音乐教育实习总结

第 1 页 共 19 页 音乐教育实习总结音乐教育实习总结 作为实习教师 在两个月的工作实践中 我积 累了不少深刻的体会 尽管是一位实习教师教师 但 是的氛围已经深深感染了我 使我在华士的工作岁月 每一天都充满了新鲜 充满了收获 刚出校门的我 就像孩子们的大姐姐 凭借着心 底对孩子的热爱 我常常会不自觉地把孩子当成自己 地弟弟妹妹一样 真切地爱他们 我相信孩子在幼年 时需要更多的爱 在离开家人的时候 老师就是她唯 一的信赖对象 尤其这次接了低年级 初期有的孩子 不适应环境 出现了各种情况 在我的带教老师赵老 师的言传身教中 我怀着一颗真实而柔软的心 包容 每个孩子 渐渐地 孩子们和我熟悉起来 也乐意来 上课了 现在 孩子们和我的感情很好 他们已经用 他们的行动来与我的感情呼应 从爸爸妈妈口中 也 得知孩子们都深深爱上了音乐课 爱上了老师 正如 一句话 也许你只给孩子一分 但孩子会汇报你十 分 百分 甚至更多 我很高兴自己走好了第一步 这次实习令我感受颇多 一方面 我深感知识学 第 2 页 共 19 页 问浩如烟海 使得我不得不昼夜苦读 另一方面我也 深深地体会到 要想成为一名优秀的教师 不仅要学 识渊博 其它各方面如语言 表达方式 心理状态以 及动作神态等也都是要有讲究的 每上完一节课后我 最大的感受就是 当好一名老师真不容易啊 试教工作开始以后 我每天的工作就是听优秀音 乐教师的课 写教案 试教 修改 试教 这样反复练习 完善 直到把一节课要讲的内容练到 烂熟于心为止 即使这样 在我第一次深入课堂时 我还是遇到了许多师范学校里没学过 事先也没有料 到过的难题 毕竟试教的时候和正式去教室上课的时 候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂 得书本上的知识的话 那是远远不够的 俗话说的好 要给学生一碗水 自己就要有一桶水 上好一堂 课不仅要求我们能够旁征博引 而且平时学生也会提 一些书上没有涉及到的知识 这时候你不仅要自己对 这些知识点有所了解 而且更为重要的是你要能够以 学生容易理解的平实的语言将它表达出来 这一点我 深有体会 比如有一次我在教授一个小附点节奏 学 生怎么也唱不好 我就把每一个音符的时值都分解组 合 可是到最后 学生还是唱不好 后来只好向指导 老师请教此处该如何表达 原来 对于小学生来说 第 3 页 共 19 页 有些知识点是不需要解得太透 让学生模仿就可以了 比如说可以模仿夏天的知了声 通过这次的经验 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维 自己认 为很简单的问题 对于刚刚涉及这一知识的学生来说 很可能就会是一个无法理解的地方 这时候 我们以 何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要 了 于是 在以后的实习过程中 我就不在象以前一 样只要自己弄清楚了就了事 而是更加侧重于如何将 知识趣味性地向学生表达清楚 我的这一举措果然收 到了良好的效果 学生听完课后普遍都说我讲得较有 趣 这让我感到很欣慰 在当实习班主任的过程中 我从他们原班主任那 里学到了很多关于班级管理方面的经验 确实让我受 益不少 比如如何与学生谈心 如何帮助后进生转化 成为先进生等等 虽然这些经验都是非常宝贵的 但 是我也没有完全照搬 第一是我觉得我的身份毕竟与 他们原班主任不同 第二是我觉得我与学生年纪相仿 不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟 这是我的优势所在 应当加以利用 所以 在与学生 的长期交往中 我渐渐形成了一套既有自己风格 又 吸收了原有宝贵经验的行事方法 而且还收到了较好 的效果 比如说我和实习班上一位同学谈心的时候 第 4 页 共 19 页 她告诉我她读二年级时成绩很好 几乎每次考试都是 班上的前几名 数学成绩犹为突出 用她自己的话说 就是 那时侯学数学简直就是一种乐趣 但是现在 情况就完全不同了 不仅整体成绩直线下降 就连自 己的强项数学也到了岌岌可危的地步 当我问及其中 的原因时 她告诉我 由于一次考试的失误 她就失 去了信心 再加上高年级的要比低年级要难 