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1 山东省枣庄二中高一化学山东省枣庄二中高一化学 研究物质性质的方法和程序研究物质性质的方法和程序 教案教案 教 学 目 标 1 掌握研究物质性质常用的基本方法 2 了解金属钠的物理性质和主要的化学性质 3 通过实验研究的方法培养学生严谨的 认真的学习态度和科学方法 观 重点金属钠的物理性质和主要的化学性质 难点金属钠的物理性质和主要的化学性质 与水溶液的反应 易错点金属钠和水溶液 盐酸 氢氧化钠 硫酸铜 硫酸镁等 的反应 教学过程 环节教师活动学生活动设计意图 引 入 举例说明认识物质的性质是化学研究 的一项重要任务 同时引导学生思考怎样才能更科学的 认识物质的性质 聆听 老师所举 的例子 明确 研究物质性质 的重要性 让学生明白研究物 质的性质很重要 自 主 学 习 阶 段 板书 第二节 研究物质性质的方法 和程序 出示自主学习目标 了解学习目标 带着问题 阅 读教材 P9 11 同时完成学案 上的知识填空 并 锻炼学生自主学 习的能力 接受 分析 筛选教材重 要信息的能力 2 总 结 过 度 就学生遇到的共性问题进行讲解和分 析 例 闻气体的气味是观察法还是 实验法 板书 一 研究物质性质的基本方法 观察法 实验法 分类法 比较法 学生聆听 记录 引导学生理解 消 化观察法的概念 提出问题 钠都有哪些化学性质 板书 二 钠的性质和用途 1 物理性质 2 化学性质 用已有的化学 知识讨论钠的 化学性质 组织学生设计实验证明钠的有关性质 1 钠的物理性质 2 与水的反应 3 与氧气的反应 明确研究钠的 性质用到的研 究方法 分析实验用的 仪器 预测实 验现象 合 作 探 究 阶 段 教师演示实验 实验内容 1 展示存放金属钠的试剂瓶 取一小 块钠 实验内容 2 金属钠投入水中 滴有酚酞 实验内容 3 金属钠与氧气的反应 课本 P11 学生仔细观察 并记录实验现 象 并实验结 论很预测结果 有何不同 进 行分析 通过实验研究的方 法培养学生严谨的 认真的学习态度和 科学方法观 同时加深对钠的性 质的认识 对学生的活动进行 一定的肯定 激发 他们学习的积极性 3 教师提问学生得出的结论 板书 1 Na H2O 2 Na O2 3 Na O2 积极回答老师 的问题 并做好笔记 提出问题 预测金属钠与盐酸的反应的现象 金属钠与氢氧化钠溶液反应的现象 金属钠与硫酸铜溶液的反应 观察 的现象并分析实验的结果 学生分析讨论 拓 展 延 伸 教师总结钠与盐酸 氢氧化钠 硫 酸铜的反应 学生记录 写出反应方程 式 扩宽对钠的化学性 质的认识 达 标 测 评 提出要求 规定时间单独完成学案上 的达标测评 学生集中精力 做题 通过精心设计的习 题 让学生巩固钠 的物理性质 化学 性质 教 后 反 1 应加强培养学生由实验现象分析出结论的 能力 如 由钠和水反应的现象分析得出钠的 密度比水的小 比 煤油的大 结合
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