图书管理员心得体会

第 1 页 共 9 页 图书管理员心得体会图书管理员心得体会 图书馆管理员的职责是什么呢 下面是 xx 带来的 希望大家喜欢 学校的发展 文化先行 学生的成材 知识和智 力背景至关重要 因此 作为传播文化 向广大师生 提供精神食粮的图书馆 责无旁贷地被推向了教育教 学的前沿阵地 我们图书室的工作也受到了史无前例 的高度重视 正是由于领导重视 广大师生积极配合 使图书室充分发挥了应有的作用 因此 图书管理不 再是传统的简单的书籍分类 现代的图书管理形成了 一套科学的 完整的体系 自己在图书管理工作中非 常重视理论知识的学习 这次参加省四配套图书管理 员的学习 收获很大 知道图书室的工作一部分是图 书目录的 xx 整理工作 随着现代化科学技术的发展 图书管理日趋规范化 合理化 科学化 越来越走向 现代化 这次学习回来后首先要做的是和校长 班主 任讨论 如何建设我校的图书室 让其发挥最大的作 用 下面是我的一些学习后的想法 一 做好图书借阅 发挥图书作用 第 2 页 共 9 页 我始终认为 做好图书的出借工作是图书室管理 的重点 也是落脚点 是图书室赖于存在的基础 只 有把出借工作做好了 图书室的作用才能得到发挥 我们的做法是 推荐图书 了解图书资源 每学期初 通过班 级的图书管理员和语文老师向学生介绍一些学生比较 喜爱的图书 推荐时根据学生的年龄特点 心理特征 有针对性地推荐 低中年级的孩子认知的水平 阅读 能力都比较差 以简单的童话故事 寓言故事和漫画 为主 如 龟兔赛跑 三毛流浪记 小猫钓 鱼 等 让孩子在童话世界里享受乐趣 儿童的好奇 心得到满足 高年级的学生以儿童文学 科普书籍 阅读写作类的书籍为主 如 十万个为什么 关 爱我们的生命 等 让学生在阅读中获取文学知识和 科学知识 从而培养学生热爱科学 勤于思考的好习 惯 除了开学做好推荐以外 平时也不定期地推荐一 些优秀图书 通过推荐 学生对图书室的资源有了进 一步的了解 以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图 书阅读 以调动学生的看书积极性 集体借书 人人参与读书活动就是每个班级确 定一名图书管理员 每学期的期初 根据本班的学生 数 由图书管理员负责一次性集体借书到班 填好借 第 3 页 共 9 页 书卡 一式两份 一份交图书室存档 一份给图书管 理员 期末归还 图书到班后 在班内流动 互相传 阅 应该注意的是 要教育学生珍惜时间 认真看书 更爱护图书 保管好图书 不能损坏或丢失 对个别 学生丢失了图书 则根据图书室的有关制度赔偿 二 开展读书活动 提高读书效率 开展贴近学生生活实际丰富多彩 形式多样 生 动活泼的读书活动 有利于激发学生的看书积极性 有利于提高学生的阅读水平和写作水平 同时也有了 丰富学生的课余生活 开阔视野 增长知识 增长才 干 提高学生的全面素质 1 建立读书兴趣小组 中高年级各班都成立了 读书兴趣小组 读书兴趣小组由读书爱好者报名参加 一般以 1520 人为宜 大约占全班的 1 3 由图书管 理员担任组长 定期到图书室借阅 数量根据读书兴 趣小组人员的需求情况而定 原则上每周借一次 每 次借一本 先还后借 不还限借 为加快图书的流动 借阅的时间一般以二周为宜 考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学 我们 将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前 周一至周四分别为三至六年级的借还书时间 2 建立班级图书角 近年来 我们各个班级都 第 4 页 共 9 页 建立了图书角 这是对学校图书室图书的补充 图书 的 主要是学生家里的书自己看过 学过以后 也没 有再看的兴趣了 学生就将这些书捐给班里 供大家 享用 一个班少则四五十本 多则上百本 平时班主 任加强对图书角的管理 建立制度 专人负责 防止 损坏和流失 3 重视读书活动的指导 加强读书活动的指导 教给读书的方法 这是提高读书活动成效的关键 也 是读书活动的重要环节 各班都十分重视读书活动的 指导工作 在活动中做到四个结合 一是读书活动与 语文课教学相结合 将语文课中的阅读知识 写作知 识用于指导课外阅读 用课外阅读的知识丰富语文知 识 相互促进 共同提高 二是读书活动与思想品德 课的教学相结合 三是读书活动与少先队活动相结合 四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合 在 读书活动中强调要培养良好的读书习惯 写读书笔记 心得体会的习惯 各班每期召开二次读书心得交流会 二期读书墙报或黑板报 期末要将稿件交图书室 由 图书室装订成册保存 学校全期组织一次读书交流会 