要求 让学生回去想 想自己的小发明 阅读平台 能说会道 一 谈话导入 今天我们继续学习 语文百花园三 二 讲授 阅读平台 1 让学生借助字典把文章读通 并初步了解文章 的内容 2 再读课文 汇报学习收获 3 讨论交流后 各小组推荐学生汇报 4 教师要适当引导学生重点理解以下几个问题 毕升发明的活字印刷术的基本步骤是怎样的 为什么说它对以后书籍的印刷产生了深远的影 响 第 4 页 共 6 页 你知道现在的书籍是怎样印刷出来的吗 读了这篇课文 你有什么感想 5 练习有感情地朗读课文 6 找出自己喜欢的句子 想想为什么喜欢它 再 把它抄在你的采集本上 三 讲授 能说会道 1 导语引入 激发学生欲望 昨天 老师要求你们回去要想想你的小发明 这 节课 我们就来说说你自己的小发明 看谁的发明最 有特色 说得最好 2 明确交流要求 按一定的顺序介绍你的小发明 要讲清楚你想发明创造什么 外形是什么样的 有什么用途 听的同学要认真 听完以后可以提出问题 也 可以补充 3 合作交流 自由组合成小组 在小组中互相交流自己的小 发明 小组推荐一位说得好的同学上来全班交流 师生合作评价 注意态度是否大方 语言是否 规范 是否把你的小发明介绍清楚 第 5 页 共 6 页 全班交流 评出本次班中的 最佳小发明家 四 小结 笔下生辉 一 激发习作兴趣 上一节课 我们通过口语交际 评出了班中的小 发明家 这节课 我们将通过习作训练 评出小作家 希望大家努力 二 明确习作范围和要求 1 读本题 笔下生辉 部分 2 说说你明白了什么 3 与同学讨论一下 本次习作的范围是什么 题 目给我们提出了什么要求 三 写作训练 1 想想自己的小发明 2 给你的小发明起个名字 3 你的小发明是用什么制成的 外形是什么样的 它的用途或功能是什么 4 把你的小发明写下来 5 写完后 小组交流 把自己的习作读给大家