使她的 成绩更加后退了 以至于现在对读书失去了信心 想 一以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法 使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重 并引导她自觉 得把心思放到了学习上来 虽然说我的教育道路才刚起了个头 但是我对自 己未来的路充满了憧憬 也充满了信心 是的良好地 师生氛围感染了我 我为自己身为一名教师而骄傲 转眼之间 两个月的实习期即将结束 回顾这 两个月的实习工作 感触很深 收获颇丰 这两个月 在领导和同事们的悉心关怀和指导下 通过我自身的 不懈努力 我学到了人生难得的工作经验和社会见识 我将从以下几个方面总结音乐教育岗位工作实习这段 时间自己体会和心得 一 努力学习 理论结合实践 不断提高自身工 作能力 第 5 页 共 19 页 在音乐教育岗位工作的实习过程中 我始终把学 习作为获得新知识 掌握方法 提高能力 解决问题 的一条重要途径和方法 切实做到用理论武装头脑 指导实践 推动工作 思想上积极进取 积极的把自 己现有的知识用于社会实践中 在实践中也才能检验 知识的有用性 在这两个月的实习工作中给我最大的 感触就是 我们在学校学到了很多的理论知识 但很 少用于社会实践中 这样理论和实践就大大的脱节了 以至于在以后的学习和生活中找不到方向 无法学以 致用 同时 在工作中不断的学习也是弥补自己的不 足的有效方式 信息时代 瞬息万变 社会在变化 人也在变化 所以你一天不学习 你就会落伍 通过 这两个月的实习 并结合音乐教育岗位工作的实际情 况 认真学习的音乐教育岗位工作各项政策制度 管 理制度和工作条例 使工作中的困难有了最有力地解 决武器 通过这些工作条例的学习使我进一步加深了 对各项工作的理解 可以求真务实的开展各项工作 二 围绕工作 突出重点 尽心尽力履行职责 在音乐教育岗位工作中我都本着认真负责的态度 去对待每项工作 虽然开始由于经验不足和认识不够 觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做 不能得到 锻炼的目的 但我迅速从自身出发寻找原因 和同事 第 6 页 共 19 页 交流 认识到自己的不足 以至于迅速的转变自己的 角色和工作定位 为使自己尽快熟悉工作 进入角色 我一方面抓紧时间查看相关资料 熟悉自己的工作职 责 另一方面我虚心向领导 同事请教使自己对音乐 教育岗位工作的情况有了一个比较系统 全面的认知 和了解 根据音乐教育岗位工作的实际情况 结合自 身的优势 把握工作的重点和难点 尽心尽力完成 音乐教育岗位工作的任务 两个月的实习工作 我经 常得到了同事的好评和领导的赞许 三 转变角色 以极大的热情投入到工作中 从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位 一开 始我难以适应角色的转变 不能发现问题 从而解决 问题 认为没有多少事情可以做 我就有一点失望 开始的热情有点消退 完全找不到方向 但我还是尽 量保持当初的那份热情 想干有用的事的态度 不断 的做好一些杂事 同时也勇于协助同事做好各项工作 慢慢的就找到了自己的角色 明白自己该干什么 这 就是一个热情的问题 只要我保持极大的热情 相信 自己一定会得到认可 没有不会做 没有做不好 只 有你愿不愿意做 转变自己的角色 从一位学生到一 位工作人员的转变 不仅仅是角色的变化 更是思想 观念的转变 第 7 页 共 19 页 四 发扬团队精神 在完成本职工作的同时协同 其他同事 在工作间能得到领导的充分信任 并在按时完成 上级分配给我的各项工作的同时 还能积极主动地协 助其他同事处理一些内务工作 个人的能力只有融入 团队 才能实现最大的价值 实习期的工作 让我充 分认识到团队精神的重要性 团队的精髓是共同进步 没有共同进步 相互合 作 团队如同一盘散沙 相互合作 团队就会齐心协 力 成为一个强有力的集体 很多人经常把团队和工 作团体混为一谈 其实两者之间存在本质上的区别 优秀的工作团体与团队一样 具有能够一起分享信息 观点和创意 共同决策以帮助每个成员能够更好地工 作 同时强化个人工作标准的特点 