高一语文教案：登泰山记1

第 1 页 共 13 页 高一语文教案 登泰山记高一语文教案 登泰山记 1 1 教学目标 1 指导学生通过朗读积累 阴 阳 乘 烛 以 及 等虚词的意义和用法 并疏通文意 2 指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段 3 体会本文简明生动的语言风格 教学重点及难点 1 积累相应实词 虚词 2 背诵全文 课时分配 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 中国版图上自古有五座大山最为有名 被称为 五岳 它们分别是东岳泰山 西岳华山 北岳恒 山 南岳衡山 中岳嵩山 而其中的泰山又被誉为 五岳 之尊 今天我们就一起来学习清代姚鼐的 登泰山记 领悟泰山的高峻雄伟 第 2 页 共 13 页 二 作家作品 三 整体把握 1 朗读课文 正音 2 默读课文 结合书下注释疏通文意 补充注释 泰山之阳 汶水西流 其阴 济水东流 古时称 山南水北为阳 山北水南为阴 当其南北分者 在 正 乘风雪 趁 冒着 余始循以入 相当于 而 表顺承 及既上 到 苍山负雪 背负 明烛天南 名 动 照 戊申晦 农历每月最后一天 稍见云中白若摴蒱数十立者 依稀看见 绛皓驳色 或红或白 颜色相杂 尽漫失 模糊缺失 极天云一线经 尽 僻不当道者 偏僻 3 理清思路 问 全文共 5 段 每段要点是什么 第 3 页 共 13 页 学生默读 讨论 明确 第 1 段 总写地理环境 点出泰山及其最高峰 日观峰的位置 第 2 段 登临泰山 重点记叙登山的艰难及到达 山顶后所见景象 第 3 段 重点描写泰山日出的美丽壮观 第 4 段 人文景观 第 5 段 补记自然景观 四 布置作业 1 课后练习一 二 2 熟读课文 第二课时 一 导入 通过上节课的学习 我们已经大体了解了文意 把握了作者的思路 作者如何详写登山过程以及泰山 日出的美景呢 这是我们这节课讨论的内容 二 登山过程和路线 问 作者如何详写登山路线和经过呢 默读课文 分析讨论 明确 作者先从北京到泰安 历经齐河 长清 泰山西北谷 长城 作者登山的路线是 南麓 中谷 中岭 天门 第 4 页 共 13 页 西谷 山巅 最后见到了山顶的美景 苍山负雪 明烛天南 晚日照城郭 汶水 徂徕如画 半山居雾若 带然 学生用原文复述课文 三 泰山日出 问 文章是怎样描写泰山日出的 明确 文章通过景物变化写泰山日出 以时间为 序 依次写出了日出前后景物的变化 展现了一幅泰 山日出的美景 例如写云 日出前是 足下皆云漫 稍后是 极天云一线异色 须臾成五彩 然后又有 红光 动摇承之 写山 日出前是 白若摴蒱数十立 后是 绛皓 驳色 而皆若偻 四 文中比喻 拟人手法的运用 1 苍山负雪 明烛天南 这是初登山顶时刹那间的感受 作者不说冰雪覆 盖青山 却说青山背负白雪 赋予静态的青山以动态 用语新颖 传神 然后说泰山上的雪像蜡烛一样照着 天南 形象生动地绘出了积雪的光彩 2 望晚日照城郭 汶水 徂徕如画 而半山 第 5 页 共 13 页 居雾若带然 这是在山顶上远望和俯视所得到的画面 作者纵 目远晀 夕阳照耀着泰安城 汶水 徂徕好像自然天 成的山水画 而山腰间停留的云雾好似飘带 使人感 到那种特有的宁静气息 而且设喻新奇 给人以美的 享受 3 回视日观以西峰 或得日 或否 绛皓驳 色 而皆若偻 这一比喻写出了日观以西诸峰的特点 更显日观 峰的雄伟 且形象生动 五 总结 本文充分体现了姚鼐的散文风格 尤以泰山日出 一段最为精彩 极受人们推崇 通过对其它景物的描 写 来烘托所要描写的景物 这种写作手法也很值得 我们借鉴 六 布置作业 1 背诵全文 2 选取一观察点 描写日出 教学目标 1 指导学生通过朗读积累 阴 阳 乘 烛 以 及 等虚词的意义和用法 并疏通文意 2 指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段 第 6 页 共 13 页 3 体会本文简明生动的语言风格 教学重点及难点 1 积累相应实词 虚词 2 背诵全文 课时分配 两课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 中国版图上自古有五座大山最为有名 被称为 五岳 它们分别是东岳泰山 西岳华山 北岳恒 山 南岳衡山 中岳嵩山 而其中的泰山又被誉为 五岳 之尊 今天我们就一起来学习清代姚鼐的 登泰山记 领悟泰山的高峻雄伟 二 作家作品 三 整体把握 1 朗读课文 正音 2 默读课文 结合书下注释疏通文意 补充注释 泰山之阳 汶水西流 其阴 济水东流 古时称 第 7 页 共 13 页 山南水北为阳 山北水南为阴 当其南北分者 在 正 乘风雪 趁 冒着 余始循以入 相当于 而 表顺承 及既上 到 