语文高二年级上册第一单元基础知识测试题及答案_第1页
语文高二年级上册第一单元基础知识测试题及答案_第2页
语文高二年级上册第一单元基础知识测试题及答案_第3页
语文高二年级上册第一单元基础知识测试题及答案_第4页
语文高二年级上册第一单元基础知识测试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 17 页 语文高二年级上册第一单元基础知识测试语文高二年级上册第一单元基础知识测试 题及答案题及答案 工具性与人文性的统一 是语文课程的基本特点 xx 准备了语文高二年级上册第一单元基础知识测试 题 希望你喜欢 第 卷 一 1 下列加点字的注音有误的一项是 A 骐骥 伶俜 机杼 氓之蚩蚩 B 桑葚 城隅 拊掌 将子无怒 C 邶风 苗裔 羁鸟 何时可掇 D 颛顼 吐哺 纤纤 静女其娈 答案 C 解析 C 项 邶 读音为 b i 裔 读音 为 y 2 下列各句中加点字的解释 不正确的一项是 A 渐车帷裳 山不厌高 朕皇考 不图子自归 B 契阔谈 少无适俗韵 江离 信誓旦旦 第 2 页 共 17 页 C 言既遂矣 与子偕行 彤管有炜 俟我于城隅 D 纤纤擢素手 与子同袍 肇锡余以嘉名 便言多令才 答案 A 解析 A 项 厌 意为 满足 朕 意为 我 3 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 A 静女 其姝 俟我 于城隅 B 唯 草木之 零落 兮 C 孔雀 东南 飞 五里 一 徘徊 D 采菊 东 篱 下 悠然 见 南山 答案 D 解析 D 应为 采菊 东篱 下 4 下列解说不当的一项是 A 诗经 是我国最早的诗歌总集 记录了西周 初年到春秋中期 500 年间的社会生活 共 305 篇 人 称 诗三百 或 诗 B 离骚 是我国第一首长篇政治抒情诗 离 骚 就是遭遇忧愁之意 诗中反复申述了诗人远大的 政治理想及其追求 同时也批判了现实的黑暗 表现 了对反动腐朽势力毫不妥协的斗争精神 第 3 页 共 17 页 C 孔雀东南飞 是我国第一首长篇叙事诗 乐府 原指汉代设置的采诗制乐的官署 后来演变 为一种诗体名称 陌上桑 和 孔雀东南飞 被称 为 乐府双璧 D 古诗十九首 是五言诗成熟时期的作品 曾 被人誉为 五言诗之冠 它吸取了乐府民歌的丰富 营养 接受了 诗经 楚辞 的精华 因而形成了 一种独特的艺术风格 成为我国文学史上早期抒情诗 的典范 答案 C 解析 C 项 乐府双璧 指 孔雀东南飞 和 木兰辞 二 阅读 氓 的片段 完成 5 7 题 桑之落矣 其黄而陨 自我徂尔 三岁食贫 淇 水汤汤 渐车帷裳 女也不爽 士贰其行 士也罔极 二三其德 三岁为妇 靡室劳矣 夙兴夜寐 靡有朝矣 言 既遂矣 至于暴矣 兄弟不知 咥其笑矣 静言思之 躬自悼矣 5 下列各句中加点字的解释 有误的一项是 A 女也不爽 过错 B 士也罔极 无 第 4 页 共 17 页 C 夙兴夜寐 兴趣 D 躬自悼矣 悲伤 答案 C 解析 C 项 夙兴夜寐 意为早起晚睡 6 对下列句子翻译不当的一项是 A 自我徂尔 三岁食贫 译 自从我嫁往你家 三年内我过着贫苦的日子 B 士也罔极 二三其德 译 你也没有准儿 行为总是再三反复 C 三岁为妇 靡室劳矣 译 我多年来 生活在你家 总是为家务事操劳 着 D 静言思之 躬自悼矣 译 静下来想一想这事 独自充满悲伤 答案 A 解析 A 项 三岁 非实指 意为多年 7 对诗意理解不正确的一项是 A 桑落 