中考文言文重点篇目复习归类

中考文言文重点篇目复习归类中考文言文重点篇目复习归类 与朱元思书与朱元思书 1 1 解释重点字 解释重点字 风烟 指烟雾 风烟 指烟雾 共色 同样的颜色 共色 同样的颜色 俱 都 俱 都 许 附于数词之许 附于数词之 后 表约数 相当于后 表约数 相当于 光景光景 左右左右 独绝 独一无二 绝 到了极点 独绝 独一无二 绝 到了极点 从流飘荡 乘着船随着江流飘浮荡漾 这句是作者叙述自己的行动的 省略从流飘荡 乘着船随着江流飘浮荡漾 这句是作者叙述自己的行动的 省略 了主语 了主语 7 7 急湍 急流的水 急湍 急流的水 8 8 寒树 使人看了感到有寒凉之意的树 寒树 使人看了感到有寒凉之意的树 9 9 负势竞上 凭依 负势竞上 凭依 高峻的高峻的 形势 争着向上 这一句说的是形势 争着向上 这一句说的是 高山高山 不是 不是 寒树寒树 1010 轩邈 轩 高 邈 远 这两个字在这里作动词用 意思是 轩邈 轩 高 邈 远 这两个字在这里作动词用 意思是 这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展 这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展 1111 泠泠 形容水声的清越 泠泠 形容水声的清越 1212 相鸣 互相和鸣 相鸣 互相和鸣 1313 戾天 到天上 戾 至 戾天 到天上 戾 至 1414 息心 平息热衷 息心 平息热衷 于功名利禄的心 于功名利禄的心 1515 经伦 筹划 治理 经伦 筹划 治理 1616 忘反 流连忘返 忘反 流连忘返 反反 同同 返返 1717 横柯上蔽 横斜的树枝在上边遮蔽着 上 在上 横柯上蔽 横斜的树枝在上边遮蔽着 上 在上 1818 犹 犹 好像 如同 好像 如同 1919 交映 互相掩映 交映 互相掩映 2020 见 同 见 同 现现 显现 显露 显现 显露 21 21 缥碧 青白色 缥碧 青白色 2 2 结构 第一段是文章的总起 概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异 结构 第一段是文章的总起 概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异 水 第二段水 第二段 以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水 水色 以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水 水色 水清 水深 水急都突出了水清 水深 水急都突出了 异异 的特点 清澈 湍急 的特点 清澈 湍急 第三段描写了第三段描写了 富春富春 江夹岸的奇山 并抒发了作者爱慕自然 避世退隐的高洁志趣 江夹岸的奇山 并抒发了作者爱慕自然 避世退隐的高洁志趣 3 3 理解背诵 按要求写出句子 理解背诵 按要求写出句子 写登舟纵目总体感受的 风烟俱净 天山共色 写登舟纵目总体感受的 风烟俱净 天山共色 写江上放舟自由情态的 从流漂荡 任意东西 写江上放舟自由情态的 从流漂荡 任意东西 总的概括赞叹富春江景的 总领全文的句子 奇山异水 天下独绝 总的概括赞叹富春江景的 总领全文的句子 奇山异水 天下独绝 写富春江水清澈的 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 侧面 写富春江水清澈的 水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 侧面 写江流气势磅礴的 急湍甚箭 猛浪苦奔 写江流气势磅礴的 急湍甚箭 猛浪苦奔 写听觉感受的 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转写听觉感受的 