但工作团体主要 是把工作目标分解到个人 其本质上是注重个人目标 和责任 工作团体目标只是个人目标的简单总和 工 作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责 也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值 效应 五 存在的问题 几个月来 我虽然努力做了一些工作 但距离领 导的要求还有不小差距 如理论水平 工作能力上还 第 8 页 共 19 页 有待进一步提高 对音乐教育岗位工作岗位还不够熟 悉等等 这些问题 我决心实习报告在今后的工作和 学习中努力加以改进和解决 使自己更好地做好本职 工作 针对实习期工作存在的不足和问题 在以后的工 作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足 1 做好实习期工作计划 继续加强对音乐教育岗 位工作岗位各种制度和业务的学习 做到全面深入的 了解各种制度和业务 2 以实践带学习全方位提高自己的工作能力 在 注重学习的同时狠抓实践 在实践中利用所学知识用 知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水 平 3 踏实做好本职工作 在以后的工作和学习中 我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自 己的本职工作做好 在工作中任劳任怨力争 没有最 好只有更好 4 继续在做好本职工作的同时 为单位做一些力 所能及的工作 为单位做出自己应有的贡献 我于 xx 年 x 月 x 日至 xx 年 x 月 x 日在 xx 市 xx 实验学校进行了三个月的教育实习 我实习的基 本内容包括五部分 课堂教学 班主任工作 教育调 第 9 页 共 19 页 查 本人主要做了如下工作 班主任工作 为期一个星期 组织主题班会 到 宿舍访谈 班机日常管理 教育学教学工作 完成教案数为九份 上课节数 为九节 教育调查 完成一份教育调查报告 经历了三个月的实习生活 让我初尝了身为一名 教师的酸甜苦辣 也更让我体会到当一名教师所肩负 的责任 在这三月里 作为一名实习教师 我能以教 师身份严格要求自己 为人师表 处处注意自己言行 和仪表 热心爱护实习学校的学生 本着对学生负责 的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作 同时 作为一名实习生 能够遵守实习学校的规章制度 尊 重实习学校领导和老师 虚心听取他们的指导意见 并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给 我们的任务 很好的塑造了我们的形象 给实习学校 留下好的印象 在实习期间 我们的主要任务是班主任工作和教 学工作 一 教学工作 教学是实习的重点 以下是我实习的一点心得 第一是预备阶段 通过指导老师先熟悉实习班级 第 10 页 共 19 页 的音乐课上课情况 认识班上的学生以及了解他们对 于音乐知识的掌握情况 然后 认真听指导老师以及 其他同学上课 现在的听课的感觉和以前完全不一样 以前听课是为了学习知识 现在听课是学习教学方法 目的不一样 上课的注意点就不一样 现在注意的是 指导老师及其他同学的上课方式 上课的思想思路 接着 根据在大学所学的教育知识 自己在已有的基 础上 做足了上讲台的准备 在经过了前一周的听课后 第二周我正式走上讲 台 作为一名教师 还有一个天职就是教书 无私地 把知识传播给学生 这也是我们实习的重要内容 授课 我初次体会到当老师的辛苦 上一节课 要经 过 备课 试讲 上课 接受学生反馈的信息 评讲 这样一个流水线 看起来简单 可其中每 个环节又有很多小细节 最主要的是 上课 这个 环节 也就是我们一直在探讨的 课堂教学 在教学过程中 自己还存在不少缺陷 个人在讲授知识点时 没有突出重点 难点 过 于追求学生的自主探索 课堂的调控和应变能力还有欠缺 有待加强 在 遇到突发事件时 自己往往还不够清醒 不能很好的 处理 我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课 第 