黄陨 运用了比兴的手法 既可以 理解为女子容颜的衰老 也可以理解为比喻男子的情 意已衰 B 诗中通过 士贰其行 二三其德 至于暴 矣 充分暴露了家长制作风对女子造成了极大的伤 第 5 页 共 17 页 害 C 三岁食贫 夙兴夜寐 等句子 表现了女 子吃苦耐劳的精神 D 诗歌在叙述时 运用了大量的对比 如 男与 女 对比 婚前与婚后 对比 既诉说了女子自己 的悲伤 又表达了悲愤的情感 答案 B 解析 B 项 家长制作风 牵强 三 阅读下面诗句 完成 8 10 题 鸡鸣外欲曙 新妇起严妆 著我绣夹裙 事事四 五通 足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著 明月珰 指如削葱根 口如含朱丹 纤纤作细步 精 妙世无双 上堂拜阿母 阿母怒不止 昔作女儿时 生小 出野里 本自无教训 兼愧贵家子 受母钱帛多 不 堪母驱使 今日还家去 念母劳家里 却与小姑别 泪落连珠子 新妇初来时 小姑始扶床 今日被驱 遣 小姑如我长 勤心养公姥 好自相扶将 初七及 下九 嬉戏莫相忘 出门登车去 涕落百余行 府吏马在前 新妇车在后 隐隐何甸甸 俱会大 道口 下马入车中 低头共耳语 誓不相隔卿 且 第 6 页 共 17 页 暂还家去 吾今且赴府 不久当还归 誓天不相负 新妇谓府吏 感君区区怀 君既若见录 不久 望君来 君当作磐石 妾当作蒲苇 蒲苇纫如丝 磐 石无转移 我有亲父兄 性行暴如雷 恐不任我意 逆以煎我怀 举手长劳劳 二情同依依 8 下列各句中加点词的意思与现代汉语基本相同 的一项是 A 著我绣夹裙 事事四五通 B 逼迫兼弟兄 C 叶叶相交通 D 多谢后世人 答案 A 解析 A 项 事事 每一件 每一事 B 项 弟兄 哥哥 今指弟弟和哥哥 C 项 交通 连接 今为各种运输往来 邮递通讯工作 D 项 谢 劝告 今常用来表示感谢或拒绝 9 不属于上述选段中第一段所采用的手法的一项 是 A 排比和比喻 B 夸张和渲染 C 铺陈排比 D 赋 比 兴 答案 D 解析 这一段采用的手法没有 兴 10 下列对选项中第二 三段的赏析不当的一项 第 7 页 共 17 页 是 A 兰芝忍住被休遣的痛苦与婆婆 小姑告别 有 对小姑的恋恋不舍 也有不忍别离又不得不别离婆家 的怨恨 B 兰芝用蒲苇自喻 向仲卿表示自己作为女性的 坚贞的爱情 也希望丈夫如磐石一样 对爱情永不转 移 C 上堂拜阿母 与 我有亲父兄 逆以煎我 怀 表明兰芝礼节周到 能预料日后生活的艰难 是 个识大体 头脑清醒的女子 D 这两段诗中 我们可以看出兰芝与仲卿感情深 笃 对爱情忠贞不渝 决心以死来向封建家长专制抗 争 宁为玉碎 不为瓦全 答案 D 解析 刘兰芝与焦仲卿离别之时还想破镜重圆 并未想到殉情 第 卷 四 11 文学常识填空 屈原 时期 国人 杰出的 他创作的 是 诗经 之后的一种新诗体 是我国诗歌 第 8 页 共 17 页 风格的源头 答案 战国 楚 政治家 爱国诗人 楚辞 浪漫主 义 12 阅读陶渊明的 饮酒 完成后面的问题 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 全诗的 诗眼 是 一词 充分展现出 诗人 的心境 采菊东篱下 悠然见南山 被视为 境与意会 超然脱俗的名句 请简要分析 参考答案 心远 远离尘世 超脱现实 采菊 有寄寓脱俗洁身的意味 悠然 二字 既可表现见山时的神态 又传达出他采菊时的心情 用个 见 字 最能表现他归田后轻松自在 