都江堰学案.－教学教案

第 1 页 共 8 页 都江堰学案都江堰学案 教学教案 教学教案 教学目标 一 理解文章对都江堰水流的生动描述 二 理解文章运用对比手法突出中心的写法 三 理解作者对李冰父子新修水利 为民造福的 功业的高度评价 教学重点 文中对都江堰水流的生动描述 教学难点 文章运用对比手法突出中心的写法 教学课时 二课时 第 一 课 时 教学要点 1 分析第一部分对比手法的运用 2 分析第二部分对水流的生动描写 教学过程 一 名人零距离 余秋雨浙江余姚人 艺术理论家 散文家 12 岁离家到上海求学 入上海晋元中学 学业成绩优秀 后考入上海戏剧学院戏剧文学系 因成绩优秀留校执 教 他治学严谨 著述宏富 早年写有 戏剧理论史 稿 65 万字 后又撰写 中国文化史述 和 艺术 第 2 页 共 8 页 创造工程 从戏剧理论研究转入人类文学的研究 80 年代中期 他开始了散文的写作 出版 文化苦 旅 和 山居笔记 文化苦旅 表现了余秋雨散 文独特的文化特质 评论家说他用 理性和感性相融 洽的语言之舟 负载着思想的重量 把现代散文推向 了一流 二 咬文嚼字 1 读一读 写一写 颓壁残垣 惊悸 邈远 庇护 濡养 炫耀 规矩 精 神焕发 驯顺 众目睽睽 遴选 浚理 长锸 官场衮衮 挟着 钹磬 傩戏 韬略 怦然心动 澄澈 2 释一释 冰清玉洁 圭臬 gu ni 修缮 sh n 玉玺 x 三 身临其境 欣赏有关都江堰的一组照片 了 解其工作原理 四 洞府猎奇 1 师范读第一部分 2 问题总设计 作者在这一部分提到了哪两项工程 第 3 页 共 8 页 读第 1 自然段 思考 第 1 自然段是单句还是复 句 用了什么手法 有何作用 读第 2 段 思考 重点写了什么 读第 3 4 5 自然段 思考 这三段主要用了什 么表现手法 有何作用 第 5 段提到 都江堰的文明是一种 灵动的生活 只知贡献 主要体现在哪些方面 问 第六段 它 就是都江堰 句在文中有何 作用 四 作业 预习下一节内容 思考都江堰水流有 何特点 五 小结 第 二 课 时 教学目标 1 分析第二部分水流特征 2 理解作者对李兵父子的评价 教学过程 一 学子解牛 1 问 作者为什么要将都江堰与长城对比 2 学生读第二部分 问 这一部分抓住都江堰的什么特点 去都江堰之前作者心绪是怎样的 这样写在行文 第 4 页 共 8 页 结构上有何用意 3 读第三部分 写李冰父子为民造福 建造 维护都江堰水利工程的千秋伟业和高尚品质 并给予 高度评价 问 第 10 段中 这一切 指什么 读 16 19 段问 李冰为修都江堰做了哪些具体 工作及深远意义 作者既是咏赞李冰 为什么又称他 大愚 大 拙 筑长城与筑都江堰指令与带来的结果有何不同 二 牛刀小试 阅读余秋雨 莫高窟 完成 1 4 题 莫高窟可以傲视异邦古迹的地方 就在于它是一 千多年的层层累聚 看莫高窟 不是看死了一千多年 的标本 而是看活了一千多年的生命 千年而始终活 着 血脉畅通 呼吸匀停 这是一种何等壮阔的生命 一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来 每个艺术家 又牵连着喧闹的背景 在这里举行着横跨千年的游行 纷杂的衣饰使我们眼花缭乱 呼吸的旌旗使我们满耳 轰鸣 在别的地方 你可以蹲下身来细细玩索一块碎 石 一条土埂 在这儿完全不行 你也被裹卷着 身 不由主 踉踉跄跄 直到被历史的洪流消融 在这儿 第 5 页 共 8 页 一个人的感官很不够用 那干脆就丢弃自己 让无数 双艺术巨手把你碎成轻尘 色流猛地一下涡漩卷涌 当然是到了唐代 人世 间能有的色彩都喷射出来 但又喷得一点儿也不野 