四年级的科学教案

第 1 页 共 6 页 四年级的科学教案四年级的科学教案 教案又称课时授课计划 是教学过程的步骤规划 接下来由 xx 整理了 欢迎查看 希望帮助到大家 一 科学知识 1 初步感知可以从云量 降水量 气温 风向 和风速等天气现象来描述天气 2 知道常见的一些天气现象和天气符号 过程与方法 1 能对各种天气现象进行分类 2 运用感官观察天气 并学会用简单的词句把 它记录下来 情感态度价值观 意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的 生活 提该关心天气的意识 知道常见的一些天气现象和天气符号 1 用天气符号标注城市天气情况的中国地图一 张 2 每组一套天气符号卡片 3 天气现象归类表格和关于天气网状图各一份 第 2 页 共 6 页 4 每个学生科学记录本各一本 1 出示一张 城市天气预报图 这是一幅中 央气象台的天气预报图 图中显示了哪些天气现象 2 根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符 号并写上名称 3 提问 你们还知道哪些天气现象 4 发给每一组一套天气符号 请大家对这些天 气现象进行分类 5 汇报交流 1 今天的天气怎样呢 我们一起到外面从云 降水 温度 风四个方面对今天的天气进行观察 然 后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本 上 2 提问 今天的天气对我们的生活有什么影响 3 认识 网状图 的使用 刚才同学们在汇报 的时候想到一点说一点 有没有办法把天气和我们生 活的关系更直观地表示出来的方法呢 打开书本第 3 页 看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法 刚才我们观察的是今天的天气 那么明天又会天 气怎样呢 后天呢 一个月内我们杭州的天气又在发 第 3 页 共 6 页 生怎样的变化呢 在接下来的一个月时间里请大家每 天都能把观察到的天气现象记录下来 这样我们就能 了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的 1 写出你知道的天气现象 2 一般天气预报包括哪些内容 二 1 探究过程和方法 会对小车实验数据进行分析 总结 会对比不同情况下小车运动的不同 总结出空气 对它们的影响 2 知识与技能 知道有的飞行器要借助空气运动 例如飞机 帆 船等 空气也可以对运动的物体形成阻力 了解喷气式飞机的工作原理 3 情感 态度与价值观 从生活中体验科学的无处不在 激发学生对飞行器升空原理的探索兴趣 产生对 人类发明的热爱 重点 空气影响物体的运动 难点 空气对运动物体的阻力作用 长型气球 2 个 胶带 剪刀 小车模型 卡纸 第 4 页 共 6 页 塑料绳 塑料纸 白纸 相关图片 这节课我们还是来研究空气 前几节课我们研究 了空气的一些重要性质 知道空气占据一定的空间 有质量 但很轻 那空气对物体的运动有影响吗 1 空气对运动物体的阻力作用 如果我要大家跑步的时候 拿一把打开的伞跑 会怎么样呢 为什么跑不快 而且觉得很累呢 是什么有这么大的力气挡住我们呢 请一位同学在教室外跑 对比计时 说出自己的感受 如果把伞收起来再跑 会怎么样呢 接触空气越大的物体跑的越慢 为什么不拿撑开的伞跑起来就快点 你想到了什 么 2 空气对不同形状物体运动的阻力作用 小组讨论你们的想法 看看能不能商量个办法验 证你们的猜想 研究 P9 实验中的第一个问题 哪些条件应该相 同 唯一不同的条件是什么 小组实验分析比较实验记录 你能验证你的猜想吗 你还有什么发现 第 5 页 共 6 页 描述不同外形的小车运动时 空气对它们的影响 是怎样的 对比实验中的条件 小组讨论分析数据 共同研究出结论 注意 不同点只能有一个 知道空气对不同形状的物体有影响 会对比不同情况下小车运动的不同 总结出空气 对它们的影响 3 喷气式飞机的工作原理 所以飞机是什么样子的 飞机有很大的翅膀 但 从飞机前面看是什么样子的 空气有时候也能推动物体运动 你知道现在最快的飞机是什么飞机吗 它是怎么 飞上天的 模拟实验 先讲解实验方法 提实验要求 它的 工作原理是什么 充气多少与跑的速度和距离有什么 关系 你发现了什么 出示飞机正侧面的图片了解喷气式飞机的工作原 理 知道