11 页 共 19 页 堂的控制上 我应该朝着这个目标不断努力 我第一次上讲台时 自我感觉并不紧张 只是课 讲得有点快 总体感觉还可以 后来的课 越讲越熟 练 越讲越流畅 同学们对我讲授的知识都能吸收 有了前几次讲课的经验 我认为自己的课堂驾驭能力 有了很大提高 不但可以良好地控制授课时间 也能 够适时地调动起学生的积极性 使课堂气氛活跃起来 二 班主任工作 比教学工作更重要的就是班主任工作 在学校里 班主任就是学生的第一监护人 所以班主任的工作非 常琐碎 1 在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点 用自 己的眼睛用心去观察了解这个班级 了解学生 这也 是对我工作的一个考验 接下来我就通过班委会议了 解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责 其次 我能较快的熟悉和掌握学生的情况 为了 增进对学生的了解 我抓住一切肯能的机会和他们接 触交流 刚开始几天 学生都不怎么和我说话 都非 常被动 我发现自己好象很难融入这个班级 原因是 彼此还不了解 这时我应该采取主动 通过关心他们 第 12 页 共 19 页 的学习 生活情况 慢慢的和他们交流 通过自己的 主动以及对他们的关心 学生也逐渐放开来了 都愿 意主动找我交流了 师生之间就应该多交流 只有这 样 你才能了解学生 2 制定详细的计划 根据我所获得的学生信息 从德育 智育 体育 美育等方面制定班机建设目标 在与班主任沟通 与 班干部交流意见的基础上再制定详细可行的具体计划 3 在班级日常管理方面 我在这短短的一个星期 我更多的是监督学生的 学习 纪律以及卫生 在监督的同时 不忘给他们灌 输一些道理 能结合他们的年龄特点进行思想道德教 育 4 在班级活动方面 开展活动 学生是主体 因此开展的活动就应该 迎合学生的兴趣 在一开始 我就在学生中展开一些 调查 询问他们喜欢开展什么体育比赛 以及什么性 质的班会 一名真正尽职尽责的班主任 在学生身上下的功 夫比学生的父母还要多 我觉得 在班主任工作中始 终要坚持 一个标准 就是在处理班级事务时 尤 第 13 页 共 19 页 其是奖惩方面 对好学生和后进生应使用同一个标准 通常好学生易受到偏爱 而后进生则常常使老师产生 偏见 所以班主任 执法 一定要公允 要一碗水端 平 如果处理有偏颇 则会助长好学生的坏习惯和骄 傲的性情 压抑后进生的上进心 所以做到一视同仁 很重要 这次实习令我感受颇多 一方面 我深感知识学 问浩如烟海 使得我不得不昼夜苦读 另一方面我也 深深地体会到教学相长的深刻内涵 古人云 知之 者不如好知者 好知者不如乐知者 兴趣对于一个 学生的学习来说是一个至关重要的条件 兴趣是学习 入门的阶梯兴趣孕育着愿望 兴趣溢生动力 那么如 何才能激发学生的学习兴趣呢 我觉得作为教育工作 者 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛 在教学 活动中建立平等的师生关系 而且 教师要把自己当 成活动中的一员 是学生活动的组织者 参与者 引 发者 是学生的学习伙伴 知心朋友 三 今后努力的方向 加强教师基本功 巩固自身学科知识 拓宽相关学科知识储备 不断学习新的知识 更新知识 为教师专业化发 展打下基础 第 14 页 共 19 页 学习先进教学设备 增强课堂呈现的多样性和美 观性 总之 教育是一个互动的过程 老师只要认真投 入教学 学生就会积极配合 这种过程是很开心的 在这次实习中 我的各方面能力都得到了锻炼和提高 这也会对我今后的学习 生活和工作产生深远的影响 我会不断努力 攀登人生的最高峰 在这短短 40 多天的日子里 作为初一班的实习 班主任兼音乐实习老师 不仅积累了初步的班级管理 和音乐教学经验 还深刻地体会到初一班强烈的班级 凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性 下面 我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得 在班主任工作方面 一 尊重自己 为人师表 俗话说 身教重于言教 老师的外在行为表 