一年级品德与生活下册 我们的教室我们的家3教案 浙教版

1 浙教版 一年级品德与生活下册教案 浙教版 一年级品德与生活下册教案 第三单元第三单元 我在班级中我在班级中 3 我们的教室 我们的家 第一课时 教材分析 本课由 分工合作做值日 和 班级备忘录 两个部分组成 以儿童在室内外 打扫卫生 做值日的场景导入 通过看图 对值日生的分工合作有一些初步的 了解 在此基础上进行讨论 我们的分工是怎样的 可以采用怎样的合作方式 诗园 中的儿歌 比较具体地写出了值日应当完成的工作 特别是摆放图书 给花儿浇水等内容 是学生在值日时容易忽视的环节 教师可加以相应的引导 谁是勤劳的小蜜蜂 的评选 是对学生进行坚持性的教育 可以是对学生前 一阶段劳动情况的小结 也可以作为下一阶段劳动竞赛的开端 班级备忘录 主要是增进学生对班级的归属感和喜爱之情 课时第一课时 教学目标 1 知道做值日时 只有分工合作好 才能完成得又快又好 2 学习分工合作的方法 愿意做好值日工作 能认真做好值日 教学重难点知道值日需要做的事 以及分工合作的方法 教具多媒体课件 布置班级的美术材料 教学过程 教学环节基础教案个性设计 一 课前预热 游戏导入 1 玩个手指游戏 用大拇指握住一枝笔 用食指打开铅笔盒 用中指翻书 用无名指取一块橡皮 用小指扣一粒纽扣 2 询问 为什么这些平常的小事都无法做成呢 让学生明白 只有手指的互相合作才能把事情做成功 二 谈话揭题 明确任务 1 小朋友 我们人人都有一个家 跟大家说说你的家是怎么 样的 学生可以自由表达 比如干净的 整洁的 美丽的 温馨的等等 这样的家你喜欢吗 想不想让我们的教室也变 得像家一样干净整洁 2 怎样才能使我们的教室像家一样干净整洁 住起来舒服呢 咱们一起来想想办法 3 出示值日图 观察画面 画面上的小朋友在做什么 如 在打扫卫生 在做值日等等 3 4 你想用什么话表扬这些小朋友 如 能干 勤劳 我要 向你们学习等等 5 想不想像他们一样能干 像他们一样把我们的教室打扫得 干干净净 咱们今天就来学学 怎样做值日 三 了解分工 学会合作 1 你知道做值日时要完成哪些工作吗 结合 P45 内容请同 学说说 2 你知道做这些工作的顺序吗 咱们来看一首儿歌 读完之 后一定知道答案了 3 出示儿歌 值日生 全班诵读 4 配上动作表演诵读儿歌 让学生感受做值日的趣味性 强化做值日的顺序 5 在这些工作中你都会做什么呢 让学生看图说说自己会 做的事 6 我们小朋友真能干 会扫地 会拖地 还会排桌子 那么 当我们一个小组一起做值日时该怎么做呢 7 观看一段录像 说说录像里的值日小组哪些地方值得我们 学习 引导学生值日工作要分工合作 听从组长的指挥 8 教师小结 对 我们该分工合作 就像我们做游戏一样 只有大家分工合作了 才能成功 做值日也是一样 只有我 们每一个同学齐心协力 才能把值日做好 四 设计分工 动手演演 1 四人小组讨论 试着进行值日前的分工 教师指导能力 相对较差的小组 2 汇报分工情况 说说为什么这样分工 3 评一评 看哪个小组分工合理 4 教师小结 小朋友真能干 这么快就学会分工了 但是光 会分工还不够 只有在做值日前 每个人都清楚了自己所承 担的任务 在做值日时又互相合作 才有可能做好值日 要 不咱们试着做一做 5 小朋友排好队站在教室前面 请一个小组的同学做劳动示 范 老师有针对性地进行指导 6 说说他们做得怎样 谁做得好 谁还要改进 五 总结课堂 布置任务 1 1 通过今天的学习 小朋友有什么收获 学生可畅所欲言 2 小朋友们都懂得了 要想我们的教室像家一样温暖整洁 就要告我们每一个人分工合作 齐心协力 共同搞好卫生 咱们都学会了怎样分工合作做值日 想不想做一只只 勤劳 的小蜜蜂 这两天大家努力表现 下一节课咱们就来评一 评谁是 勤劳的小蜜蜂 3 在 劳动最光荣 的歌声中结束全课