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转 不穷 猿则百叫不绝 对偶句 不穷 猿则百叫不绝 对偶句 写山写山 奇奇 的句子 夹岸高山 皆生寒树 负势竟上 互相轩邈 争高直的句子 夹岸高山 皆生寒树 负势竟上 互相轩邈 争高直 指 千百成峰 指 千百成峰 文中文中 急湍甚箭 猛浪苦奔急湍甚箭 猛浪苦奔 一句是写水流湍急 一句是写水流湍急 三峡三峡 一文中那句话一文中那句话 与它有异曲同工之妙 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风与它有异曲同工之妙 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 不以疾也 4 4 重点句翻译 见译文中的划线句 重点句翻译 见译文中的划线句 5 5 理解 理解 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 表现了作者怎表现了作者怎 样的思想感情 也是本文表现作者的思想感情 样的思想感情 也是本文表现作者的思想感情 含蓄地传达出爱慕美好自然 含蓄地传达出爱慕美好自然 避世退隐的高洁志趣避世退隐的高洁志趣 6 6 讨论 讨论 奇山异水 天下独绝奇山异水 天下独绝 是对这里的山水的总的评价 试根据是对这里的山水的总的评价 试根据 作者的描写 分析这里的山作者的描写 分析这里的山 奇奇 在何处 答 奇在在何处 答 奇在 负势竟上 互相轩邈 负势竟上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 争高直指 千百成峰 句中连用句中连用 负 竟 轩 邈 争 指负 竟 轩 邈 争 指 等字 把原本等字 把原本 静止的重山叠岭写活了 似乎仍在生成变化中 其次写山中各种声音 简直是静止的重山叠岭写活了 似乎仍在生成变化中 其次写山中各种声音 简直是 一只自然交响曲 使人感到山间处处充满生机 一只自然交响曲 使人感到山间处处充满生机 7 7 本文有从视觉方面描写景物的 也有从听觉方面描写景物的 请分别找本文有从视觉方面描写景物的 也有从听觉方面描写景物的 请分别找 出两方面的对偶句各一组 并说说他们的表达效果 出两方面的对偶句各一组 并说说他们的表达效果 1 1 视觉上的对偶句 视觉上的对偶句 急湍甚箭 猛浪若奔急湍甚箭 猛浪若奔 2 2 听觉上的对偶句 听觉上的对偶句 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 3 3 表达效果 表达效果 句式整齐 音韵和谐 对比立意 相映成趣句式整齐 音韵和谐 对比立意 相映成趣 醉翁亭记醉翁亭记 1 1 重点词语的理解 重点词语的理解 环滁 环绕着滁洲城 环 环绕 环滁 环绕着滁洲城 环 环绕 林霏开 树林里的雾气散了 霏 雾气 林霏开 树林里的雾气散了 霏 雾气 负者 背着东西的人 负 背 负者 背着东西的人 负 背 临于泉上者 靠近 泉香而酒冽 泉水甜 临于泉上者 靠近 泉香而酒冽 泉水甜 酒儿清 冽 清 山肴野蔌 野味野菜 蔌 菜蔬 酒儿清 冽 清 山肴野蔌 野味野菜 蔌 菜蔬 杂然而前陈者 杂七杂八杂然而前陈者 杂七杂八 摆放在面前的 摆放在面前的 杂然 错落的样子 陈 陈列 摆开 杂然 错落的样子 陈 陈列 摆开 觥筹光错 觥 酒杯 觥筹光错 觥 酒杯 筹 酒筹 筹 酒筹 阴翳 形容枝叶茂密成阴 翳 遮盖 佳木秀而繁阴 发荣滋长的阴翳 形容枝叶茂密成阴 翳 遮盖 佳木秀而繁阴 发荣滋长的 意思 意思 醉翁之意 情趣 醉翁之意 情趣 深秀者 秀丽 宴酣之乐 非丝非竹 酣 尽兴地深秀者 秀丽 宴酣之乐 非丝非竹 酣 尽兴地 喝酒 丝 弦乐器 竹 管乐器喝酒 丝 弦乐器 竹 管乐器 野芳发而幽香 野花开了 有一股清幽的香野芳发而幽香 野花开了 有一股清幽的香 味 芳 香花 发 开放 伛偻提携 老年人弯着腰走 小孩子由大人搀着走 味 芳 