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第 1 页 共 3 页 有趣的动物植物口语交际教学设计有趣的动物植物口语交际教学设计 认知目标 了解一些动物 植物的知识 能向别人介绍自己了解的动物 植物知识 并能 参与别人的介绍中 能力目标 培养学生口语表达和互相交流的能力 养成良好 的听说态度和语言习惯 在交流过程中 激发对动物 植物知识的兴趣和 搜集资料 展示自我 向他人学习的能力 情感目标 鼓励学生大胆与人交流 培养他们待人有礼貌 落落大方以及团结协作的优良品质 课前准备 观察 调查或者查阅资料或教师找一些资料发给 学生 请学生阅读 教学过程 一 卡通激趣 明确要求 1 cai 出示狮子大王 指名读要求 大声说 说清楚 第 2 页 共 3 页 cai 出示植物之王 学生打招呼后小组互相说要 求 认真听 听明白 2 大家知道他们是来干什么的吗 他们听说咱 们班的同学可能干啦 会想 会听 会说 我们来比 一比 看谁最会听 最会说 二 分组讨论 交流资料 1 展示并向同学介绍自己搜集的资料 同学间 互相阅读 2 互相推荐自己最感兴趣的内容 3 用最简单的话向全班同学介绍自己最感兴趣 的内容 三 动物 植物自我介绍 1 学生按动物组 植物组分列就座 2 狮子大王植物之王发言 亲爱的同学们 就 让我们开个新闻发布会吧 我们各自来做个自我介绍 吧 3 示范引导 昨天 我请了大熊猫作了一次讲 解 下面我把录音放给大家听听 然后大家学着大熊 猫的样子进行讲解 我叫大熊猫 是你们的好朋友 你们别看我的体 态笨重 显得笨手笨脚 实际上我却出奇的灵活 告 诉你们 我可以用后脚够到脑袋 我还能轻而易举地 第 3 页 共 3 页 爬上树 哈哈 怎么样 我厉害吧 哪位小朋友要是 不服气 可以和我比一比 看谁先爬到树的最顶端 4 分小组准备讲稿 5 自我介绍比赛 并讲完一个评一个 6 评选最佳演说员 颁发奖品 四 采访动物 植物 1 课件出示狮子大王植物大王 并配音 亲爱 的小朋友 听了我们的介绍 你现在想说什么呢 2 学生之间互相交流听后的感想 3 课件出示狮子大王植物大王 并配音 我们 接受你们的采访 4 评选最佳记者和最佳被采访者 采访你最感兴趣的动物 植物 动物 植物接受 记者们的采访 五 画 唱 演 1 哪些动物 植物给你留下最
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