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第 1 页 共 3 页 长春版四年级语文下册长春版四年级语文下册 滥竽充数滥竽充数 教案教案 以成语故事 滥竽充数 原文 抓住重点内容 侧重人物心理 展开自由想象 把原文扩写成四百字 以上的文章 做到语言通顺 具体生动 题目自拟 1 学法到写法的迁移 2 由说到写 说写结合 连段成篇 1 阅读 研读原文 2 课件感知内容情境激趣 1 教师话语导入 滥竽充数 是一则流传千 年的故事 大家一定很有兴趣再次来回味 谁能声情 并茂地朗读或者复述课文 学生朗读与复述课文 2 看课件 滥竽充数 的故事 比较赏析领悟方法 1 讨论动画解说词比较课文内容更为详细的地 方 2 投影解说词文字 当时 有个叫南郭 的人 家境贫寒 又没有一技之长 为了生活 壮着 胆子冒充吹竽高手 要求参加齐宣王的竽乐队 齐宣 王不加考核 就让他参加了竽乐队 从此 以上 片段与原文 有个南郭先生 从来不会吹竽 也混了 第 2 页 共 3 页 进来 做比较 说说有什么感受 3 南郭为什么进竽乐队 以及怎样进的乐队 想象其他可能的起因和成因 4 讨论南郭进乐队 原文中哪一个动词概括得 最确切 5 教学小结 混 字最为确切 围绕 中心 词 混 字 通过自由想象 把南郭进竽乐队的原 因和过程讲述得很明确 丰满了 同学们围绕 滥竽 充数 成因 混 写片段 要求注重心理描写 6 课堂独立写作 然后交流 评价激励 方法迁移 以点及面 1 师话语导入 找到中心词 确定扩写点 大家写出了南郭充数的多个原因 请大家以小组展开学习 思考原文中还可以找到哪些 类似 混 的中心词 可以作为扩写点 2 生小组读文讨论 教师引导 3 小结 装 字写出了 滥竽充数 的过程 逃 字 它写出了 滥竽充数 的结果 板书 扩 写点装逃 4 说词说句练习 说含有 装 字的词语 结 合情境语言 画画 南郭吹竽的形象 5 想象合奏时 齐宣王 吹竽者的 众生相 第 3 页 共 3 页 想象南郭得到和别人一样多的俸禄时候 南郭此时的 心理 6 说词说句练习 围绕 逃 来说几个成语 教师引导 学生描摹南郭逃跑的神情 动作形象 揣 摩南郭逃跑的心理 7 选择 滥竽充数 的过程 装 或者 滥竽充数 的结果 逃 为题 写一个片段 8 交流片段 装 交流片段 逃 各一 二 例 教师学生相机点评 总结升华联接成篇 1 再次说说南郭人物的特点 成语 滥竽充数 的寓意 2 同学对南郭献上几句劝告的忠言 生写作 过渡语 大家的 警世名言 暂
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