陆羽与《茶经》教案 教学设计

第 1 页 共 7 页 陆羽与陆羽与 茶经茶经 教案教案 教学设计教学设计 教材分析 这篇精读课文 介绍了在中国茶文化历史上留有 美名的传奇人物陆羽的生动故事 赞扬了他似茶叶一 般清纯的人品 歌颂了他对中国茶业和世界茶叶的发 展作出的卓越贡献 全文共有 12 个自然段 作者按 总起 分述 的思路行文 可分为两个部分来理 解 第一部分从茶乡想到陆羽 作为文章的总起 由 此引出后面的内容 第二部分用事例表现陆羽 选择 了他生平中有代表性的三个事例一一分述 分别是辨 别江水的故事 说明他十分精通茶艺 拒绝作官 撰 写 茶经 说明他人品高尚 志向远大 周游各地 推广茶艺 不愧为茶圣 文章详略得当 重点突出 语言畅达 过渡自然 文题鲜明 照应精心 课文编 排了两幅插图 第一幅是陆羽和李季卿在吃饭席间 用勺子取水的情景 第二幅是 陆羽烹茶图 为元 代赵原所绘 长条幅形 古色古香 学情分析 授人以鱼 也授人以 渔 让学生对一堂课进 行总结 既总结学到的知识 又总结学习方法 这样 第 2 页 共 7 页 既能培养学生养成良好的学习习惯 又能提高学生的 自学能力 本教学设计采用 121 教学模式 让学 生在实践中获得知识 教学目标 1 指导学生朗读和默读课文 了解茶王陆羽的 传奇事迹和精神品质 2 引导学生结合课文内容理解重点句子的含义 及表达的情感 能有感情地朗读课文 重 难点 引导学生通过抓关键词句去品读理解 文本 进而了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质 教学准备 查找关于中国茶文化及陆羽的资料 第 2 课时 课时目标 1 指导学生朗读和默读课文 了解茶王陆羽的 传奇事迹和精神品质 2 引导学生结合课文内容理解重点句子的含义 及表达的情感 能有感情地朗读课文 教学过程 一 抓题导读 板书 陆羽与 茶经 1 陆羽与 茶经 有什么关系 2 为什么以此为题目 你知道些什么 想知道 些什么 第 3 页 共 7 页 对陆羽有何了解 茶经 是怎样一本书 生 陆羽是我国唐代的杰出学者 一生嗜茶 精 于茶道 以一代茶坛宗师闻名于世 而 茶经 是陆 羽撰写的世界上第一部关于茶的专著 价值巨大 意 义非凡 本文以此为题 明确地点出了主人公和他最 为突出的成就 令人印象深刻 生 茶经 闻名于世 对中国茶业和世界茶业 发展作出了卓越贡献 被誉为 茶仙 尊为 茶圣 祀为 茶神 课文介绍了在中国茶文化历史上留 有美名的传奇人物陆羽的生动事迹 二 初读感知 1 自由轻声朗读全文 把课文读正确 流利 注意几个生字的正确发音 2 快速浏览全文 三 出示预习题 读下列题目 分组讨论 自由 学习 1 读第 1 自然段 哪些语句概括地介绍了陆羽 能用一句话来回答吗 第 4 句话在文中起什么作用 2 读第 2 8 自然段 思考 这里讲了怎样一个 故事 文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺 3 读第 9 11 自然段 思考 陆羽为什么要写 茶经 他是在怎样的情况 第 4 页 共 7 页 下写这部书的 读到这里 你有怎样的感受 为了写 茶经 陆羽做了些什么 花了多长 时间 读到这里 你又有怎样的感受 茶经 是怎样一部书 它有怎样的价值 4 读第 12 自然段 思考 陆羽推广茶艺产生了哪些影响 5 陆羽为什么会被后人尊为 茶圣 四 展示预习情况 A 组 生 1 通过预习 我们组明白了陆羽是唐朝人 是中国茶史上的传奇人物 被人称为 茶圣 生 2 从 闻名天下 的茶艺再到流传甚广的关 于茶艺的故事 直入主题 引人入胜 生 3 内容范围由远及近 由大到小 层层深入 最后引向一个生动的故事 生 4 第一自然段最后一句起到衔接 引出后文 的作用 师 A 组通过学习 了解了陆羽是被称为 茶圣 闻名天下 B 组 生 1 我们组是以朗读的方式来完成预习题 弄 明白陆羽辨别江水这件事 感受到陆羽是怎样精通茶 第 5 页 共 7 页 艺的 课件出示相关内容 生 2 我明白了陆羽善茶 闻名天下 南零之水 也是 天下第一 若能让陆羽用此水煎茶来品尝 也是人生一大快事 此天赐良机 生 3 当得知军士说谎时 不但没有严厉地批评 而是用行动做出了回答 让我由衷佩服和赞叹 师 B 组通过预习 弄明白陆羽辨别江水的来龙 去脉 由衷感到钦佩 接下来 C 组 D 组作汇报 C 组 生 1 陆羽不仅精通茶艺 而且博学多才 重点 抓住两个 毫不 来分析 体会到陆羽的志向远 大 感受到陆羽的高尚人品 生 2 抓住 二十一岁 十六年 三十 二州 两个 五年 二十六年 四十七岁 等数字体会到陆羽为撰写 茶经 作出了无悔的选择 投入了巨大的热情 耗费了毕生的精力 才终于完成 这部经典著作 课件出示相关内容 生 3 全文围绕三件来来叙述 a 辨别江水 b 撰写 茶经 c 推广茶艺 生 4 我能用 不仅 而且 说一个句子 第 6 页 共 7 页 生 5 我读懂了 茶经 是怎样的一部书 有何 价值 齐读第 11 12 自然段 D 组 生 1 从文章的数据来看 使我体会到陆羽为撰 写 茶经 作出了无悔的选择 不管做什么事 一定 要持之以恒 才能实现自己的愿望 更不能半途而废 生 2 文中有三处用了 不仅 而且 这样的句式 第一处概述陆羽的特点 第二年概述 茶经 内容 第三处概述茶艺影响 师 通过同学们的展示 使我们明白了陆羽的传 奇事迹和撰写 茶经 的整个过程 被尊称为 茶圣 的原因 五 续读拓展 1 完成课后题第 2 题 陆羽为什么会被人尊称 为 茶圣 生 陆羽在亲自调查和实践的基础上 认真总结 悉心研究了前人和当时茶农的生产经验 完成创始之 作 茶经 因此被尊为茶圣 2 浏览全文找出文中的三个递进复句 画出来 并在旁边批注每一个复句在文中的作用 第 7 页 共 7 页 3 课文为什么以此为题 六 直奔中心 这篇精读课文介绍