二年级语文《画风》教案设计

第 1 页 共 7 页 二年级语文二年级语文 画风画风 教案设计教案设计 课前透视 画风 一文贴近儿童生活 语言简单朴实 主 要讲三个小学生一起动脑筋想办法 把无形的风生动 地展现在画纸上的故事 人物多 对话多 又是三个 人的相互交流 这样的课文学生还是第一次遇到 所 以不易理清课文中人物的态度 观点和做法 可在朗 读感悟过程中采用贴头像的方法弄清每个小朋友是怎 样画风的 风摸不着 看不到 孩子们平时又很少细心观察 风与其他事物的关系 所以对于如何画风没有进行过 深入的思考 教学中要引导学生在分角色读文中体会 三个孩子的思想 学习他们敢想敢做 相互协作的精 神 同时通过让学生自己动手画风 进一步培养他们 的创新精神和实践能力 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 12 个字 2 重点抓住三个孩子的对话领会他们的创意 练 习正确 流利 有感情地朗读课文 3 懂得事物之间是有联系的 遇事要善于动脑筋 第 2 页 共 7 页 想办法 教学重难点 识记生字 分角色朗读课文 懂得事物之间是有 联系的 遇事要善于动脑筋想办法 信息资料 生字卡片 三个小朋友的头像 绘画用品 有风 的声音的磁带 课时安排 两课时 第一课时 教学要点 会认写生字 初步感知课文 教学重难点 会认写生字 教学准备 生字卡片 小黑板 教学过程 一 切入举偶 1 猜谜语 出示谜语 云儿见它让路 花儿见 它点头 小树见它招手 禾 苗见它弯腰 你们知道 风 是什么样吗 风摸 不着看不到 但是 有三个小朋友却把它画下来了 这是怎么回事呢 2 谈话 听 这是什么声音 你能说出有关 风 的词语 儿歌 歌曲吗 第 3 页 共 7 页 你能把它画出来吗 二 对话平台 识字 1 出示三个小朋友的头像 请小老师试着领读 他们的名字 2 鼓励学生和他们三个做朋友 与他们三个打 招呼 作简要的自我介绍 例如 宋涛 陈丹 赵小艺 你们好 我叫 很想和你们做朋友 3 卡片认读 宋 涛 陈 丹 赵 艺 六个 生字了 4 想一想 找一找 宋 涛 陈 丹 赵 艺 这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了 感知 1 自由读课文 画出生字 读准字音 读通句 子 有不认识的字互相请教 2 指名分段读课文 正音 3 他们是怎样画风的 默读课文 用自己喜欢 的方法画出答案 交流 1 小组内互相汇报自己的读书体会 2 全班交流 第 4 页 共 7 页 A 随学生回答出示有关句子 她在房子前面画了一根旗杆 旗子在空中飘着 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树 他把画上的太阳擦去 画了几片乌云 又画了 几条斜斜的雨丝 说 下雨了 风把雨丝吹斜了 她画了个拿风车的小男孩 风车在呼呼地转 B 请学生在黑板上画画文中的景色 C 请学生给所画的景物配上文中的话 同时指 导朗读 教师指导学生 分角色朗读课文 小组合作分角色朗读课文 教师巡视指导 每组派代表选择自己喜欢的角色进行朗读表演 书写 练习写前六个字 重点指导 不要多笔画 丹 字只有一点 乌 字中间 没有点 加迠就成了 鸟 字 丝 字上边的两绞 丝没有点 不要少笔画 忽 字下面的三点 不能少 第 5 页 共 7 页 美观书写 如 显 字上小下大 上短下长 忽 丝 二字上长下短 艺 字草字头的横宜略长 下面的 乙 字 折笔 应尽量向左边斜 弯 应写平 钩 直上 第二课时 教学要点 朗读感悟 拓展 教学重难点 有感情地朗读课文 感悟课文内容 教学准备 朗读课文录音磁带 小朋友头像 绘 画用品 教学过程 一 复习 1 用 找朋友 游戏的方式检查生字 2 指名读三个小朋友的对话 并说说他们是怎 么画风的 朗读 1 齐读最后一自然段 为什么说一阵风吹来 画显得更美了 2 仿说句子 一场大雨过后 树叶显得 第 6 页 共 7 页 显得 二 拓展 1 你喜欢课文中的哪一位小朋友 为什么 2 你还有什么方法画风 在小组内说一说 然 后画一画 再写 下来 3 创新画展 声音 气味与风有什么相同的地 方 如果由你来画声音 气味 你会画什么 请你 们把自己的奇思异想用五彩的画笔描绘出来 三 书写 练习写剩下的六个字 教师重点指导 眨 左 边是目字旁 不 能少一横 涛 字左边三点 右下还有一点 杆 眨 涛 左窄右 宽 杆 左高右低 眨 涛 左短右长 1 学生练习书写 教师根据实际情况指导 2 交流评价 举办 优秀作业 展 板书设计 旗子 飘 小树 弯 15 画风 第 7 页 共 7 页 雨丝 斜 风车 转 教后反思 1 在设计本篇课文的教学时 我能以课文为载 体 以探究为灵魂 以能力为目标 让学生在获得课 本知识的基础上及时迁移运用 真正运用到了新课标 所倡导的自主 合作 探究的学习方式 并有效地协 调了课文内容与知识拓展之间的关系 2 唱风 说风 听风 激活了学生的思维 使 学生心里充满了对风的想象 在浓厚的兴趣中进入课 文的学习 3 教学中注意给足学生练习读课文的时间 小 组分