现对学生具有一种榜样和示范的作用 会对学生产生 潜移默化的影响 初中学生的生理 心理及综合素质 趋于成熟 思维活跃 情感丰富 对身边发生的事情 具有了自己一定的判断能力 也有了自己一定的看法 在初一班班主任的帮助带领下 我在班中教好自己音 乐课的同时 无论是在穿着打扮方面 还是在言行方 面 无论是在教学能力方面 还是在个人修养方面都 第 15 页 共 19 页 十分注重自己在班中的表现 时时以一名正式班主任 的身份要求自己 在班中得到了学生的认可与支持 只有尊重自己 为人师表的老师 才能从学生那里得 到爱戴与尊重 在班中建立起学生对自己的威信 这 是班主任工作的基础 二 尊重学生 以诚相待 在担任初一班实习班主任期间 我利用青年教师 这一年龄优势 在自己在同学中建立威信的基础上 与他们平等相处 建立起了和谐的师生关系 我把学 生当作一个平等的主体来对待 尊重学生的人格尊严 彼此无高低 尊卑之分 在出现问题时 我从为采用 强制手段 高压政策来解决问题 而要通过讲事实 摆道理 使学生心悦诚服的接受 当学生提出批评意 见时 我虚心地接受 没有因为 我是老师 我接受 学生的批评 这多丢面子 而拒绝接受 作为班主任 更要有一种大度的气量 宽阔的胸怀 不要斤斤计较 要允许学生出现这样的差错 平等地对待学生 这样 才能赢得越来越多的学生的信任 三 一视同仁 平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是 班主任对待好学生和差生的态度 有的老师认为 偏 爱好学生是人之常情 在学校教育中 我们所面对的 第 16 页 共 19 页 是几十个孩子 你的一举一动 将对其他孩子产生深 刻的影响 在担任实习班主任期间 我也试着解决一 些在我课上及课余班内出现的问题 在处理这些问题 时 我努力做到一视同仁 就事说事 从不歧视后进 学生 让他同其他学生在公平 和解的气氛下解决问 题 当好学生和差生犯同样的错误时 我不因为他是 差生而严加指责 或他是好学生而装做没看见 我在 对待好学生和差生的时候 坚持平等原则 在某些场 合 可对好学生从严要求 对差生宽容些 这样后进 生会重新燃起他们的自尊心 自信心 积极地去发展 他们自己 xxxx 年 我到 XX 中学停止了为期 XX 天的实习 任务 十分感谢我的学校和实习单位给我这样一次珍 贵的时机 让我在实际中失掉锻炼 在实际中学会成 长 刚进入校园 就被粗俗的学习环境和优秀的学习 习尚深深的接收住 每一个学生都那么纯真心爱 初到班级里来自学 生热忱的欢迎掌声 我真的有一种说不出的幸运感 听指点教师的课 每一幕 每一个瞬间 哪怕是一个 小小的细节 对我来说都是那样的深入 至今还回忆 犹新 指点教师十分关心我 仔细指点 每次师范讲 课之前都要仔细备课 上课前把她课上的重点 特点 第 17 页 共 19 页 还有需要注意的中央都提醒让我牢记 应当用怎么的 语言对学生谈话 假设与学生沟通 真是面面俱到 真实让我学到不少货色 听课实习实现之后 指点教师让我一个走上讲台 对着整个班级的学生 我不断都很镇静 直到走上讲 台 我才觉察所有并不是我想像的那么可怕 从抬头 一个人讲 到很自信的自若的和学生沟通 是一个有 点小困难 然而完整也难忘的历程 就像一朵花 从 含苞待放到正直花期一样 是一个美妙的历程 同学 们很协作我的任务 上课仔细听我讲 仔细唱歌 主 动回答我的效果 作为一个新人 真的让我感动 不 过 在这样一个怀有叛逆的年龄阶段 不免有一些孩 子是不喜欢听从的 对于这样的学生 身为教职人员 是不可以用暴力或是过激的语言的手腕到达教育的手 段 大概会起到副作用 结果不堪想象 在这样一个 法制社会里 人人有权利 人人有益益 学生也不例 外 假设不尊重学生的利益 他会用自己的权利维护 自己的利益 也就会副作用与教师 所以 不尊重学 生 不善待学生就等于消灭自己 不过善待也总是要 有度的 对于如此淘气恶作剧的孩子 异样也要有的放矢 最主要的是 不能随便的坚持他们 我在初一年级 第 18 页 共 19 页 这些刚刚小升初的孩子 都还是站在童年的尾巴上对 着父母撒娇的宝贝 在众人面前却认为自己曾经是小 孩儿的无邪的天使 他们在上课的历程中会抑止不住 自己镇静的心情 多变的思维 也掌握不住自己的谈 话欲 所以