飞夺泸定桥教学设计

第 1 页 共 6 页 飞夺泸定桥教学设计飞夺泸定桥教学设计 由语文为大家整理发布 希望对大家学习飞夺泸 定桥这篇课文有所帮助 一 素质教育目标 知识教学点 1 学习本课生字 新词 2 在理解课文的基础上 了解红军飞夺泸定桥的 经过 3 学习按事情发展顺序写文章的方法 能力训练点 1 培养学生联系上下文理解重点词句的能力 2 逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记 叙的能力 3 培养学生有感情地朗读课文的能力 德育渗透点 通过了解红军飞夺泸定桥的经过 学习红军不畏 艰险 不怕牺牲 勇往直前的大无畏精神 二 学法引导 教师教法 引导法 谈话法 第 2 页 共 6 页 学生学法 自读法 讨论法 三 重点 难点 疑点及解决办法 重点 l 理解红军是怎样抢时间 攻天险 夺下泸定桥 的 2 学习按事情发展顺序记叙的方法 难点 通过读课文 理解题目中 飞夺 含义 疑点 我军为什么要飞夺泸定桥 解决办法 先引导学生初读课文 理解 飞夺 的含义 然 后结合重点字词 通过理解语言文字分别理解是怎样 抢时间 攻天险的 还可结合看录像 体会任务的艰 巨 在全文学完后 再归纳写作方法 四 师生互动活动设计 教师活动设计 教师首先介绍时代背景 为更好地理解课文内容 做好铺垫 然后从整体入手理清文章条理 精读课文 时 引导学生提出问题 归纳小结 共同探究 交流 汇报时相机进行朗读指导 最后回到整体 提炼写法 第 3 页 共 6 页 学生活动设计 课前动手搜集资料 课上通过初读了解故事梗概 精读时带着自己提出的问题 通过不同形式的读的训 练 达到理解深入 表达清楚 课后交流感受 共同 提高 五 教学步骤 第一课时 揭示课题 在四川省甘孜藏族自治州东部 大渡河沿岸的泸 定县城西边 有一座横跨大渡河的铁索桥 1935 年 5 月 红军曾在这里与国民党反动派进行了一场激烈 的战斗 今天我们就来学习第 24 课 结合课文前的自学要求 自读课文 1 初读课文 读准生字读音 通过或联系上下文 理解一些生词的意思 2 细读课文 思考 红军为什么要夺取泸定桥 围绕 飞夺泸定桥 课文主要讲了哪几方面的 内容 检查自学情况 1 指名读生字 新词 第 4 页 共 6 页 2 检查读课文情况 说说红军为什么要夺取泸定桥 说说课文主要讲了哪几方面的内容 质疑问题 1 再读课文 记录下不懂的内容 2 全班交流提出的问题 师生共同对学生的问题 进行归纳 整理出几个大问题 飞夺泸定桥 题目中 飞 夺 究竟是什 么意思 我军为什么要飞夺泸定桥 他们是怎么 飞夺 的 第二课时 交待本节课学习目标 采用自读 自悟的方法自学课文 解决上节课大 家提出的问题 讨论 交流 解决重 难点 1 自读课文 思考上节课提出的两个问题 2 小组讨论 互相交流 3 交流讨论结果 交流题目中 飞 夺 的含义 交流 飞夺 泸定桥的原因 学生先结合第 1 自然段和预习中学到的知识来 第 5 页 共 6 页 谈 结合第自然段谈抢时间的原因 4 交流 我军究竟是怎么飞夺泸定桥的 结合第 4 5 自然段 谈谈我军究竟是怎么 抢 时间 的 可追问 抢时间的结果怎么样 感情朗读第 4 5 自然段 结合第 6 自然段 谈谈为什么夺泸定桥是攻天险 结合第 7 8 自然段 谈谈我军是怎样攻下天险 的 感情朗读第 4 5 自然段 总结全文 理清课文条理 进行小练笔 1 回顾课文 想一想 课文围绕 飞夺泸定桥 先写了什么 再写了什么 最后写了什么 2 师小结 按事情发展顺序来写是记事文章常用 的一种方法 3 练习按事情发展顺序写一件小事 指导字形 1