和一次读书指导活动 图书管理工作是非常繁琐而又神圣的 我们管理 的是图书 传播的是文化和思想 因此 在今后工作 第 5 页 共 9 页 中 我们要以满腔的热情更加努力地工作 始终如一 地遵循高效能 全方位 准确有效的为教育教学服务 为广大师生服务的宗旨 每项工作都做到严 细 实 管理要有章有序 有始有终 使图书室所有图书资料 最大限度的得到利用 让图书室成为我校的文明窗口 单位做出我们应有的贡献 自己也会经常加强图书科 学管理的知识 科学分类的知识 潜心研究图书管理 的方法 使自己掌握了一定的理论知识 并用于实际 的图书管理工作中 使我校的图书管理工作逐渐得到 完善 在今后的工作中 我们将根据师生的需求 根 据学校的实际情况 广泛地增添各种书籍 加强管理 更好地为师生服务 把图书室办得更好 使之在教育 教学中发挥更大的作用 6 月 25 日至 6 月 30 日 我有幸在济宁教育学院 参加了本市图书管理员高级班培训 这次培训对我个 人来讲有着很好的意义 通过这次系统的学习 我对 自己所从事的兼职有了比较深刻的认识 知道要做好 一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度 良 好的职业道德 过硬的职业技能 还要具有一个系统 完备的知识体系 才能更好地为学习师生服务 解决 学校在如何使用图书馆资源上遇到的问题 第 6 页 共 9 页 通过为期 5 天的培训学习与交流 但我觉得受益 良多 从学习培训中我收获了知识 增长了见识 从 这次培训中 我也认识到了自身在业务知识上的不足 更加明确了自己今后在业务上的学习方向 因此 我 首先要感谢市教育局领导对新学员培训工作的高度重 视与精心组织 而结束学习后会以这次的经历做为一 个新的开始 努力加强自身业务素质和工作技能方面 的学习 以便更好的适应自己的工作岗位 更好的顺 应时代的发展 培训老师 济宁医学院张敦仲教授为我们作的 学术讲座 使我增长了许多课外知识 对于我们来说 由于客观因素的限制 基本上不是专业出身 对图书 管理上的许多专业知识都从未接触过 欠缺许多图书 管理的科学认识和方法 通过这次培训 我了解了许 多关于图书管理的科学知识 科学技术和理念 使自 己的知识有了进一步的拓展 同时也让我学到了许多 读书方面的有效方法和做法 还让我感受到了教授广 博的胸襟 高度的责任感 毫无保留的育人精神 这 些值得我们永远学习 我认为一个学校要成为书香校园 要经常开展师 生共读的读书活动 比如每天中午半小时的阅读时间 可以使学生增长了许多课外知识 而且有意识的培养 第 7 页 共 9 页 了孩子读书的良好习惯 形式多样 内容丰富灵活的 读书活动 一定慢慢也形成了各班的特色 具体实施 可以是 1 丰富学校的图书室的图书 建立健全各班的图 书角 2 开展配乐诵读经典 不同形式 不同内容 根 据孩子的年龄特点和本班的实际情况开展 弟子规 唐诗三百首 三字经等 每天中午的时间让朗朗的读 书声响彻校园 3 自由阅读 引领孩子读好自己适合自己的书 籍 会读书 做好读书笔记 4 各班根据本班特点开展小组阅读 小组比赛等 形式的读书活动 5 学校教导处组织开展各班读书特色活动方案交 流会 各班读书活动观摩 互相学习 互相交流 6 为了更好的提高学生的读书兴趣 学校教导处 和少先队可以组织铅笔 钢笔 毛笔书写比赛 读书 手抄报评比 作文比赛班级读书文化评比等活动 以 活动促读 以书为奖励 积极促进各班读书活动的开 展 提高学生读书的兴趣 培养学生好读书 读好书 会读书的良好读书习惯 我认为这些活动不仅能丰富学生的课余生活 也 第 8 页 共 9 页 能丰富学生的内心思想 而且慢慢的对学生起到了内 化的作用 经常开展读书活动就会慢慢的探索到一条 适合各班的读书之路 但是据我了解 学校中还是存 在许多问题 学校的读书活动还欠缺很多有效性的东 西 比如 1 图书室常年关闭 徒有摆设 原因有 缺乏 图书管理员 学校害怕学生弄坏了图书究其原因学校 对图书室的作用认识程度不够 2 对学生的有效读书指导不够 由于家庭环境 的限制 许多孩子的读书之路在学校的引领下才是刚 刚开始 所以孩子欠缺很多方法 许多孩子对自己读 书目的认识不清 不会读书 不会做读书笔记 这就 要求语文老师结合本班语文课上的实际情况 将语文 课中阅读课文的一些方法延伸运用 指导还在科学 有效的读书方法 读书习惯 3 多媒体应运不够 在以前我从没有认识到多 媒体在读书活动中的作用和意义 通过这次培训老师 的介绍 我认识到我们可以运用多媒体通过播放一些 经典影片 故事表演让孩子感受文化的魅力 引领孩 子的读书兴趣 丰富孩子的读书内容 4 读书活动系列没有形成 读书活动是一个长 期系统的工程 这需要学校各个部门的各个活动形成 第 9 页 共 9 页 一个系统的整体 互相配