无所用 心的闲适心境 诗人本身采菊 南山偶然映入眼帘 一种悠然自适的情趣便不露声色地流出 达到 境与 意会 的效果 解析 诗人在 人境 没有车马喧 并能欣赏 到大自然最本真最从容的景色 这源于 心远 而 第 9 页 共 17 页 心远 又让诗人远离尘世 超脱现实 景是 菊 与 南山 意是 悠然 二者的 纽带是 见 抓住三者来综合分析 13 补写出下列名篇名句的空缺部分 不见复关 既见复关 唯草木之零落兮 周公吐 哺 天下归心 答案 泣涕涟涟 载笑载言 恐美人之迟暮 山不厌高 海不厌深 五 阅读 古诗十九首 中的 青青河畔草 完成 14 17 题 青青河畔草 郁郁园中柳 盈盈楼上女 皎皎当 窗牖 娥娥红粉妆 纤纤出素手 昔为倡家女 今为 荡子妇 荡子行不归 空床难独守 14 诗中使用了六个叠词 青青 郁郁 是 形容 盈盈 皎皎 是形容人的 娥娥 纤纤 是形容人的 使用这些叠词的作用是 第 10 页 共 17 页 参考答案 植物的生机茂盛 丰姿 容貌 增强音 调的和谐 强调修饰语的语义 增加朗读的节奏感 解析 青青 郁郁 写了草 柳的颜色 显 示出生机盎然的景象 盈盈 皎皎 用神态来写 女子的姿态 娥娥 纤纤 从形态上写出女子的 美丽容貌 使用叠词能增强音调的和谐 读起来有节 奏感 15 对这首诗内容的分析不当的一项是 A 楼上少妇正处在对美好生活的渴望与现实难以 实现的矛盾之中 B 青青草色 郁郁翠柳的盎然生机反衬了少妇内 心的孤寂 哀怨 C 少妇的遭遇是对弃妇不归的浪荡公子的批判 D 极写少妇的美丽 更增添了悲剧色彩 答案 C 解析 C 项浪子指游荡在外的男子 弃妇 浪荡公子 批判 说法不当 16 简述此诗与 迢迢牵牛星 在表达思想感情 上的相同点与不同点 参考答案 夫妻隔离 不能团圆 是其相同的 地方 不同点是 迢迢牵牛星 是对封建家长破坏 第 11 页 共 17 页 青年男女美满生活的谴责 青青河畔草 则是表现 了少妇因思念出门在外的丈夫而产生的哀怨和苦闷 解析 相同点从主人公着手 都孤寂 夫妻隔离 但造成她们有如此结果的原因是不同的 17 闺中少妇不知愁 春日凝妆上翠楼 忽见 陌头杨柳色 悔教夫婿觅封侯 这是王昌龄的 闺 怨 一诗 将此诗与 青青河畔草 比较 无论从什 么角度分析 你能说出两诗的两个不同点吗 参考答案 构思不同 青 诗先写景 后让人 物出场 再写身世和心中愁绪 闺 诗先让人物出 场 后写景物 再写因观景而生出的后悔之情 人物 心情不同 青 诗中女主人公心情始终没有变化 始终以悲贯穿 闺 诗中女主人公心情有变化 先 是无忧无虑 见到 杨柳 后 才产生哀思 解析 都写到春柳 但一在前一在后 这是构思 不同 闺怨 中一个 悔 字 表现出前后心情不 一样 形成对比 六 18 阅读下面文字 根据要求回答问题 当前中国文化遗产保护面临着许多问题 形势严 峻 不容乐观 加强文化遗产保护 是政府和人民共 同的责任 为了让国人世世代代从文化遗产中受益 第 12 页 共 17 页 让历史文化代代相传 发扬光大 国务院决定从 20XX 年起 以每年 6 月的第二个星期六为中国的 文化遗产日 请你用两句话为今年的 文化遗产日 拟定一个 主题 要求主题鲜明正确 语言精练得体 两句字数 相同 结构一致 参考答案 示例 保护文化遗产 弘扬民族精 神 增强民族遗产意识 弘扬祖国传统文化 宣传 文化遗产知识 培养国人民族精神 解析 注意要用两句话 且结构相同 字数相等 只要符合要求即可 19 读下面的文字 概括出杂草的几个特点 