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送教下乡活动总结送教下乡活动总结 送教下乡的活动总结大家了解过多少呢 可 能很多人都不是很清楚 下面就是小编分享的送教下乡活动总 结范文 一起来看一下吧 送教下乡活动总结篇一 在区教育局 教研室的统一安排部署之下 小学英语刘xx 工 作室于 XX 年 11 月 14 日至 26 日 在区教研室教研员张 xx 和 李 xx 老师的带领下 在本工作室成员的积极参与下 圆满地完 成了送教任务 充分发挥了工作室的示范 引领 辐射作用 现将工作室送教工作总结如下 一 送教时间 地点 具体授课内容如下 张欢老师于11 月 14 日 20 日分别在 xx 镇中心小学和 xx 镇 中心小学展示了四年级 tv and phone 蒋 xx 老师于 11 月 18 日 21 日分别在 xx 小学和 xx 镇中心小学展示了六年级 snow it s winter 李 xx 老师于 11 月 26 日在 xx 镇中心小学展示了六年级 china 这次工作室送教活动共涉及5 个乡镇的所有学校的英语教师 参训人数达上百人 二 送教程序 活动前 11月 7 日 13 日 1 召开专题会 确定送教老师 并将送教安排发至本工作室 群 2 进行磨课 共同修改教学设计 3 协调沟通工作室参与活动人员 活动中 11月 14 日 26 日 1 由工作室教师做示范课 2 主讲教师说课 与参会教师互动议课 3 围绕 餐桌式 课堂教学有关问题研讨交流 三 送教效果 1 教学方法与教学手段呈现出较大的变化 老师们在教学中 克服了简单的问答式 积极地探索 餐桌式 教学模式在小学 英语教学中的应用 并运用观察 讨论 实验 感悟 表演等 多种方法 增强了教学的效果 2 队伍得到锻炼 新秀脱颖而出 在这次活动中 我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学 水平有了明显的提高 如 xx 小学的蒋 xx xx 小学的张 xx xx 中心小学的李 xx 等老师 他们组织的课堂比较活 与课程理念 的要求比较近 一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法 的烙印 另一方面说明青年教师肯学习 进步快 因此 我们 从中看到了希望 3 此次送教真正起到了引领 示范 辐射的作用 给兄弟学 校的小学英语教学指明了方向 四 主要问题及努力方向 1 个别作课教师不会说课 把说课等同于说教案或说教学流 程 提交的教学设计不规范 对教材的深度把握不够 对教学理念 钻研不深 只注重形式 花样多内在少 2 一些老师的评课不能做到面面俱到 泛泛而谈 没有价值 总之 本次活动的开展 营造了相互学习与交流
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