跟踪台风的卫星教案设计（三）

第 1 页 共 7 页 跟踪台风的卫星教案设计 三 跟踪台风的卫星教案设计 三 跟踪台风的卫星教案设计 第一课时教学内容 一 自由朗读课文 借助生字表读准字音 二 划出台风 卫星的对话 了解文章主要内容 三 将课文第六自然段改写为台风与卫星对话的 形式 第二课时 教学目标 1 有感情朗读台风和卫星的对话 体会人物性格 特点 2 借助 哈 哼 嘿嘿 等语气助词朗读与运用 训练学生语感 3 了解第三代气象卫星的主要作用 激发学生从 小学科学 长大用科学为人类 为社会造福的志趣 教学重点 通过人物对话描写 了解卫星 台风 的特点 教学过程及设计意图分析 一 复习上节课内容 整体感知全文 1 默读课文 画出文中三次出现 跟踪 一词的 第 2 页 共 7 页 句子 我是第三代气象卫星 人们叫我时刻跟踪你 监 视你 直到你消失为止 他感到有点累 正想歇歇脚 无意中发现气象卫 星仍然紧紧地跟踪着自己 气象卫星迅速地转过身 又紧紧地跟踪着 监视 着 2 根据以上三个句子完成填空 跟踪台风的卫星 卫星 跟踪着台风 台风被 二 深入学习台风和卫星对话 第一次朗读训练 1 整体出示两个人物对话片段 学生自由练习朗 读 注意读准字音 读通句子 了解台风和卫星斗智 斗勇的全过程 台风睡醒了 他刚刚舒展开巨大的身子 猛然望 见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛 便大声嚷 道 你是谁 竟敢盯住我 哈 小星星笑了笑说 我是第三代气象卫 星 人们叫我时刻跟踪你 监视你 直到你消失为止 第 3 页 共 7 页 小东西 台风狂怒地嚷着 你可知道我的 厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿 见我把腰弯 嘿嘿 可我偏偏爱跟着你走 气象卫星还想说下 去 可是话音早给台风的怒吼声打断了 哼 我要把你甩掉 台风呼呼呼地朝大海深 处奔去 想甩掉我 没门儿 气象卫星用嘲笑的口气对 他说 咦 这里的堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈 笑风生 根本没有把我放在眼里啊 台风有些泄气 了 哈 这里的人们早就知道你快要来了 气象 卫星自豪地说 每隔二十五分钟 我就向他们报告 一次你的行踪 2 对比朗读文中修改的段落 体会对话描写和直 接描写的异同 台风暴跳如雷 像头疯狂的巨兽 呼呼地向着城 市扑去 可是 他很快发现 堤坝筑高了 树木撑 牢了 人们谈笑风生 一点也不惊慌 咦 这里的堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈 笑风生 根本没有把我放在眼里啊 台风有些泄气 第 4 页 共 7 页 了 3 全班男女生分角色朗读对话 比一比 看谁读 得正确 流利 第二次朗读训练 1 标出句子中的重点提示语 引导学生关注提示 语 练习朗读 台风睡醒了 他刚刚舒展开巨大的身子 猛然望 见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛 便大声嚷 道 你是谁 竟敢盯住我 哈 小星星笑了笑说 我是第三代气象卫 星 人们叫我时刻跟踪你 监视你 直到你消失为止 小东西 台风狂怒地嚷着 你可知道我的 厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿 见我把腰弯 嘿嘿 可我偏偏爱跟着你走 气象卫星还想说下 去 可是话音早给台风的怒吼声打断了 哼 我要把你甩掉 台风呼呼呼地朝大海深 处奔去 想甩掉我 没门儿 气象卫星用嘲笑的口气对 他说 咦 这里的堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈 第 5 页 共 7 页 笑风生 根本没有把我放在眼里啊 台风有些泄气 了 哈 这里的人们早就知道你快要来了 气象 卫星自豪地说 每隔二十五分钟 我就向他们报告 一次你的行踪 2 指导学生观察提示语 读提示语中的重点词语 3 师生接读 4 这些词有什么作用 请通过你的朗读把它们的 作用表现出来 第三次朗读训练 1 去掉提示语 直接展示四个回合的对话 你是谁 竟敢盯住我 哈 我是第三代气象卫星 人们叫我时刻跟踪 你 监视你 直到你消失为止 小东西 你可知道我的厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿见我把腰弯 嘿嘿 可我偏偏爱跟着你走 哼 我要把你甩掉 想甩掉我 没门儿 咦 这里的堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈 笑风生 根本没有把我放在眼里啊 第 6 页 共 7 页 哈 这里的人们早就知道你快要来了 每隔二 十五分钟 我就向他们报告一次你的行踪 2 指名学生朗读 通过朗读表现出文中的重点提 示语 第四次朗读训练 1 再次出现对话描写 重点标出几个语气助词 你是谁 竟敢盯住我 哈 我是第三代气象卫星 人们叫我时刻跟踪 你 监视你 直到你消失为止 小东西 你可知道我的厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿见我把腰弯 嘿嘿 可我偏偏爱跟着你走 哼 我要把你甩掉 想甩掉我 没门儿 咦 这里的堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈 笑风生 根本没有把我放在眼里啊 哈 这里的人们早就知道你快要来了 每隔二 十五分钟 我就向他们报告一次你的行踪 2 学生朗读语气助词 体会语气助词的作用 3 指名学生朗读含有语气助词的句子 老师利用 评价语引导学生体会语气助词在句子中表现出的人物 的性格特点 第 7 页 共 7 页 哈 我是第三代气象卫星 人们叫我时刻跟踪 你 监视你 直到你消失为止 小东西 你可知道我的厉害 鱼儿见我钻入深水 船儿见我避进港湾 树儿见我把腰弯 嘿嘿 哼 我要把你甩掉 咦 这里的堤坝筑高了 树木撑牢了 人们谈 笑风生 根本没有把我放在眼里啊 哈 这里的人们早就知道你快要来了 每隔二 十五分钟 我就向他们报告一次你的行踪 4 同桌自由分角色朗读训练 5 台风 组 卫星 组对读 第五次