要求 要点清晰 20 字以内 一棵画眉草 一次能结一万五千多粒种子 一棵 狐尾草 一次结的种子达八万多粒 很多杂草的种子 很小 很轻 风一吹就会像尘土似的飞扬到空中 传 播到很远的地方 杂草不像栽培作物那样 娇贵 能耐干旱 耐低温 也不怕土壤贫瘠 在什么地方都 能繁殖生长 答案 种子多 传播广 适应性强 解析 从标点来看 此段话有三句 第一句强调 种子多 第二句强调传播 第三句强调生长环境 第 13 页 共 17 页 20 把下列句子组合成语意连贯的一段话 那酡红如醉 衬托着天边加深的暮色 却又被那逐渐淡去的醉红所慑住 而情愿把奔 放的情感凝结 晚风带着清澈的凉意 随着暮色浸染 最动人的是秋林映着落日 那是一种十分艳丽的凄楚之美 让你想流几行 感怀身世的泪 顺序为 参考答案 解析 几个句子组成的是 秋林落日 景色以及 对景色的感受 是概括句 放在句首 在具体写 落日 随着暮色 醉红淡去 知 应在 前 中 想流泪 和 中 把情感凝结 紧连 七 21 阅读下面文字 根据要求作文 诗经 是我国现实主义创作的源头 其出色的 艺术手法 韩愈称之为 葩 王士祯喻之为 如书 工之肖物 在漫长的历史长河中 温暖了一代又一 代 xx 的心灵 第 14 页 共 17 页 请选择你学过的 诗经 中的作品 将其改写成 一篇散文 或写一篇读后感 不少于 800 字 写作提示 选择的作品 应是自己熟悉或有自己 独特见解的 透过言语的形式或表层 结合自己的人 生经历 引经据典 发挥想象 阐谈感悟 参考例文 关 雎 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 我又梦回到了三千年前的那一片小洲 风中曳荡 着柔嫩 黄金般的柳条 地上绣满了灼灼欲燃的花朵 蚱蜢像酒徒那样吮吸朝露 蝴蝶莫非还在童年么 它 们二三结伴 忽乐忽西 戏耍正欢 油油的草色 清清的河水 又让我心旌摇摇 我来而又去 三千年 我去而复来 一瞬间 太 漫长了 也太短暂了 唯有那曼妙的姿影不曾被时间 的橡皮擦得模糊 一次次情不自禁地怀念 那是世间 第一位风华绝代的美女 三千年 我寤寐求之 三千年 我辗转反侧 数 数吧 多少个不眠之夜 我听着窗外草虫的低鸣 看 檐间的月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢 我喃喃地吟念 窈窕淑女 这四个字 忍不住披衣而起 在中庭久 久徘徊 第 15 页 共 17 页 三千年了 琴瑟未调 三千年了 钟鼓未敲 她 还想听一听那欢乐的曲子吗 爱情的旋律呵 我依旧 熟悉 如同她往日琅琅的笑声 那金玉相振的音乐 我听了无数遍 有一种感动如潮起 如雪落 飞涌于 天际 漫舞于山崖 这种镂刻心肺的感动源于亘古的 记忆 我的追求在三千年前不曾落空 古典的美人呵 奔放的爱情 交付了纤纤素手 交付了香香红唇 交 付了暖暖真心 她交付的岂不就是整个生命 只知人间有爱 不知人间有恨的可人儿 你给我 的霖露 使我挨过了三千年的大旱春秋 你给我的灯 烛 使我逾越了三千年的黑暗津渡 让人性饱满如一粒种子 一枚果实 光亮如经天 不息的日月吧 爱过还远远不够 爱过还要爱 更炽 热的爱 更持久的爱 熔铸人生极乐的爱情 才是这 寂寥天地里最精彩的部分 不受压抑的心灵呵 它的 羽翼能飞渡一切时空 它的视野能超越所有疆界 人 世间最深的把握 你可知

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论