香花 发 开放 伛偻提携 老年人弯着腰走 小孩子由大人搀着走 这里指老老小小的行人 伛偻 驼背 这里指老人 云归而岩穴暝 烟云聚拢这里指老老小小的行人 伛偻 驼背 这里指老人 云归而岩穴暝 烟云聚拢 来 山谷就昏暗了 来 山谷就昏暗了 暝 昏暗 暝 昏暗 2 2 重点语句翻译 见译文中的划线处 重点语句翻译 见译文中的划线处 3 3 文章理解 文章理解 归纳段意归纳段意 第一段 写醉翁亭自然环境和命名缘由 第一段 写醉翁亭自然环境和命名缘由 第二段 写山间朝暮和四第二段 写山间朝暮和四 季景 季景 第三段 滁人 宾客 太守游琅山的情形 第四段 写日暮醉归 点明第三段 滁人 宾客 太守游琅山的情形 第四段 写日暮醉归 点明 全篇主旨 全篇主旨 4 4 问答 问答 1 1 本文第一段写景的顺序是什么 本文第一段写景的顺序是什么 答 由远到近 答 由远到近 2 2 请写出贯穿全文主线的句子 答 山水之乐 得之心而寓之酒也 请写出贯穿全文主线的句子 答 山水之乐 得之心而寓之酒也 3 3 第三段文字一共描绘了几幅图画 分别是什么 核心又是什么 第三段文字一共描绘了几幅图画 分别是什么 核心又是什么 答 四幅 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 其中核心是太守醉 答 四幅 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 其中核心是太守醉 4 4 本文中多次写到本文中多次写到 醉醉 你认为这个醉应该有哪两个含义 你认为这个醉应该有哪两个含义 答 一是喝酒排遣郁闷而醉 二是陶醉于自己治下的美景答 一是喝酒排遣郁闷而醉 二是陶醉于自己治下的美景 5 5 本文围绕 本文围绕 乐乐 字而写 那么太守的字而写 那么太守的 乐乐 表现在哪些方面 表现在哪些方面 答 答 山林之乐 宴酣之乐 乐人之乐山林之乐 宴酣之乐 乐人之乐 6 6 结合全文看 本文描述了哪些情景 表达了作者怎样的思想情感 结合全文看 本文描述了哪些情景 表达了作者怎样的思想情感 本文描述了醉翁亭的秀丽环境与自然风光 勾勒了一幅太守与民同乐本文描述了醉翁亭的秀丽环境与自然风光 勾勒了一幅太守与民同乐 的图画 表达了作者随遇而安 与民同乐的旷达情怀的图画 表达了作者随遇而安 与民同乐的旷达情怀 7 7 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 句中表达的作者内心句中表达的作者内心 复杂的思想感情 复杂的思想感情 仕途失意 寄情山水 与民同乐 排遣内心郁闷 但壮志未酬 不禁仕途失意 寄情山水 与民同乐 排遣内心郁闷 但壮志未酬 不禁 发出游人发出游人 不知太守之乐其乐也不知太守之乐其乐也 的慨叹的慨叹 5 5 理解背诵 理解背诵 1 1 醉翁醉翁 的由来是什么 请用文中原话回答 的由来是什么 请用文中原话回答 答 饮少辄醉 而年又最高 故自号曰答 饮少辄醉 而年又最高 故自号曰 醉翁醉翁 也 也 2 2 本文以色彩鲜明的语言 描绘了四时景物的特征 其中最突出的四句是什 本文以色彩鲜明的语言 描绘了四时景物的特征 其中最突出的四句是什 么 么 答 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 答 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 3 3 第二段中哪个句子把山水之乐具体化了 第二段中哪个句子把山水之乐具体化了 答 朝而往 暮而归 四时之景不同 而乐亦无穷也 答 朝而往 暮而归 四时之景不同 而乐亦无穷也 4 4 请写出夕照全景的句子 请写出夕照全景的句子 答 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游答 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游 