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第 1 页 共 3 页 有关学生上课说话检讨书有关学生上课说话检讨书 尊敬的班主任老师 您好 向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书 以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误 行为 此时此刻 我对自己的错误感到无比愧疚与悔 恨埃 回顾我此次上课期间同学问我借笔 我上课说话 的不遵守课堂纪律行为 是由于当时自己完全是一时 看同学要用笔 一时脑热 未顾及是上课时间不能交 头接耳说话 擅自给同学借笔 扰乱了上课秩序 在 一定程度上影响了老师的上课质量 关于这次错误发生的原因 有同学急需用笔的一 时所需 然而我无视纪律 擅自给同学借笔 显然是 主观态度上错误的行为 反映出我纪律观念非常的淡 薄 没有养成一个遵守纪律的好习惯 另外 我也缺 乏一颗好的学习心 没有顾及到周边老师与同学的感 受 纪律观念淡薄 这是我难以逃避的重大过程 我 主观方面很不足很欠缺 在这段时间内 我很大程度 地放松了对自已的要求 松懈了作为一名初中生应该 第 2 页 共 3 页 遵守的记录 也严重违反了 初中生日常行为规范 关于我的错误 还有一点原因要说 那就是我还 太年轻太不懂事了 这虽然是客观上的原因 但是我 却不懂得向班级好同学学习 由于我的不懂事 经常 惹老师生气 就说借笔这件事 让语文老师您如此生 气 我真的是很不应该 此致 非常抱歉 检讨书怎么写 一份好的检讨 应该由五个部分组成 一 简述所犯错误 并定性之 这是对自己开的第一炮 一定要猛烈 响亮 不 能不痛不痒 但切记 炮一定要往空中放 不可往实 处打 聊天室里泡美眉是吧 那要这样检讨我单身时 代养成的积习未改 不是一个好男人 千万不能说我 只不过想换换口味 二 描述犯错过程 这部分内容一定要扎实 扎实 再扎实 新闻的 五个 W 一个都不能少 但是一定不要漏掉一点 那就 是在犯错过程中的心理活动 要凸现善与恶的搏斗 灵与肉的挣扎 搏斗得越惨烈 挣扎得越残酷 越能 第 3 页 共 3 页 博得谅解和宽容 三 剖析错误原因 这是最见功力的部分 是决定一份检讨成败的关 键 要彻底把自己打翻 砸烂 磨碎 煮熟 要揭开 伤疤 触及灵魂 让杜鹃泣血 令岩石掉泪 这错误 早期形成 长期发展 千里之堤毁于蚁穴 万里长城 倒于自摸 百转千回不该这样走 千错万错不能这样 错 当然千万不要批判 控诉周围的环境多么强大 多么沉重 多么凶险 多么肮脏 我本出淤泥而不染 奈何淤泥高过头 我本纯洁又无辜 奈何大家都有辜 除非你想暗示自己没错 四 分析错误的影响 假设继续犯的后果 错误严重 辜负期望 影响很坏 教训深刻 若 不是领导及时指出 老师及时发现 父母及时提醒 女友及时察觉 有关部门及时介入 后果简直不堪设 想 不堪设想这个词用得好啊 不但省下了许多笔墨 而且推脱了不少责任 所谓不堪设想 说白了就
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