舒舒展展地纳入细密 流利的线条 幻化为壮丽无比 的交响乐章 这里不再仅仅是初春的气温 而已是春 风浩荡 万物苏醒 人们的每一缕肉筋都想跳腾 这 里连禽鸟都在歌舞 连繁花都裹卷成图案 为这个天 地欢呼 这里的雕塑都有脉搏和呼吸 挂着千年不枯 的矜笑和娇嗔 这里的每一个场面都非双眼能够看尽 而每一个角落 都够你留连长久 这里没有重复 真 正的欢乐从不重复 这里不存在刻板 刻板容不下真 正的人性 这里什么也没有 只有人的生命在蒸腾 到别的洞窟还能思忖片刻 而这里 一进入就让你燥 热 让你失态 让你只想双足腾空 1 文中画线处 喧闹 一词所强调的意思是 A 艺术创作背景的生动 B 艺术创作背景的复杂 C 艺术创作背景的丰富 D 艺术创作背景的多样 2 下列理解不符合 看莫高窟 不是看死了一千 多年的标本 而是看活了一千多年的生命 原意的一 项是 A 看莫高窟 仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声 第 6 页 共 8 页 B 看莫高窟 强烈感受着中华民族艺术的恒久魅 力 C 看莫高窟 仿佛置身于旌旗猎猎 烟尘滚滚的 古战场 D 看莫高窟 强烈感受着力与美的奔涌 仿佛消 融在艺术的洪流中 3 对 这里什么也没有 只有人的生命在蒸腾 一句的理解 正确的一项是 A 唐代洞窟艺术的主题是表现民族间的融洽 B 唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力 C 唐代洞窟艺 术的主题是表现艺术的魅力 D 唐代洞窟艺术的主题 是表现欢乐的生活 4 对唐代洞窟艺术创作特点的概括 有误的一项 是 A 色彩绚丽 线条流畅 形象生动 B 线条流畅 场面宏伟 神态逼真 C 色彩绚丽 神态逼真 形象生动 D 场面宏伟 出神入化 莫测高深 三 作业 1 网上观看 中国最佳魅力城市 都江堰市 网址 XX djy 2 课外阅读 再读余秋 雨 第 7 页 共 8 页 窗外话秋雨 1 在我们的印象中 余秋雨散文一般是用来读 的 余先生在文中用散文的笔调为我们构筑起了一种 苍凉的历史意境 我们眼里看着 心里想象 一种阅 读的愉悦就此获得了 所以 一般不曾想到余先生的 散文还可以用来 听 但是 昨天我去书店买了一 盘由赵忠祥朗诵的余秋雨散文 牒片 回到家里一 口气听完盘中所选的 都江堰 遥远的绝响 阳关雪 和 苏东城突围 等散文名篇 心里委实 产生一种莫名的惊颤 赵忠祥是央视著名节目主持人 由他用颇有磁性的男中音来阅读秋雨先生的散文 实 在再恰当不过了 我闭上眼睛 在声音里展开无限想 象 一忽儿来到都江堰看李冰父子筑堤 一忽儿又来 到阳关看冬天古战场漫山的雪景 一忽儿跟随嵇康去 到古代看穷途末路的封建文人如何在历史的时空里消 失 一忽儿又跟随苏东坡去赤壁怀古进行文化的突围 这是怎样的一种情感享受呢 醒来后到现在我都无法 用言语说清楚 只知道昨夜良宵不曾虚度 2 上世纪 90 年代 散文集 文化苦旅 出现在 读者面前 畅销三个月后开始有第一种盗版本 接着 山居笔记 霜冷长河 等散文集一本接一本 地出版 畅销 无一例外地被盗印 这些散文集正规 第 8 页 共 8 页 与不正规的印数之和已是一个天文数字 作为散文家 的余秋雨几乎家喻户晓 比作为学者的余秋雨更加璀 璨夺目 风光十足 余秋雨真的成功了 其散文一出来就显得非同小 可 其气势 见识 语言都远远超出当时 积贫积弱 的散文作品 他的散文曾被称为 中国现当代散文史 上的又一座高峰 但是 在余秋雨著作中常识性的 硬伤 自作主张的主观臆测和随意征引 主观情 感的滥施和失真也不期自到 上海学者胡晓明曾在 知识 学养与文化意识