人去而禽鸟乐也 人去而禽鸟乐也 5 5 请写出归后情景的句子 请写出归后情景的句子 答 树林阴翳 鸣声上下 答 树林阴翳 鸣声上下 6 6 概括本文的主旨 概括本文的主旨 与民同乐 文中原句与民同乐 文中原句 醉能同其乐醉能同其乐 醉乐统一的 醉乐统一的 句子 句子 7 7 领起全文的句子是 环滁皆山也 领起全文的句子是 环滁皆山也 8 8 文章中微露主旨的句子是 醉翁之意不在酒 文章中微露主旨的句子是 醉翁之意不在酒 9 9 体现全文核心及醉翁命名之意 写出醉翁言在此而意在彼 情趣所在 的 体现全文核心及醉翁命名之意 写出醉翁言在此而意在彼 情趣所在 的 句子是 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 句子是 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 1010 为后人传诵最多的一句话 七个字的成语 是 醉翁之意不在酒 为后人传诵最多的一句话 七个字的成语 是 醉翁之意不在酒 1111 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是 若夫日出而林霏开 云归文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是 若夫日出而林霏开 云归 而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 1212 表达作者复杂感情的句子是 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐 表达作者复杂感情的句子是 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐 也 也 1313 文中贯穿全文主线的句子是 山水之乐 得之心而寓之酒也 文中贯穿全文主线的句子是 山水之乐 得之心而寓之酒也 1414 文中与 文中与 饮少辄醉 而年又最高饮少辄醉 而年又最高 相照应的文字是 苍颜白发 颓然乎其相照应的文字是 苍颜白发 颓然乎其 间者 太守醉也 间者 太守醉也 记承天寺夜游记承天寺夜游 一 重点句子翻译 划线句 一 重点句子翻译 划线句 二 课文理解 二 课文理解 1 1 请指出文中描写承天寺优美夜景的句子 说一说这个夜景是一种怎样的 请指出文中描写承天寺优美夜景的句子 说一说这个夜景是一种怎样的 境界 境界 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 冰清玉洁清澈透明冰清玉洁清澈透明 2 2 文中表现作者兴奋与喜悦的句子是 文中表现作者兴奋与喜悦的句子是 欣然起行欣然起行 3 3 请指出本文记叙的要素 请指出本文记叙的要素 时间 时间 地点 地点 人物 人物 事件 事件 时间 元丰六年十月十二日夜时间 元丰六年十月十二日夜 地点 承天寺地点 承天寺 人物 苏轼 张怀民人物 苏轼 张怀民 事情 夜游承天寺事情 夜游承天寺 4 4 本文表达了作者怎样的思想感情 本文表达了作者怎样的思想感情 本文表达了作者在贬谪中豁达开朗 自我排遣的特殊心境本文表达了作者在贬谪中豁达开朗 自我排遣的特殊心境 陋室铭陋室铭 二 课文理解 二 课文理解 1 1 表现室主人交往之雅的语句是 表现室主人交往之雅的语句是 谈笑有鸿儒 往来无白丁谈笑有鸿儒 往来无白丁 2 2 写出本文的中心句 写出本文的中心句 斯是陋室 惟吾德馨斯是陋室 惟吾德馨 3 3 写山水对写陋室有何作用 写山水对写陋室有何作用 以山水作类比 引出陋室 暗示陋室不以山水作类比 引出陋室 暗示陋室不 陋 因人生辉陋 因人生辉 4 4 用自己的语言概括陋室的特点 用自己的语言概括陋室的特点 自然环境清幽 交往人物不俗 生自然环境清幽 交往人物不俗 生 活情趣高雅活情趣高雅 5 5 作者描写室中之景 室中之人 