声音：笔下生花教学设计 教案教学设计

第 1 页 共 9 页 声音 笔下生花教学设计声音 笔下生花教学设计 教案教学设计教案教学设计 设计理念 课标 在 实施建议 部分着重指出 写作 是运用语言文字进行表达和交流的重要方式 是认识 世界 认识自我 进行创造性表述的过程 写作 教学应贴近学生实际 让学生易于动笔 乐于表达 应引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实感 前一句从写作的定义中告诉我们 作文教学不仅要着 眼于学生书面表达能力的提高 而且还要关注学生自 我意识发展和精神世界的构建 后一句对写作的要求 则强调作文教学要真实的展现学生生命的本色 要生 活化 中年级强调 能够不拘形式 自由地把自己的 见闻和想象写出来 为学生提供有利条件和广阔空间 减少对学生写作的束缚 鼓励自由表达和有创意的表 达 因此 本次习作设计力求为学生自主写作提供条 件和广阔的空间 任由学生展开想象的翅膀 教学目标 1 引导学生发散思维 充分想象 感悟生活 培养创新能力 2 开放形式 让学生写自己的所想所悟 我手 第 2 页 共 9 页 写我心 提高写作兴趣 3 培养学生对美好事物的向往 激发学生对大 自然奥秘的兴趣 课前准备 搜集表示声音的词语 句子 并抄写下来 教学过程 一 激情引趣 同学们 学习了第二单元 声音 你有什么收 获吗 是啊 自然界的声音美如天籁 只要用心去聆听 你就会感受到大自然是如此丰富 就让我们把在课下 搜集的表示声音的词语在这里展示一下吧 这些都是表示声音的词语 我们每个人都有自己 喜欢的声音 下面就让我们想一想 自己所喜欢的声 音 和你喜欢的原因 可以尝试用上我们搜集来的词 语 二 创设情境 激发创作激情 1 思考 自己喜欢的声音 和喜欢的原因 然 后和同桌交流 建议 想的时候 可以先想想有哪些词语可以用 在自己的话里 把自己喜欢的声音描述得更形象 2 汇报 第 3 页 共 9 页 先说一说你喜欢哪些描写声音的词语 然后再说 一说自己喜欢的声音可以用哪些词语描写 再模仿一 下自己喜欢的声音 请同学们评一评 把描写声音的词语用到自己喜欢的声音中 组成 句子 然后连起来自己先说一说 再和同桌说说 小结 同学们用自己平时积累的词汇 表达了自 己喜欢的事物 真不简单 三 出示图片 编故事 过渡 刚才 我们都把自己喜欢的声音 向大家 做了展示 有很多同学都说的非常好 用词准确 语 言通顺 表达了自己的真情实感 老师这里有一些声 音 请你们听听 1 谁来说一说 你听到了什么声音 请你想象 一下是谁的声音呢 说一说 2 学生回答 3 出示图片 和刚才想象的对比 观察青蛙的 表情神态 想象它在唱什么 在小组里说一说 4 汇报 5 把刚才同学们所说的 整理成一个小故事 自己说一说 然后在小组里讲一讲 看谁讲的最精彩 评议 教师巡视 过渡 一幅图片 几声蛙叫 通过我们的想象 第 4 页 共 9 页 成了一篇美丽动人的故事 多么了不起的创作呀 请 再听 老师相信你还会有更感人的故事 6 播放钢琴曲 同时出示图片 请同学想 象 7 汇报 8 将刚才汇报的内容 自己再说一遍 过渡 你们的想象真丰富 表达了自己的感情 下面就让我们放飞想象的翅膀 将这两幅图联系起来 编成一个故事吧 9 同学们自由的想象 自己编故事 说给自己 听 10 汇报 评议 过渡 两个原本没有任何联系的图片和声音 通 过我们的想象 却成了一个个动人的故事 老师真的 很高兴 