高一语文林海教案

第 1 页 共 8 页 高一语文林海教案高一语文林海教案 知识教学点 1 学习 凌 乏 酿 厦 伐 综 这 6 个 生字及新词 2 有感情地朗读课文并理解重点句段 兴安岭多会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋 它的美丽与建设结为一体 美得并不空洞 第七自然段 能力训练 1 学习作者细致观察和在描写景物中表达思想 感情的方法 2 培养自学能力 3 增强阅读能力 并学会边读边思考 4 能有感情地阅读课文 德育渗透点 体会作者对大兴安岭的热爱 受到热爱祖国的思 想教育 美育渗透点 通过学习 理解课文内容 去领略大兴安岭独特 第 2 页 共 8 页 的魅力 感受大自然的美和神奇 去领悟树与人之间 的关系 增强环保意识 1 预习 熟读课文 扫除生字词障碍 质疑 2 课堂上多次朗读体会 自学 自悟 小组讨 论 全班交流 重点 了解大兴安岭的景色特点 难点 学习作者抓住特点描写景物的方法 疑点 为什么说大兴安岭 美得并不空洞 确含有 兴国安邦的意义 解决方法 先自学 然后在组内交流 讨论 反复朗读 加 深对课文的理解 二课时 1 动听的音乐伴奏带 2 课文录音 3 风景图片 课文插图 1 引导学生整体感知 质疑问难 2 个人自读 自悟 小组讨论 教师组织全班 交流 第 3 页 共 8 页 3 指导学生朗读 明确目标 1 继续培养学生质疑问难的能力 2 抓住句与句的联系 了解 林海 岭 林 花 的特点 整体感知 听课文录音 随作者走进兴安岭 你感受到了什 么 教学过程 1 导入 看到课题 你想到了什么 有什么疑问 2 自读课文 提出要求 读准字音 读通每一句话 作者从几方面描绘大兴安岭景物特点的 3 检查自读效果 指名读文 纠正字音 高不可攀 秦 岭 珊 瑚 椽 柱 综 合 交流反馈 4 反复朗读 自学理解 小组讨论 思考 课文中几次讲到 亲切 舒服 作者 为什么感到 亲切 舒服 联系课文内容 说说你 的看法 第 4 页 共 8 页 再读课文 说说兴安岭的什么给你留下的印象 最深 作者是怎样抓住特点描写景物的 找出 林 与海的关系 学生谈体会 先读文 教师再依次先后出示上边这三个问题 引导学生深入理解 自学 讨论 交流 文中作者三次感到 亲切舒服 第一次是在 走进原始森林 脚踩在积得几尺厚的松针 手摸到那 些古木产生的 作者发现原始森林不像原来想像的那 样 这时 亲切 舒服 油然而生 第二次是在第二 自然段 作者感到兴安岭的美与建设结为一体 美得 有实际意义 觉得兴安岭越看越可爱 从而心中感到 亲切 舒服 第三次是作者参观林场后觉得人与 山的关系密切 人们愉快地劳动 幸福地生活 还使 林海取之不尽 用之不竭 因而感到亲切 舒服 在学生领悟了作者的感受后 让学生谈出看法 并带着亲切的感觉读课文 教师指导学生练习有感情 的朗读 作者描绘了兴安岭的 岭 林 花 作者在 写 岭 时 抓住了 温柔 的特点 通过和秦岭比 较来写的 写 林 时 先总述的确是林海 再通过 第 5 页 共 8 页 颜色多来写树的种类多 并重点讲落叶松和白桦 而 且用了打比方的写法 写 花 时 着重写野花多处 都是 在分别写了 岭 林 花 之后 又用了打比 方的方法 对兴安岭的景色体描绘 a 在学生交流时 引导他们体会 兴安岭多会打扮自己呀 青松作衫 白桦为裙 还穿着绣花鞋 b 指导学生读出自己最喜欢的那一段 读出兴 安岭景物的特点 文中体现 林与海 的句子有 a 多少条岭啊 在疾驰的火车上看了几个钟头 既看不完 也看不厌 b 群岭起伏 c 青松的边沿闪动着白桦的银裙 d 千山一碧 e 万古长青 f 综合利用 学生反馈时 教师要抓住这些词来引导学生晶析 林 与 海 的关系 解决课题 林海 这一疑问 5 有感情地朗读全文 指名逐段读文 第 6 页 共 8 页 1 理解 兴国安邦 的含义 2 指导学生识记生字 练习书写 重点指导 秦 与 泰 既 与 即 的区别 3 默读第 2 段 说说这一段分几层 每段主要写 什么内容 主要介绍大兴安岭的岭 林 花的景物特点 第 6 自然段 主要写作者看到景物产生的联想 指名读第 2 自然段 这一自然段主要写什么 岭 的特点主要是什么 什么是 温柔 作者是怎样来写大兴安岭 岭 的特点的 结合 课文语句说说作者是怎样拿大兴安岭的 岭 与秦岭 比较 来突出大兴安 岭 的特点的 读第 3 4 自然段 这两个自然段主要写什么 这两个自然段之间是什么关系 海边上不是还泛着白色的浪花吗 这句话中 的 海 是指什么 白色浪花 又是指的什么 读第 5 自然段 我是爱花的人 到这里我却叫不出那些花的名 儿来 作者这样写说明什么 第 7 页 共 8 页 作者是怎样写大兴安岭很会打扮自己的 这个句子描绘了一幅怎样的图画 这样写有什么 好处 小结 从第 2 至第 5 自然段 作者按照岭一林一 花的顺序介绍了大兴安岭的景物特点 读第 6 自然段 千山一碧 是什么意思 良材 怎么讲 它的美丽与建设结为一体 美得并不空洞 为什么说大兴安岭的美丽 与建设结为一体 作者这样写表达了怎样的思想感情 小结 第 1 至第 5 自然段写作者所看到的景物 第 6 自然段再写由看到的景物产生的联想 表达作者 对大兴安岭发自内心的喜爱之情 指导学生找出自己喜欢的语句 读一读并抄写下 来 总结 扩展 1 总结 作者老舍先生以多姿的彩笔 抓住了 岭 林 花 的特点描绘了大兴安岭迷人的景色 并畅谈了自己的感受 表达了对大兴安岭的喜爱之情 让我们也体会到 大兴安岭就像一位温柔的姑娘 不 光外表美 而且有着内在美 第 8 页 共 8 页 2 再有感情地朗读课文 3 质疑 你还有什么不懂的方法吗 按课文填写 1 目之所及 哪里都是 的确是 群 岭起伏是 多少种绿色呀 绿得难以形容 恐怕只有画家才能描出这么 多的绿颜色来呢 2 兴安岭上千般宝 第一应夸 是的 这 里是落叶松的 看 海边上不是还泛着白色的浪 花吗 那是些 树干是 在阳光下 大片青 松的边沿闪动着 不是像海边的浪花吗 3