室中之事 对写陋室有何作用 作者描写室中之景 室中之人 室中之事 对写陋室有何作用 表表 明明 惟吾德馨惟吾德馨 暗示陋室不陋 暗示陋室不陋 6 6 作者为何要写作者为何要写 南阳诸葛庐 西蜀子云亭南阳诸葛庐 西蜀子云亭 用它们作类比 反映自己以古代贤人自况的思想 表明陋室主人也具有古用它们作类比 反映自己以古代贤人自况的思想 表明陋室主人也具有古 代名贤的志趣和抱负 暗示陋室不陋代名贤的志趣和抱负 暗示陋室不陋 爱莲说爱莲说 二 课文理解 二 课文理解 1 1 根据原文内容填空 根据原文内容填空 最能概括莲的高贵品质又点明全文的主旨的句子是 最能概括莲的高贵品质又点明全文的主旨的句子是 莲 莲 花之花之 君子者也君子者也 文中写莲花不与世俗同流合污 又不孤芳自赏的句子是 文中写莲花不与世俗同流合污 又不孤芳自赏的句子是 出淤泥而不染 濯清涟而不妖出淤泥而不染 濯清涟而不妖 文中从体态香气上突出了莲正直 芳香的句子是 文中从体态香气上突出了莲正直 芳香的句子是 中通外直 不蔓不枝 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植香远益清 亭亭净植 2 2 作者在第一段中从哪三个方面来描写莲的形象 赋予莲以美好的品质 作者在第一段中从哪三个方面来描写莲的形象 赋予莲以美好的品质 意在表达作者怎样的品质 意在表达作者怎样的品质 生活环境 体态香气 风度气质生活环境 体态香气 风度气质 洁身自好 洁身自好 不慕名利不慕名利 3 3 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质 正直通达 庄重 洁身自好不与世俗同流合污 清高而美名远扬正直通达 庄重 洁身自好不与世俗同流合污 清高而美名远扬 5 5 文中写莲花 为什么还提到了菊和牡丹呢 文中写莲花 为什么还提到了菊和牡丹呢 用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质 菊是正面衬托 牡丹是反面衬用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质 菊是正面衬托 牡丹是反面衬 托托 6 6 莲之爱 同予者何人 莲之爱 同予者何人 表达作者怎样的思想感情 表达作者怎样的思想感情 知音甚少的无限感慨知音甚少的无限感慨 7 7 牡丹之爱 宜乎众矣 牡丹之爱 宜乎众矣 表达了作者怎样的思想感情 表达了作者怎样的思想感情 作者对追求势利 追求富贵的庸俗世风的鄙弃 作者对追求势利 追求富贵的庸俗世风的鄙弃 三峡三峡 二 课文理解 二 课文理解 1 1 第一段写出了三峡的什么特点 第一段写出了三峡的什么特点 山高岭连 中间狭窄山高岭连 中间狭窄 2 2 结合有关语句 说一说三峡两岸山有什么特点 试用两个字概括 结合有关语句 说一说三峡两岸山有什么特点 试用两个字概括 长长 高高 试用四个字概括 试用四个字概括 绵延 高峻 绵延 高峻 3 3 概括第二 三 四段内容的大意 概括第二 三 四段内容的大意 第二段第二段写夏季三峡情景写夏季三峡情景 水涨流速 交通阻断 第三段 水涨流速 交通阻断 第三段写春冬时三峡写春冬时三峡 情景情景 水退潭清 风景秀丽 第四段 水退潭清 风景秀丽 第四段写秋天三峡情景写秋天三峡情景 水枯气寒 猿鸣凄凉 水枯气寒 猿鸣凄凉 4 4 作者写三峡秋景抓住了什么事物 突出了什么气氛 作者写三峡秋景抓住了什么事物 突出了什么气氛 抓住了有代表性事物猿抓住了有代表性事物猿 突出了凄清肃杀的气氛突出了凄清肃杀的气氛 5 5 三峡三峡 一文中有一文中有 朝发白帝 暮到江陵朝发白帝 暮到江陵 两句 由此我们可以联想起两句 由此我们可以联想起 李白的一首诗 这首诗的内容是什么 请在下面默写出来 李白的一首诗 这首诗的内容是什么 请在下面默写出来 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重 