高一物理下册全册教案2

第 1 页 共 4 页 高一物理下册全册教案高一物理下册全册教案 2 2 第十四章 恒定电流 14 1 欧姆定律 一 教学目标 1 理解产生电流的条件 掌握电流强度的定义 公式 并应用于实际问题 了解直流电和恒定电流 2 熟练掌握欧姆定律及其表达式 I U R 明确 欧姆定律的适用条件 3 知道电阻的定义及定义式 R U I 4 使学生正确理解伏安特性曲线的物理意义 二 教学重点 难点分析 1 重点 欧姆定律的理解 2 难点 电阻的伏安特性曲线 3 疑点 由电阻定义式 R U I 少数学生会产 生电阻由电压和电流决定的想法 4 解决方法 对重点和难点的解决有 有条件的学校采取通过学校分组实验 数据分析 结论 加强感性认识 有利于定律的理解 关于电阻伏安特性结合数学知识 并尽可能举实 例加强对知识的深化 第 2 页 共 4 页 关于疑点的出现 这是正常的 教师应借此机会 巧妙为下节课电阻定律作铺垫 三 教学方法 实验演示 启发式教学 四 教 具 小灯泡 干电池电线若干 伏特表 安培表 滑动变阻器学生电源 待测电阻 晶体二极管 导线若干 电键 五 教学过程 引入新课 前面我们已学习了电场 电场对放入其中的电荷 有力的作用 促使电荷移动 知道电荷的定向移动形 成电流 由于电流与我们生活很密切 所以我们有必 要去认识它 这节课我们将在初中的基础上对电流作 进一步了解 第一节 欧姆定律 进行新课 1 电流 众所周知 人们对电路知识和规律的认识与研究 也如对其他科技知识的认识与研究一样 都经历了漫 长的 曲折的过程 18 世纪末 意大利著名医生伽伐尼受偶然发现 的启迪 经进一步研究后 已能利用两种不同的金属 与青蛙腿相接触而引起肌肉痉挛 于是伽伐尼电池诞 第 3 页 共 4 页 生了 但他对此并不理解 认为这是青蛙体内产生了 动物电 伽伐尼的发现引起了意大利著名物理学家伏打的 极大兴趣 经过一番研究 伏打于 1792 年将不同的 金属板浸入一种电解液中 组成了第一个直流电源 伏打电池 后来 他利用几个容器盛了盐水 把插 在盐水里的铜板 锌板连接起来 电流就产生了 电流 什么是电流 大量电荷的定向移动形成电流 电流形成的条件 导体 有自由移动的电荷 可以定向移动 导 体包括金属 电解液等 自由电荷有电子 离子等 但是只有导体还是不行 因为通常情况下 导体 中自由电荷没有做定向移动 还必须有一股力量促使 自由电荷做定向移动 这如同水流的形成一样 有自 由流动的水是形成水流的内因 还必须有促使水流动 的动力即水流形成的外因 水压差 而对于电流 自由电荷是它产生的内因 那么它的外因是什么呢 演示 1 按图连接 投影电路图 小灯泡发光 第 4 页 共 4 页 有电流流过小灯泡 导体两端存在电势差 外因 当导体与电源连接时 它的两端有了电压 导体 中就有了电场 这样导体中的自由电荷在电场力作用 下定向移动形成电流 持续电流的条件 导体两端有持续电压 我们都知道要使灯泡一直亮着 即有持续电流通 过 在灯泡两端须保持有持续电压 导体中的电流有强有弱 在物理学中我们用电流 强度来描述电荷定向移动快慢 进而描述电流强弱 电