地球清洁工教案

第 1 页 共 6 页 地球清洁工教案地球清洁工教案 地球清洁工 说课教案 项 目 内 容 设计理念 教学目标 1 知识目标 熟读课文 了解大意 2 技能目标 了解各种动物对环境的保护作用 3 情感目标 增强学生环保意识 启发他们爱 护环境 保护动物 根据新课标 强调实践性 体 现综合性 具有过程性 富有展示性 的特点 我结 合学生实际 从知识和能力 过程和方法 情感态度 价值观三个纬度出发确立了三个目标 教学重点 理解课文内容 了解动物的作用 教学难点 了解动物的作用 增强学生环保意识 教法设想 1 情境教学法 2 朗读法 3 表演法 创设情境体现教师的导演角色 学生 的演员角色 学法指导 听 说 读 演 议 让学生的多种 感官参与学习 培养能力 提高效率 第 2 页 共 6 页 教具准备 1 多媒体课件 2 大猩猩 鲫鱼 海鸥 乌鸦 蚯蚓 屎壳郎 头饰 3 画有鲫鱼 海鸥 乌鸦 蚯蚓 屎壳郎的地 球图 4 色卡纸做的红苹果 有备无患 只有充分的准 备才能创设良好的自主学习氛围 激励学生积极主动 地参与学习 真正成为学生的主人 教学过程 教 学 环 节 一 地球激趣 引入新课 好的开端是成功的一半 精彩的导入往往能调动学生的学习兴趣 使学生思维 活跃 精神振奋 情感充沛 课一开始 我便以激情 的赞美 用课件拨动学生的心弦 挑起学生的情趣 震撼学生的心灵 产生情感共鸣 引发探究欲望 1 谈话激趣 小朋友们 一走进这整洁 清爽的校园 我的心 情感到特别舒畅 这美丽的校园 是你们这一双双爱 清洁的小手打扮出来的 对吗 你们真是爱护环境的 好孩子 2 课件质疑 你们听 连地球公公都在夸你们呢 孩子们 地球公公怎么啦 他为什么难过呢 我 第 3 页 共 6 页 们仔细听听 原来是这样 小朋友们 看到地球公公这么伤心 我们可以为他做些什么呢 二 初读课文 认识动物 新课标特别强调 喜欢 阅读 感受阅读的乐趣 这就意味着阅读的过程应 该是感受快乐的过程 所以我设计这一环节 让学生 根据要求边读边划边想 准备汇报 汇报时奖励红苹 果 尊重学生的个体及个体收获 让学生体验成功的 喜悦 始终保持新鲜感 1 我们想到的好主意 动物环境保护站也想 到了 他们今天就要招聘一些清洁工 听到这个消息 好多小动物都来了 咱们也去看看吧 都有哪些小动 物来报名了 小朋友请打开书第 61 页第 15 课 地球清洁工 自由朗读课文 2 学生自由朗读 教师巡视指导 3 小朋友 请告诉老师 刚才你在读书过程中 画出了哪些小动物的名字 4 早就听说咱们这个班的小朋友回答问题特别 积极 尤其是朗读课文 最棒了 孩子们 告诉老师 你们最喜欢哪种动物 能不能把他说的话读给老师听 一听 第 4 页 共 6 页 三 创设情境 表演理解 1 小动物们的本领真大呀 它们是不是都被动 物环境保护站录用了呢 我们一起到招聘现场去看一 看吧 小朋友们 主考官先生多热情呀 我们也要做个 有礼貌的好孩子 来 一起向主考官先生问声好吧 小学生天性活泼好动 表演欲强 在这个环节 我让 学生竟聘 以竟聘为载体 让学生自主 合作 探 究 说一说 比一比 感受现场 感悟语言 增强趣 味性 调动学生的积极性 加深对文本的理解 2 爱清洁的小朋友们 你们想来应聘清洁工吗 想被录用吗 好 一会儿 大猩猩看哪个小朋友把自 己的本领说得好 演得也好 他就会录用谁 你们有 信心吗 现在 大家就好好准备 你想代替哪种动物应聘 什么清洁工 你就把它说的话再练一练 3 学生练读 教师巡视 指导 4 小朋友 你们准备好了吗 好 现在我就是 主考官 谁能演得好 我就把清洁工的标志给谁戴上 我宣布 招聘会正式开始 想来应聘清洁工的 都举手吧 你们都来报名 我很高兴啊 可是 你们都有些什么本领呢 第 5 页 共 6 页 静一静 静一静 你们不要吵 一个个地说 你 是谁 你想应聘什么 你有什么本领呢 学生扮演动物应聘 小朋友们 你们太能干了 听听 主考官大猩猩 是怎么说的 小朋友 他们被录用了 我们用热烈的掌声向他 们表示祝贺吧 四 拼图欣赏 拓展延伸 1 学生拼图 清洁工们 现在你们要做的第一 件事是把这面目全非 支离破碎的地球重新拼一拼 变回到美丽的地球 行吗 是啊 正是有了这些动物们的帮忙 我们地球的 环境才变回了以往的清洁 美丽 你们看 新课 标 提倡 努力建设开放而有活力的语文课程 因此 我在教学中做到了教学向课前开放 让学生自主体验 向课堂开放 创设情境体验 向课外开放 引导学生 观察 发现 感悟 2 小朋友 保护地球的只有这些动物们吗 动 脑筋想想 我们的周围还有谁也会保护我们的环境呢 3 地球上有这么多清洁工 那么 我们作为地 球的孩子 是不是也应该为保护地球公公做些什么呢 第 6 页 共 6 页 小朋友 请想想 你打算怎样来清洁地球 五 学唱儿歌 增强环保 这样的结课 充满童趣 让学生带着成功在歌声中感悟 在歌声中体验 从而 快乐地结束这堂课 1 小朋友 你们的想法 你们的做法都非常好 看吧 地球公公又露出了它的笑脸 为了让地球公公 每天都这样开心 我们应该让更多的人来保护地球 爱护地球 你们说对吗 那最后 我们送给所有在场 的老师和小朋友一首