抗震救灾教案

三年级三年级 抗灾重建抗灾重建 教学设计教学设计 授课教师 赵青杰 一 指导思想 一 指导思想 以体育新课程标准为指针 以学生的发展为目的 以学生的自主学习为突破口 用创 设与教学内容相适应的氛围 引入课堂教学 并从学生的兴趣着手 避免了学习过程的枯 燥 让学生热爱以活动的乐趣 同时让学生在活动中健身 在活动中合作 在活动中创新 在活动中亨受 在活动中健康成长 二 教学目标 二 教学目标 1 运动参与目标 培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为 自觉参与学习 2 运动技能目标 将跑 跳的基本技能相结合 3 身体健康目标 发展学生的身体协调性 灵敏性 及下肢力量 4 心理健康目标 培养学生参与体育锻炼的自信心 形成克服困难的坚强意志的品质 5 社会适应目标 在集体活动中提高群体意识 使人际关系变得更加和谐 培养学生 良好的合作精神 以及爱国主义精神 三 教材的分析与处理 三 教材的分析与处理 1 1 教材的分析 教材的分析 在游戏中 将跑 跳相结合 充分巩固了学生前两次课所学内容 淡化田径运动项目 的竞技性和规范性 用体操垫作为运动器材贯穿于整节课中 既环保又激发了学生的学习 兴趣 以小学生的生理 心理特征为依据 将跑 跳与游戏内容相结合 全面达成六个学 习领域 2 2 教材的处理 教材的处理 1 1 营造情境教学 激发学习欲望 营造情境教学 激发学习欲望 本节课 我以 抗灾重建 为背景 组织教学 课一开始我简单地给学生讲述 地震 毁了我们的家园 我们接到上级命令 前往灾区 抗灾抢险 重建家园 在随后的教学中 紧紧围绕 抗灾抢险 这课题展开教学 从部队到灾区 半途公路路崩塌 抢修公路 通过此路 运送物资 重建家园 到 欢庆重建 都是在这个情境中进行的 使 学生作为故事的主人公参与学习过程 充分调动了学生学习的积极性 使教师 学生教学 内容融合为一个整体 2 2 弘扬自主学习 鼓励学生合作 弘扬自主学习 鼓励学生合作 根据水平二学生的特点 活泼好动 对事物充满好奇 且善于模仿 喜欢交流和竞争 的特点 结合实际在教学采用多种情境体验和多种教学方法 通过学习与锻炼 充分发展 学生身体素质 培养学生良好合作意识 以及爱国主义精神 在设计本节课时 我特别注 重学生的自主学习 从准备活动 跑步到灾区 到基本部分的 重建家园 欢庆重建 都引导 启发学生自主的去学习 去创编 我只是提出活动的要求与注意事项 在学生自 主学习的同时 我十分重视学生间的互动合作 以及团队精神 整节课都是在以小组为单 位的合作交流中进行的 既培养了学生的自主学习意识 又培养了学生间团结互助的合作 精神 3 3 挖掘生命内涵 放飞学生心灵 挖掘生命内涵 放飞学生心灵 儿童的灵性也就是学生的天性 儿童的世界是一个充满灵性的世界 儿童天生具有创 造力 给学生提供更多发展的空间 和培养学生的爱国主义精神 及防保意识 是我设计 本节课的一个重要知道思想 近年来 自然灾害频繁 是因为人类对环境的破坏 使环境 恶化 那么以体操垫为教学器材 抢险救灾 使学生懂得在灾难面前 人类应该团结一致 相互帮助 勇敢的面对困难 小学体育课教案小学体育课教案 抗灾重建抗灾重建 流程 一 抢修铁路 二 奋力前进 三 抢救伤员 四 运送物资 五 重建家园 六 欢庆重建 教学目的 1 使学生了解并掌握游戏的基本方法 2 发展学生速度 力量 耐力 灵敏等身体素质 3 倡导良好的团队意识 培养学生互帮互助的协同意识 4 培养学生勇敢顽强 团结协作 遵守纪律的优良品质及良好的心理适应能力 部 分 内 容教师指导学生活动要求时间 1 宣布课的 内容提出要 求 安排见 习生 引导 解放 军某部接上 级命令开赴 灾区 抗灾 抢险 重建 家园 成四列横 队 听教师讲 解 精神饱满 认真听讲 2 激 发 兴 趣 阶 段 2 支援前线 学生成纵队 跑步向前行 进 集体舞 1 教师提示 动作 引导 学生前进 2 充分舒展 身体 听口令后 成二路纵 队行进 动作形象 自然放松 勇于创新 6 培 养 兴 趣 及 发 展 能 力 阶 段 3 抢修公路 战士把搭建 木桥 有序 地铺地 标 志线 1 教师讲解 游戏方法和 要求 2 组织各排 迅速抢修铁 路 1 听清游 戏的方法 和要求 2 按要求 进行抢修 遵守规则 积极参与 同心协力 6 1 2 3 4 4 奋力前进 各队由排头 带领依次用 单 双脚跳 越 体操垫 到达终点 1 教师讲解 练习方法 2 教师语言 提示 鼓励 1 理解练 习的方法 2 各排在 排长带领 下依次进 行 遵守规则 积极体验 6 积极参与 同心协力 5 抢救伤员 运输物资 按规定路线 每队从第一 人开始依次 将粮食 体 操垫 向灾 区运送粮食 1 教师讲解 游戏规则 2 教师提示 1 理解游 戏方法和 要求 2 依次堆 放体操垫 6 6 重建家园 依次将建材 体操垫 运往灾区 长方形 建家园 用 体操垫搭建 房子 1 教师讲解 游戏规则和 方法 并进 行示范 2 鼓励学生 不怕困难 勇于创新 3 启发学生 思维 互相讨 论 发挥想 象力 自主创 编障碍 1 听清规 则进行比 赛 2 分二组 进行 3 自觉遵 守比赛规 则 积极参与 遵守规则 勇于创新 6 7 欢庆重建 围着建好的 家园 1 教师领导 学生进入愉 快的庆祝氛 围内 2 教师启发 学生自主创 编各种队形 3 表扬鼓励 提出希望 1 轻松愉 快 感情 投入 2 积极参 与 积极 思考 自 主创编各 种队形 积极参与 遵守规则 勇于创新 6 检 查 反 思 阶 段 1 放松 2 师生相互 评价 教师引导 1 在音乐 伴奏下进 行 2 学生自 由分组 身心放松 动作柔和 轻松舒缓