山山 6 6 作者写三峡四季景色时 为何没有按春 夏 秋 冬的时间顺序 而先 作者写三峡四季景色时 为何没有按春 夏 秋 冬的时间顺序 而先 写夏季景色 写夏季景色 作者是为江水作注 重点是写水 而水以夏季为盛 故将作者是为江水作注 重点是写水 而水以夏季为盛 故将 夏水夏水 为为 首来写首来写 曹刿论战曹刿论战 一 课文重点词解释 通假字 古今异义 一词多义 词类活用 一 课文重点词解释 通假字 古今异义 一词多义 词类活用 齐师伐我齐师伐我 师 军队师 军队 伐 攻打伐 攻打 其乡人曰其乡人曰 乡人 同乡乡人 同乡 肉食肉食 者谋之 又何间焉者谋之 又何间焉 肉食者 居高位 享厚禄的人肉食者 居高位 享厚禄的人 谋 谋划谋 谋划 间 参与间 参与 肉食者鄙肉食者鄙 鄙 目光短浅鄙 目光短浅 何以战何以战 何以 何以 以何 即凭借什么以何 即凭借什么 衣食所安衣食所安 安 养安 养 小惠未徧小惠未徧 徧 通徧 通 遍遍 普及 普遍普及 普遍 牺牲玉帛 弗敢加也牺牲玉帛 弗敢加也 加 虚报加 虚报 必以信必以信 信 实情信 实情 小小 信未孚 神弗福也信未孚 神弗福也 孚 信服孚 信服 福 赐福 保佑福 赐福 保佑 小大之狱 虽不小大之狱 虽不 能察 必以情能察 必以情 狱 案件狱 案件 虽 即使虽 即使 情 实情情 实情 忠之属也忠之属也 忠 忠 尽了职分尽了职分 属 类属 类 可以一战可以一战 可以 可以凭借可以 可以凭借 战则请从战则请从 从 从 跟随跟随 公将鼓之公将鼓之 鼓 击鼓进军鼓 击鼓进军 齐师败绩齐师败绩 败绩 大败败绩 大败 公将公将 驰之驰之 驰 驱车追赶驰 驱车追赶 遂逐齐师遂逐齐师 逐 追击 追赶 逐 追击 追赶 既克 公问其既克 公问其 故故 既 已经既 已经 克 战胜克 战胜 故 原因故 原因 彼竭我盈彼竭我盈 盈 士气正旺盈 士气正旺 盛盛 难测也 惧有伏焉难测也 惧有伏焉 测 估计测 估计 伏 埋伏伏 埋伏 望其旗靡望其旗靡 靡 靡 倒下倒下 二 一词多义梳理 二 一词多义梳理 伐伐 十年春 齐师伐 攻打 我十年春 齐师伐 攻打 我 伐 砍伐 竹取道 下见小潭伐 砍伐 竹取道 下见小潭 加加 牺牲玉帛 弗敢加 虚报 也牺牲玉帛 弗敢加 虚报 也 既加 戴 冠 益慕圣贤之道既加 戴 冠 益慕圣贤之道 安安 衣食所安 养 弗敢专也衣食所安 养 弗敢专也 安 怎么 能辨我是雄雌安 怎么 能辨我是雄雌 三 重点句的译文 划线处 三 重点句的译文 划线处 四 课文内容理解 四 课文内容理解 1 1 曹刿求见鲁庄公的原因是什么 曹刿求见鲁庄公的原因是什么 答 肉食者鄙 未能远谋 答 肉食者鄙 未能远谋 2 2 曹刿是如何评价鲁国的战前准备的 曹刿是如何评价鲁国的战前准备的 答 问 答 问 何以战 何以战 公曰 公曰 衣食所安 弗敢专也 必以分人 衣食所安 弗敢专也 必以分人 对对 曰 曰 小惠未 民弗从也 小惠未 民弗从也 公曰 公曰 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 牺牲玉帛 弗敢加也 必以信 对曰 对曰 小信未孚 神弗福也 小信未孚 神弗福也 公曰 公曰 小大之狱 虽不能察 必小大之狱 虽不能察 必 以情 以情 对曰 对曰 忠之属也 可以一战 战则请从 忠之属也 可以一战 战则请从 3 3 在战争中 曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的 在战争中 曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的 答 公将鼓之 刿曰 答 公将鼓之 刿曰 未可 未可 齐人三鼓 刿曰 齐人三鼓 刿曰 可矣 可矣 齐师败齐师败 绩 公将驰之 刿曰 绩 公将驰之 刿曰 未可 未可 下视其辙 登轼而望之 曰 下视其辙 登轼而望之 曰 可矣 可矣 遂逐齐师 遂逐齐师 4 4 鲁国获胜后 鲁国获胜后 