夜雨寄北教案

第 1 页 共 5 页 夜雨寄北教案夜雨寄北教案 教学目标 1 参看注释 了解诗句意思 大致理解诗文所 描述的情景 2 扣词想像 深入感悟诗人当时的离愁和对家 人的深切思念 3 有感情地朗读诗文 熟读成诵 4 联系比较 领悟写法 教学重点 通过想像诗句描绘的景象 感受雨夜里诗人的思 想感情 教学难点 1 写夜雨及欢聚的情景对表达情感的作用 2 对比写法的巧妙运用 教学时间 1 课时 一 引入 1 指名背 忆山东兄弟 说说它表达了怎样 的思想感情 2 今天 再来学习一首写思念家乡亲人的唐诗 看看在表达上有什么不同 第 2 页 共 5 页 二 读题 1 诗题怎么理解 看注释 思考 讲通题意 2 补充背景 这首诗是李商隐在一个雨夜写给 他妻子的一封信 当时李商隐在巴蜀的一个州府做幕 僚 妻子却在北方的长安居住 两地分居 长期不能 相聚 三 读通诗文 感知诗意 1 在那个雨夜 诗人李商隐在信中给妻子讲了 些什么呢 先听老师来读读 2 同学们学着读上两三遍 把诗读通顺 读出 节奏 3 指名读 齐读 4 李商隐在信中究竟对妻子说了些什么呢 表达 了个什么意思 请看看注释 争取自己弄明白 5 质疑讨论 梳通大意 理解第一句有难处吗 梳通大意 并补充 你知道当时诗人与家人分别多久了吗 理解第二有问题吗 梳通后提示 这雨是哪里的 雨 哪个季节的雨 再看三 四句 释疑 补充 共剪西窗烛 意 味着什么 话 这里当 聊天 倾听 讲 话 什么 梳通句意 第 3 页 共 5 页 6 再读这首诗 看诗人在诗中表达了什么感情 你是从哪里读出来的 四 顺情扣疑 导入深究 那么 诗人的思念有多浓 盼望有多深呢 这些 情感跟夜雨又有什么关系呢 让我们走进这个雨夜 走进诗人内心 去深入品读 1 先来感受一下这场夜雨 谁来读一下写夜雨 的句子 2 闭眼想象一下 你仿佛看到了怎样的画面 听到了怎样的声音 3 这样的夜雨会带给游子怎样的感受 谁有过雨 夜里独处的经历 感受如何 独在异乡无人陪伴的李商 隐当时在哪里 心情会如何 读出感受 4 诗人是怎样让我们看到这么丰富的东西 听 到这么丰富的声音 体会到他内心的感情的 借 景抒情 仅用 7 个字 太凝练了 五 抓住细节 体悟诗情 1 在这个孤寂的雨夜 诗人望着夜雨 在沉思 些什么呢 哪些诗句是诗人的所想 2 扣 问 谁在问谁 妻子在哪里问 当诗人想到妻子在一次又一次急切地询问自己的 第 4 页 共 5 页 归期 而自己又 未有期 时 诗人心中会涌起怎样 的情绪 配乐读诗 这焦急 愁苦 悲凉 都是怎么表达出来的 画 问归期 未有期 是将这两组词这六个字排放在一起迸发出来的 这 是一个什么手法 这样一对比 让人感到这现实是 怎样的呀 3 品读幻想团聚的细节 再读后两句 这两句写的是什么情景 你仿佛看到怎样的画面 你仿佛听到诗人在话什么 情境汇报 A 在跳跃的火焰中 诗人一边剪着烛花 一边 深情地对妻子说 B 诗人握着妻子的手 感慨地说 与你在一块 的日子多温馨啊 可那个雨夜 在诗人幻想团聚的夜晚 诗人话点别的什么不行 吗 为何偏要 话巴山夜雨时 4 配乐读整首诗 问 在这雨夜写下的寄出的 是一腔什么情绪 六 比照互读 感悟写法 1 人同此心 心同此理 远在他乡与亲人分离 的游子都