壮丽的青春 教案教学设计

第 1 页 共 4 页 壮丽的青春壮丽的青春 教案教学设计教案教学设计 31 壮丽的青春 教学目标 1 认识本课生字 3 个 2 有感情地朗读全文 3 能抓住课文主要内容 从欧阳海舍身忘死的英 雄事迹中受到教育 思想教育 从欧阳海舍身忘死的英雄事迹中受到 教育 教学重点 了解课文的叙述顺序 体会英雄欧阳海舍生忘死 的大无畏精神 教学准备 1 利用班队会或早读时间 给学生讲欧阳海的 故事 为学习本课打下基础 2 若有可能 课前可让学生阅读小说 欧阳海 中部分章节 3 课文挂图 课时安排 1 课时 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 激发情感 导入新课 同学们 在平时的学习中 我们认识了许多像黄 继光这样的英雄人物 他们可歌可泣的英雄事迹 不 知感动过多少人 历史上 尤其是战争年代 像这样 的人物还有许许多多 但是 今天老师要向大家介绍 的是一位在和平年代里 为了他人的安全 舍生忘死 的英雄 他就是几天前老师给大家讲的故事中的主人 公 欧阳海 二 学习 提示 指导自学 1 认真读读 阅读提示 明确要求 2 出示自学提纲 学生自学 提纲 自学生字词 朗读课文 把文章读得正确 流利 想一想 这篇课文写了一件什么事 用自己的话 概括地说一说 这篇课文哪里最让你感动 把它找出来 多读几 遍 想一想 为什么令你感动 三 小组合作 学习讨论 1 汇报自学情况 每个人都把文中最让自己感动的片段读一读 并 说说为什么受感动 互相补充 说一说课文写了一件什么事 先讲了什么 再讲 第 3 页 共 4 页 了什么 最后讲了什么 2 讨论 课题为什么叫 壮丽的青春 你认 为还可以取什么题目 比较一下 哪个题目好 好在 哪儿 四 展示 汇报学习成果 1 课文讲了一件什么事 要求用自己的话讲清 时间 地点 人物 事件的起因 经过和结果 2 朗读最让自己感动的片段 谈谈自己为什么 受感动 引导学生谈 当时的情况如何危急 欧阳海是怎样挺身而出的 启发想像 体会欧阳 海崇高的思想境界 事情的结果怎样 3 为什么以 壮丽的青春 为题 五 感情朗读 体会境界 1 激情 欧阳海 这位舍生忘死的英雄 这位 伟大的战士 他用自己年轻的生命谱写了一首时代的 颂歌 一支青春的乐曲 同学们 让我们永远记住在 中国英雄史册上 这一光辉的名字 欧阳海 2 指导学生怀着对这位英雄无限崇敬之情 充 分地读 练习把课文朗读好 第 4 页 共 4 页 遇险 部分短句 感叹句 省略句多 如 50 米 马不动 40 米 马不动 30 米 马还是一动不 动 三个短句中用了三个递减的数字 三个 不动 三个感叹号 渲染了 千钧一发 的险情 朗读节 奏要逐渐加快 语气要逐渐加强 语调要逐渐急促 表现出万分危急的情况 排险 部分用准确形象的动词描写了欧阳海舍 身救列车的英雄行为 朗读时要突出这些动词 传达 出对英雄精神的钦佩 牺牲 部分有景物的描写 又有英雄牺牲时的 细节描写 应体会作者这样写的用意 把握好朗读的 感情基调 六 课后延伸 布置作业 有