公问其故公问其故 曹刿的解释分几层意思 曹刿的解释分几层意思 答 分两层 第一层 答 分两层 第一层 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 夫战 勇气也 一鼓作气 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 彼竭我盈 故克之 第二层 第二层 夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其夫大国 难测也 惧有伏焉 吾视其 辙乱 望其旗靡 故逐之 辙乱 望其旗靡 故逐之 5 5 本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程 想一想 作者是怎样安 本文仅用二百余字却写了长勺之战的全过程 想一想 作者是怎样安 排详略的 这样安排有什么好处 排详略的 这样安排有什么好处 答 本文以曹刿为中心 详细描写了他在战前 战中 战后的表现 对答 本文以曹刿为中心 详细描写了他在战前 战中 战后的表现 对 于战争双方的对峙 交锋等则略写 这样安排 突出了曹刿的于战争双方的对峙 交锋等则略写 这样安排 突出了曹刿的 远谋远谋 6 6 你觉得文中的曹刿与鲁庄公各是怎样的一个人 你觉得文中的曹刿与鲁庄公各是怎样的一个人 曹刿 远谋 有深谋远虑 政治上取信于民 善于把握战机 曹刿 远谋 有深谋远虑 政治上取信于民 善于把握战机 庄公 鄙 目光短浅 政治上无能 军事上无知妄动 急于求胜 但又庄公 鄙 目光短浅 政治上无能 军事上无知妄动 急于求胜 但又 善于听取意见 善于听取意见 7 7 你认为鲁国能以少胜多的原因是什么 你认为鲁国能以少胜多的原因是什么 答 政治上做到了取信于民 运用正确的战略战术和掌握战机 这是弱答 政治上做到了取信于民 运用正确的战略战术和掌握战机 这是弱 国战胜强国的必要条件 国战胜强国的必要条件 鱼我所欲也鱼我所欲也 1 1 重点字解释梳理 重点字解释梳理 鱼 我所欲也鱼 我所欲也 欲 喜爱的 想要的欲 喜爱的 想要的 二者不可得兼二者不可得兼 兼 同时兼 同时 生亦我所欲也生亦我所欲也 生 生命生 生命 所欲者有甚于生者所欲者有甚于生者 甚 超过甚 超过 故不为苟得也故不为苟得也 苟得 苟且偷生苟得 苟且偷生 故患有所不辟也故患有所不辟也 患 祸患 灾难患 祸患 灾难 辟 辟 通通 避避 躲避 躲避 如使人之所欲莫甚于生如使人之所欲莫甚于生 如使 假使非独贤者有是心也如使 假使非独贤者有是心也 是 这种是 这种 贤者能勿丧耳贤者能勿丧耳 勿 不勿 不 丧 丢掉 丧失丧 丢掉 丧失 呼尔而与之呼尔而与之 呼 吆喝 呵斥呼 吆喝 呵斥 与 给与 给 蹴尔而与之蹴尔而与之 蹴 用脚踢蹴 用脚踢 乞人不屑也乞人不屑也 不屑 因轻视而不肯接受不屑 因轻视而不肯接受 万钟则不辩礼仪而受之万钟则不辩礼仪而受之 万钟 高位厚禄万钟 高位厚禄 辩 通辩 通 辨辨 辨别 辨别 万钟于我何加也万钟于我何加也 加 有益加 有益 为宫室之美 妻妾之奉为宫室之美 妻妾之奉 美 华丽美 华丽 奉 侍奉 侍 奉奉 所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 得 通得 通 德德 感激与 通 感激与 通 欤欤 语气词 吗 语气词 吗 乡为身死而不受乡为身死而不受 乡 通乡 通 向向 从前 从前 受 接受受 接受 是亦不可以已乎是亦不可以已乎 是 这种做法是 这种做法 已 停止已 停止 此之谓失其本心此之谓失其本心 本心 天性 天良 羞恶本心 天性 天良 羞恶 廉耻之心 廉耻之心 2 2 通假字梳理 通假字梳理 故患有所不辟也故患有所不辟也 辟通辟通 避避 躲避 躲避 万钟则不辩礼义而受之万钟则不辩礼义而受之 辩通辩通 辨辨 辨别 辨别 所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 