剪纸艺术的传承

剪纸艺术的传承和发展应从孩子抓起剪纸艺术的传承和发展应从孩子抓起 剪纸是我国传统的民族艺术 它历史悠久 风格纯朴 千百年来一直 结合中国各地的习俗和民众的愿望而进入千家万户 成为最普及最受 大众欢迎的艺术品种 剪纸通过一张纸 一把刀 在方寸之间反映出 劳动人民对美好生活的向往与追求 抒发着人民的情与美 表现了人 们的审美爱好 含蕴着民族的社会深层心理 它生存于劳动者深厚的 生活土壤中 它体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质 具有 鲜明的艺术特色和生活情趣 剪纸的魅力还在于合理地运用各种剪纸 语言 将无限深远的空间压缩在一个平面上 显示出独特的装饰风格 记得小时候 逢年过节 窗花 挂钱 灯笼 年画上 都有剪纸的 影子 形态各异的剪纸 给孩子们带来了无限的遐想 随着时代的变 迁 古老的剪纸艺术逐渐淡出被淹没在喧嚣现实之中 被人们所淡忘 在杂志上 报纸上虽然偶尔能看见一两幅剪纸作品 但很少有人去关 注它 很多国家对自己流传下来的 有自己民族特色的艺术都非常珍 视 一直保留下来 并发扬下去 这一点看 我们做的很不够 对于 民族的东西 让人们从小就产生兴趣 在心灵上打下深刻的烙印很重 要 为此 笔者建议 剪纸要从孩子抓起 这样做不仅使孩子对剪纸 产生了浓厚的兴趣 掌握了一些剪纸的基本技能技巧 而且更重要的 是能以剪纸为载体 让孩子的主体性 独立性以及做事认真 细致等 良好的学习习惯都有明显的提高 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说 过 孩子应有剪纸的机会 他认为剪纸可以使孩子安静下来 专心 致志地干一件事 还可以使他们练出一双灵巧的手 而手巧往往意味 着心灵 这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发 前苏联著名 教育家苏霍姆林斯基也曾说过 儿童的智慧在他的手指尖上 另外 在学校开展剪纸课程 还可以让学生从小培养对民间传统艺术的了解 和兴趣 一 让孩子多接触剪纸一 让孩子多接触剪纸 剪纸是渊源于民间的美术活动 它具有特殊的审美情趣和魅力 能 充分表现当地独特民俗文化风貌 培养学生初步感受美的能力 是进 行艺术教育的基本点 让他们欣赏优秀作品 领悟剪纸中的艺术魅力 从而对剪纸产生兴趣 学生虽然与美的事物 与艺术有着天然的联系 但对于美的感受不是天生就有的 表现美的技能特别需要精心培养 因而 对学生进行教学时 更重要的是唤起学生主动学习的愿望 激 起学生欣赏美 热爱美 创造美的学习兴趣 提高学生的创作能力 欣赏能力 着重发展他们的个性特长 孩子正处在人生求知欲望最强的启蒙阶段 倘若能紧紧地抓住孩子 好奇的心理特征 不失时机地进行人类创造精神的早期开发 同时也 让孩子们在艺术创作的过程中 感受和创造民族剪纸文化 进行民族 文化的熏陶 这对培养幼儿的民族自尊心和自豪感具有重大的作用 在校园可以通过多种渠道来向学生介绍 宣传剪纸艺术 在学校的宣 传橱窗 墙面 楼道 教室 窗户 布置上师生的剪纸作品 发挥 校园环境育人的作用 利用校园广播进行宣传 介绍剪纸的知识 方 法 建立适合学生自主学习的中门庄中学剪纸教学网站 在校级刊物 中开展为学生作文配剪纸插图的活动 编制 小巧手 剪纸学习专栏等 使学生对剪纸由陌生到感兴趣 激起了学生的探究欲望 营造良好的 校园剪纸艺术氛围 为了使欣赏内容适合孩子的欣赏水平 我们要常常留意相关的信息 收集有关书籍 影视碟片 及时收看反映民间题材的电视节目 更要 处处留意收集各类剪纸作品 还要常常发动家长 孩子收集相关的照 片 实物 图片等 并布置相应的活动区 让孩子展开深入的讨论 使孩子们对富有创意的剪纸作品充满好奇 体会到民间艺术具有审美 与实用双重功能的特征 培养孩子对美的敏锐的捕捉能力 二 让剪纸走进美术课堂二 让剪纸走进美术课堂 2003 年 剪纸被列为全国首批 中国民间文化遗产抢救工程 的抢救 和保护项目 要抢救民间文化遗产关键在于传承 而学校更应是传承 民间文化遗产的主阵地 所以 开展剪纸课程 使学生从小培养对民 间传统艺术的了解和兴趣 不但非常符合学生的身心发展需要 还可 以拯救濒临失传的艺术 更能为艺术提供一种新的发展机会 应该通 过课堂让孩子逐步了解民间剪纸艺术的基本技能 基本方法 激发孩 子积极动手 动脑的兴趣 培养孩子的独创性 同时也促进孩子在大 自然 大社会 生活中 学习中去发现美 欣赏美 创造美 充分挖 掘生活情趣 与同伴共同分享成功的快乐 提高孩子的审美能力 要 想使孩子的剪纸技巧获得发展 重要的是激发其兴趣 兴趣是最好的 老师 如果孩子对剪纸有了浓厚的兴趣 他们就会主动运用感官去看 去 听 去动脑想 动手作 积极探索 这样就能促进其剪纸潜能得到很 好的发展 在授课内容上 由简到繁 先选择较为简单的图形 让孩 子 试手 当学生打开自己的作品时 会有一种奇异的感觉 这种惊 奇的感觉会激发学生再去实践 三 多举办活动三 多举办活动 通过比赛为学生创造展示作品的机会 当代的孩子求知欲和好胜心 都比较强 建议在校园里以 动物系列 人物系列 环保系列 迎奥运系列 校园生活系列 等为主题 多举办几次展览或者比赛 比赛是提升孩子兴趣 激发创作欲望的好形式 四 在不断继承优良传统的基础上 积极加入时代气息四 在不断继承优良传统的基础上 积极加入时代气息 要把传统的技艺发扬光大 就要运用现代的信息