有关幼儿园的教研工作计划

第 1 页 共 5 页 有关幼儿园的教研工作计划有关幼儿园的教研工作计划 范文 3 6 岁的儿童学习与发展指南 的教育理念 与精神的贯彻实施 关键在于教师和家长 本学年我 园将继续学习 指南 紧密联系新 幼儿园教育指 导纲要 精神 坚持 以人为本 以德立园 的理念 以 学 训 研 一体 的模式开展教育研究工作 促进幼儿园整体教学质量的提高 主要工作和具体措 施如下 依据我园教师现阶段的理论水平 结合实际情况 制定有针对性的 个性化的发展目标 以目标激励教 师向着专业化这一方向前进 促使每位教师都具备全 面的文化素质 扎实的专业素质和敬业的品德素质 1 参加培训 继续组织教师学习 3 6 岁儿童 学习与发展指南 领会其教育理念并认真贯彻其精 神 深入实施素质教育 科学实施教育教学工作 2 网络学习 充分发挥现代教育信息技术的作 用 鼓励教师上网学习与获取信息 不断参加学历的 进修 充电 进取 3 自觉读书 组织全园教师学习 师道 为师 亦有道 一书 做好师德建设 并做好读书笔记 鼓 第 2 页 共 5 页 励教师进行自学 幼儿博览 早期教育 等教育 杂志 提高教学能力 4 观摩比赛 积极参加教委办组织的各类观摩 活动和比赛 提高教师的教育教学能力 5 相互交流 每月师 徒互听对方的教学活动 1 2 节 结合教师已有的经验 进一步讨论 反思 提升 认真做好小结 学期末师徒要有总结 6 集体研讨 每周四开展 每听必评 的园研 讨活动 进行看课 评课 研课 解决教学中的关键 问题 促进教师专业素养的提高 领会课程理念 积极探索 乐于反思 善于总结 不断提高教育教学水平 并以教研组为单位 进行专 题研究 解决保教工作中的问题 提高幼儿园一日活 动质量 1 区域活动 开展以区域活动为主的园区教研 活动 针对区域活动教学中的问题和困惑 对一些共 同点 难点问题 通过园内集体学习 研讨 鼓励教 师大胆阐述自己的观点 提高教师理论与经验的结合 并锻炼教师的口才与胆量 2 磨课活动 采取开展一课多上 一课多研的 磨课活动 方式 在园内由一个或多个教师对同一 活动内容进行多次实践研究 在研究中比较不同的教 第 3 页 共 5 页 学策略 教学方法 组织形式 价值取向等对幼儿发 展的影响 让教师们在 教学实践 研讨 反思 再实践 再研讨 再反思 的过程中专业得 到成长 3 构建学习型 反思型的教师队伍 促进教师 在实践中学习 在反思中提高 实践前反思 我要怎样做 为什么这样做 会有 什么样的结果 实践中反思 随时审视自己的教学行为 检验预 定措施的可行性 调整策略 实践后反思 在自己反思的基础上 及时记录 提出改进意见 通过教研组交流 学期末每人上交 2 3 篇质量较高的反思笔记 园内评出优秀反思笔记 1 年段教研组 继续以年级组为单位 成立大 中小三个教研组 选择学习相关的知识 更有利于各 组的研讨和交流 根据班级年龄段确定三个教研组 大班组 中班组 小班组 2 加强集体备课的指导 充分发挥教师群体的 智慧优势和分工协作的整体效益 以年级组为单位定 期开展好集体备课活动 认真抓好备课 上课与课后 反思三个环节 在教学过程中体现 幼儿园教育指导 第 4 页 共 5 页 纲要 理念 促进每个幼儿在原有基础上富有个性的 发展 鼓励教师勤于探索 着力创新 促进教师间的 互研互学 强化教研教改的意识 集体备课必须坚持 四定 五备 钻透 五点 优化 两法 集体备课时要体现课程理念 突出科学性 创造 性 组长要根据本学期的教学内容 给组员作好分工 确定各主题的中心发言人 参加集体备课的教师要认 真听中心发言人的发言 并积极发表自己的见解 保 证集体备课的质量 依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求 以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路 以片级联 动 园级和各教研组的教研为依托 以解决教育实践 问题的常态教研为重点 将教研与科研 培训相结合 平行班教研与特色组教研相结合 各领域教学策略研 究与特色教师的培养相结合 提高教研活动实效性 提高教师专业意识和能力 提高我园保教质量 1 在教研组建设方面 大家逐步形成了共同的 价值观 责任感和团队意识 同伴互助效果明显 本 学期将继续深化项目研究 在园本教研制度和文化建 设方面总结经验成果 2 在队伍建设方面 教研组长由召集人 组织 第 5 页 共 5 页 者逐步向专业引领者转化 在教研活动中能在不同程 度上发挥着组织作用和专业引领的作用 但教研组长 的专业能力与水平还需进一步提高 骨干教师队伍初 步形成 但各领域的首席教师还不成熟 青年教师进 步较快 创新意识强 但还需加强日常教学的各项基 本功 本学期将加强研修 以评选 领域首席教师 艺术专长教师 等活动来促进不同层面教师的的专 业成长 3 在教研组织形式上 将平行班与特色组教研 相结合 既满足日常教学所需 又引领和支持教师进 行专业研究 本学期将继续延续这一做法 合理安排 活动时间 提高活动实效 4 在教研内容上 从制定教研计划入手 以研 究教学策略为抓手 将教研工作指向 真问题 提 高了教研的实效性 但在教