得通得通 德德 恩惠 句中为 恩惠 句中为 感激感激 与通与通 欤欤 语气 语气 词 吗词 吗 乡为身死而不受乡为身死而不受 乡通乡通 向向 从前 先前 从前 先前 3 3 一词多义梳理 一词多义梳理 而而 呼尔而与之呼尔而与之 而 表修饰而 表修饰 由是则生而有不用也由是则生而有不用也 而 表转折而 表转折 于于 所欲有甚于生者所欲有甚于生者 于 比于 比 万钟于我何加焉万钟于我何加焉 于 对于 对 为为 乡为身死而不受乡为身死而不受 为 是 动词 读为 是 动词 读 w iw i 今为宫室之美为之今为宫室之美为之 前为 前为 介词 为了介词 为了 后为 动词 做 接受后为 动词 做 接受 凡可以辟患者何不为也凡可以辟患者何不为也 为 动词 为 动词 做做 得得 二者不可得兼二者不可得兼 得 能够 动词得 能够 动词 得之则生得之则生 得 得到 获得 动词得 得到 获得 动词 所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 得 通得 通 德德 感激 动词 感激 动词 4 4 古今异义梳理 古今异义梳理 一豆羹一豆羹 豆豆 古 古代盛东西的器皿古 古代盛东西的器皿 今 豆类名称今 豆类名称 是亦不可以已乎是亦不可以已乎 是是 古 这古 这 今 常用作判断动词今 常用作判断动词 5 5 重点句的翻译 见划线处 重点句的翻译 见划线处 6 6 课文理解梳理 课文理解梳理 本文开头提出了本文开头提出了 舍生取义舍生取义 的观点 那么你认为的观点 那么你认为 义义 是什么 是什么 答 答 义义 就是羞耻之心 即自己做了坏事要感到羞耻 别人做了坏事要感到就是羞耻之心 即自己做了坏事要感到羞耻 别人做了坏事要感到 厌恶 厌恶 从这篇文章中看出从这篇文章中看出 孟子孟子 散文的语言上有什么特色 散文的语言上有什么特色 答 第一点 明白晓畅 通俗易懂 极少使用生僻词汇 第二点 大量使用排答 第一点 明白晓畅 通俗易懂 极少使用生僻词汇 第二点 大量使用排 偶句 这样文章读起来节奏感强 并且富于气势和文采 第三点 善用比喻 偶句 这样文章读起来节奏感强 并且富于气势和文采 第三点 善用比喻 既使文章所讲的道理易于被人接受 又使文章富有文学趣味 既使文章所讲的道理易于被人接受 又使文章富有文学趣味 简答题 简答题 从本文看 本文先后运用了从本文看 本文先后运用了 论证和论证和 论证的方法 有力地证明了当义和生不能两全时 应舍生取义这一观点 生活论证的方法 有力地证明了当义和生不能两全时 应舍生取义这一观点 生活 中有许多人将这个观点奉为行为的准则 请你根据对这个观点的认识 列举一中有许多人将这个观点奉为行为的准则 请你根据对这个观点的认识 列举一 个奉行这种行为准则的事例 加以简要阐述 举例典型 叙议结合 个奉行这种行为准则的事例 加以简要阐述 举例典型 叙议结合 答案 道理答案 道理 举例举例 南宋末年 文天祥组织力量坚决抵抗外来侵略 失南宋末年 文天祥组织力量坚决抵抗外来侵略 失 败被俘后 面对元朝的威逼利诱毫不动摇 视死如归 最终被杀 它的这种高败被俘后 面对元朝的威逼利诱毫不动摇 视死如归 最终被杀 它的这种高 尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的 尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的 出师表出师表 二 二 理解 理解 出师表出师表 这篇文章中诸葛亮写到了哪些内容 这篇文章中诸葛亮写到了哪些内容 主要内容 在这篇文章中 诸葛亮向刘禅提出三条建议 劝说刘禅继承先帝刘备的遗志 也陈述主要内容 在这篇文章中 诸葛亮向刘禅提出三条建议 劝说刘禅继承先帝刘备的遗志 也陈述 了自己对先帝的了自己对先帝的 感激感激 之情和之情和 光复汉室光复汉室 的决心 的决心 诸葛亮向后主提出了哪几条建议 其中哪一条是最主要的 诸葛亮向后主提出了哪几