在家里教案设计

第 1 页 共 6 页 在家里教案设计在家里教案设计 一 教学要求 1 认识 14 个字 会写 上 下 土 个 4 个 字 认识一种笔画 丶 和 8 个偏旁 氵 扌 纟 礻 日 辶 2 正确 流利地朗读课文 3 学做尊敬长辈 热爱劳动的好孩子 二 教材说明 本课有一幅插图 一组词语和一篇短文 词语为 图中事物的名称 多为家庭陈设 用品 短文说晚上 爸爸看报 妈妈看电视时 我 给他们送上水果 我 是一个尊敬长辈 会做事的好孩子 教学重点是认字写字 难点是认记 8 个带新偏旁 的生字 三 教学建议 课前准备 1 插图的放大图片 几个合体字的构字部件的卡 片 2 要求学生在家里做一件事 认字 写字 第 2 页 共 6 页 1 认字 本课识字量大 随生字还要认识新出现的八个偏 旁 教学时要突出重点 分散难点 注意读准 沙 纸 视 上 送 灯 生字中有 10 个字形较 复杂的合体字 教学中要利用熟字变一变 合一合的 方法 让学生觉得认字并不难 如 氵 在 河 洗 中见过 告诉学生这叫三点 水 与水有关 河边有沙土 氵 加上 少 就是 沙土 沙发的 沙 报 的右半部分在 服 中见过 服 左边 的 月 变成 扌 就是报纸的 报 像这样想 想 台 可以怎样记 火 日 上一课刚学过 用它们作偏旁就是火 字旁 日字旁 火 丁 灯 日 免 晚 其余的字可启发学生动脑巧记 应该相信他们自 己想出的办法有时比教师讲的好 纸 要重点认识 纟 与织物有关 右半边教师当堂板书 让学生印 入脑中 为了分散难点 可根据生字在本课中的分布 分 两课时出现 巩固生字除认读之外可采用以下方法 出示偏旁 部件 让学生将能组成字的两部分合起来 再认读 第 3 页 共 6 页 说出自己认识的带 氵 辶 的字 2 写字 在前两课的基础上 可让学生自己先看范字 整 体认记每个字在田字格中的位置和笔顺 再试着描描 老师做有针对性的指导 指导的重点是 下 个 两 个字 下 认识笔画 丶 写点起笔轻 落笔重 与 竖相连 居横中线上 个 上面是 人 不是 入 撇的起笔高 捺 的起笔低一点 两笔相接 开口度大 竖居中 带针 尖 不与 人 连接 教学中始终要注意书写习惯的培养 重点是姿势 正确 笔笔到位 尽量不涂改 词句 本课的词语从图画和生活实际中学生都能理解 不需解释 可采用看图放词语卡片的方法巩固词语的 认读 如果图小 卡片不易放 可在黑板上画括号 用线条拉上 让学生把卡片放在括号里 朗读 文中的三句话较前长了一些 朗读时要提示学生 按照标点停顿 还要读好句中的自然停顿 如 我给 他们 送上水果 第 4 页 共 6 页 实践活动 1 课后的 说一说 为课内扩展练习 画面在短 文内容的基础上拓宽了说的范围 教学中可用图指导 说话 让学生说说这些事你做过吗 除这些还做过哪 些事 可以把自己在家里做过的事列举出来 如 我 在家里浇花 抹桌子 喂小鸡 倒垃圾 也可以选一 件事说具体些 例 我最喜欢读故事书 放学一到家 就坐在椅子上看书 有时还把书里的故事讲给邻居家 的妹妹听 这项练习不必指导过细 学生只要把意思 说清楚即可 要激发学生爱说敢说 学生说得出色时 老师要及时发现 肯定 甚至让他再说一遍 引起全 体同学的注意 明白要求后进行分组练习 使每一位 同学都有说的机会 2 猜一猜 连一连 老大天天演戏报纸 老二每日作文电灯 老三千里传声电视 老四送来光明电话 3 组词夺冠 说一个字 与 上 下 都能组成词 如 班 可组成 上班 下班 谁能说出别人都没说过的 谁就是冠军 学生说一个 教师在黑板上写一个 学 第 5 页 共 6 页 生说出的字可能有 台 班 山 午 车 船 马 游 册 集 来 次 句 行 格 床 海 说完后 可进行师生对口令 教师说 台 学生说 上台 下台 以此指导积累词语 教学时间 教学本课可用 3 课时 四 教学设计举例 看图谈话 揭示课题 图上画的是什么地方 可以从哪里看出来 图上都有谁 在做什么 这是什么时候的事 初步自学生字 自读词语和短文 画出生字 把生字多读几遍 要求读准字音 初步认识 学习词语中生字 1 读词语 认读词语中的 8 个生字 2 找一找 生字中哪些字的半边你见过 3 其余生字你能用什么办法记住 学习短文中生字 1 启发学生自己想办法记住文中 6 个生字 教师 适当指点