苍山负雪 背负 明烛天南 名 动 照 戊申晦 农历每月最后一天 稍见云中白若摴蒱数十立者 依稀看见 绛皓驳色 或红或白 颜色相杂 尽漫失 模糊缺失 极天云一线经 尽 僻不当道者 偏僻 3 理清思路 问 全文共 5 段 每段要点是什么 学生默读 讨论 明确 第 1 段 总写地理环境 点出泰山及其最高峰 日观峰的位置 第 2 段 登临泰山 重点记叙登山的艰难及到达 山顶后所见景象 第 3 段 重点描写泰山日出的美丽壮观 第 4 段 人文景观 第 8 页 共 13 页 第 5 段 补记自然景观 四 布置作业 1 课后练习一 二 2 熟读课文 第二课时 一 导入 通过上节课的学习 我们已经大体了解了文意 把握了作者的思路 作者如何详写登山过程以及泰山 日出的美景呢 这是我们这节课讨论的内容 二 登山过程和路线 问 作者如何详写登山路线和经过呢 默读课文 分析讨论 明确 作者先从北京到泰安 历经齐河 长清 泰山西北谷 长城 作者登山的路线是 南麓 中谷 中岭 天门 西谷 山巅 最后见到了山顶的美景 苍山负雪 明烛天南 晚日照城郭 汶水 徂徕如画 半山居雾若 带然 学生用原文复述课文 三 泰山日出 问 文章是怎样描写泰山日出的 第 9 页 共 13 页 明确 文章通过景物变化写泰山日出 以时间为 序 依次写出了日出前后景物的变化 展现了一幅泰 山日出的美景 例如写云 日出前是 足下皆云漫 稍后是 极天云一线异色 须臾成五彩 然后又有 红光 动摇承之 写山 日出前是 白若摴蒱数十立 后是 绛皓 驳色 而皆若偻 四 文中比喻 拟人手法的运用 1 苍山负雪 明烛天南 这是初登山顶时刹那间的感受 作者不说冰雪覆 盖青山 却说青山背负白雪 赋予静态的青山以动态 用语新颖 传神 然后说泰山上的雪像蜡烛一样照着 天南 形象生动地绘出了积雪的光彩 2 望晚日照城郭 汶水 徂徕如画 而半山 居雾若带然 这是在山顶上远望和俯视所得到的画面 作者纵 目远晀 夕阳照耀着泰安城 汶水 徂徕好像自然天 成的山水画 而山腰间停留的云雾好似飘带 使人感 到那种特有的宁静气息 而且设喻新奇 给人以美的 享受 3 回视日观以西峰 或得日 或否 绛皓驳 第 10 页 共 13 页 色 而皆若偻 这一比喻写出了日观以西诸峰的特点 更显日观 峰的雄伟 且形象生动 五 总结 本文充分体现了姚鼐的散文风格 尤以泰山日出 一段最为精彩 极受人们推崇 通过对其它景物的描 写 来烘托所要描写的景物 这种写作手法也很值得 我们借鉴 六 布置作业 1 背诵全文 2 选取一观察点 描写日出 教学目标 1 鉴赏本文简练的语言 2 在反复诵读中了解泰山的人文景观和自然景 观 教学过程和步骤 一 试读全文 1 提示以下句子的音节组合 当其 南北分者 与知府 朱孝纯 子颖 由南麓 登 郦道元所谓 环水也 而半山 居雾 若 带然 第 11 页 共 13 页 大风 扬积雪 击面 稍见 云中 白若摴蒱 数十立者 极天 云 一线异色 是日 观 道中石刻 其远石刻 尽漫失 至 日观 数里内 无树 2 以下几处凡须连读以明确语意的 用底线标 示 余始循以入 磴几不可登 望晚日照城郭 极天云一线异色 视日观以两峰或得日或否 是日观道中石刻 自唐显庆以来 至日观数里内无树 而雪与人膝齐 二 第一段导读 1 汶水 济水怎样分流 诵读原文语句 泰山之阳 阳谷皆入济 首先介绍泰山 突兀于汶 济二水之间 山南有汶水潺潺西流 山北 有济水淙淙东去 阳谷皆入汶 阴谷皆入济 点出了万壑争流的壮美景观 名山傍水 分外壮观 2 古长城横亘于哪里 诵读原文语句 第 12 页 共 13 页 当其南北分者古长城也 这句既点出古长城 在泰山南北山谷的分界处 成为两水分界线 又写出 泰山形势之险 依山筑城 3 怎样介绍日观峰 诵读原文语句 最高日观峰 在长城南十五里 以古长城作 为参照物 写日观峰 既点明泰山最高点 也为这次 泰山之行树起了一块指路牌 4 小结 这幅泰山地理概貌图 犹如电影的远 景镜头 又如绘画中的鸟瞰图面 作者系用由 面 到线再到点的写法 为后文的叙述设下伏笔 5 诵读 要求层次分明 字音清晰 前两句重 音在 阳 阴 阳谷 阴谷 上 后两句 前 句轻读 后句重读 三 第二段导读 1 由三人分读第二段 并全段由几幅画组成 2 为第一层内容拟标题 旅游路线图 p 3 划出自京师至泰安的有关动词 品味其作用 乘 好像风雪随作者驾驭 比 冒 顶 多一份生动 乘风雪 乃全文点睛之笔 作者悄悄 埋下一条贯穿全文的伏线 为登山之难 览之豪兴创 造了条件 第 13 页 共 13 页 历 穿 越 至 一气读来感到作者 不辞漫长的旅途和行程的艰辛 正顶着风雪由远而近 快速行进 以归返自然 纵情登山揽胜 其游兴之豪 向往之切溢于言表 4 为第二层内容拟标题 登临泰山图 5 划出自山麓至山顶的途径 品读登山之险 作者从南麓出发 取道泰安城下