同学们一定有兴趣将这个故事编得很完整 下面就让我们继续来画一画 想一想 把故事编完整 吧 相信你们一定行 9 出示空白图片 请同学们在书上边想象边画 编故事 10 在小组里编 然后选代表汇报 11 将刚才我们自己说的话 整理一下 讲给同 桌听听 第 5 页 共 9 页 过渡 同学们每个人都有自己喜欢的声音 还自 己动口动脑编故事 我们的收获真大呀 下面就请大 家把我们刚说的内容 整理一下 然后选择一种写在 作文纸上 12 出示习作要求 题目自拟 文体不限 有真情实感 让学生独立思考或找人合作 选择学习 确定 题目和文体 学生自主选择自己的文本开始写作 教师进行 巡回指导 四 交流评价 1 认真地读读自己的习作 把不通顺的地方自 己进行修改 2 四人小组互赏 推荐一篇佳作 3 佳作评赏 推荐好的文章 师生共同赏析探 讨 五 总结 冰冻三尺 非一日之寒 只要我们在 作文中表达自己真情实感 一步一个脚印地往前走 让我们的笔下生花 华丽的文章迟早会跃然纸上的 附板书设计 笔下生花 第 6 页 共 9 页 声音的词语 哗哗 噼里啪啦 咕咚 叽里呱啦 扑通 喀嚓 唧唧喳喳 哗啦 叮丁咚咚 呼噜 美文欣赏 习作一 雨 天 清晨醒来 外面下着淅淅沥沥的雨 我听着雨打 在窗户玻璃上的声音和房檐哗啦啦流水的声音 感觉 是那么和谐动听 我好想化作雨滴 和雨水一起汇进清澈的小溪 唱着歌 哗啦啦地向前方流淌 流过草地 流过山冈 流过森林 到处小鸟欢唱 花儿竞相开放 一派欣欣 向荣的景象 第 7 页 共 9 页 突然 我们闻到了一股又酸又臭的气味 一条暗 沟里流出了一股污水 挤进了我们的中间 把我们污 染了 从此小溪下游再也没有树高 再也没有花香 到处是死气沉沉的荒凉 人们认识到了这是自我毁灭 于是建了一座净化水厂 暗沟变成明渠 污水变成了 清澈甘甜的琼浆 小溪又变成了欢乐的小溪 溪水流 过的地方 又成了森林 小花 昆虫 小鸟的天堂 窗外 雨还在下着 但我想像的翅膀还在飞翔 雨水滋润着理想 而理想一定能实现 点评 小作者由雨声展开遐想 将自己想像成一个小雨 滴汇入一条清澈的小溪 接着围绕小溪从被污染到重 新被净化的过程 细致地描写了周围景色的变化 体 现以环保为中心的主题 最后小作者由现实中来又回 到现实中去 进一步点出文章主题 小作者合理的安 排 丰富的想像 有序的描写 使全文更加美好充实 习作二 夏日的风 清晨 当第一缕夏日的风吹进花草丛中 花草顿 时随风摇曳 翩翩起舞 空气里充满了浓郁的花香 这时 泥土也不示弱 于是花香掺和着泥土的芬芳 第 8 页 共 9 页 弥漫在清晨这纯净的世界里 沁人心脾 让人感到惬 意 白天 烈日炎炎 空气里仿佛有一团火 小草蔫 了 树枝也耷拉着脑袋 在田野里劳作的农民 更是 汗流浃背 沉重地喘着粗气 他们此时多么需要风啊 这时 风来了 拂过万物轻轻轻地来了 好似一股清 凉的甘露沁入人们的心田 霎时 人们情不自禁地立 在夏日的风中 任凭风掀起他们的头发 不一会儿 当他们全身都有了凉爽的感觉时 不禁高兴得脱口而 出 好凉快 傍晚 虫鸣鸟啼 风吹得树叶飒飒地响 这时 几位白发苍苍的老人 在绿树阴下悠闲地下棋 风轻 轻吹起棋盘纸 也轻轻地吹进了他们的心扉 晚上 凉风习习 孩子们躺在沙滩上 光着肚皮 赤着脚 风吹到肚皮上凉丝丝的 痒呼呼的 他们不 禁 扑哧 一下 笑出了声 在晚风的轻拂下 孩子 仰望天空 挥动小手 咿咿呀呀地数星星 啊 这夏日的风 这可爱的风 你是一个美丽的 小天使 点评 这是一篇