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第 1 页 共 3 页 二年级语文下册二年级语文下册 特别的作业特别的作业 教案教案 教材分析 特别的作业 是义务教育课程标准实验教科书 语文一年级下册第 6 单元中的第一篇课文 第 6 单元 主要以 爱护 为主题 教育学生要爱护自然界中的 植物 懂得怎样与自然和睦相处 从而培养环保意识 教学目标 1 渗透性识字 15 个 写字 8 个 2 引导学生用多种方法识记 15 个生字 3 通过本课学习 使学生认识到任何花草树木都 是有生命的 我们应当尊重它们的生命 自觉爱护花 草树木 另外 还要让学生体会到遇事要善于思考 1 运用多种识字方法识记生字 正确工整地书写 6 个字 2 通过本课学习 使学生形成自觉爱护花草树木 的意识 识字卡片 写字卡片 教学过程 一 从课题入手 激发学生的好奇心 第 2 页 共 3 页 1 老师直接板书课题 特别的作业 齐读课题 2 教认 特别 一词 师问 特别是什么意思 二 随文识字 读通课文 1 自由读课文 边读边把不认识的字画下来 2 师问 如果你遇到不认识的字怎么办 3 生 问同桌 问老师 查生字表 5 师 同学们读得很认真 画出了自己不认识的 字 现在同桌两人运用我们学过的识字方法 两人研 究一下不认识的字 再读一读课文 6 生 一人指读 一人认真听 不认识的字两人 讨论 7 师 我们两个人合作得非常愉快 想不想到小 组里去读一读 8 小组合作读课文 用你们喜欢的方式读一读 9 读完课文后讨论 为什么大家认为小丽的作业 最好 10 随文识字 让我们再来读一遍课文 然后把 课文中的生字圈出来 11 师 检测生字 老师把课文中的生字抽取出 来了 你还认识它吗 12 小组内重点学习不认识的字 第 3 页 共 3 页 13 集体汇报交流 小老师讲解 14 组词游戏 每小组一张词卡 用本课的生字 组词 也可用以前学过的生字组词 并可以写下来 比一比那一小组组的词语多 如 作业 昨天 手指 桌子 一幅画 代表 院子 玉兰花 爱护 评一评 带来 奇怪 三 指导书写 完成自己的特别作业 1 师 每人发一张不同的生活图片 图
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