鲁滨孙漂流记教案反思

第 1 页 共 4 页 鲁滨孙漂流记教案反思鲁滨孙漂流记教案反思 文章摘要 本文章的主要内容是关于鲁滨孙漂流 记教案 课堂实录 案例反思 欢迎您来阅读并提出宝 贵意见 一 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难 谋求生存的非 凡经历 体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度 二 教学重点 难点 文章第二至八自然段 三 教学准备 多媒体课件 夏令营的较量 有关资料 四 教学课时 1 课时 五 教学过程 导入 1 同学们 你们看过 鲁滨孙漂流记 吗 有 谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁 2 本文是书的缩写 鲁滨孙是书中的主人公 他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年 3 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗 第 2 页 共 4 页 用自己的话来描绘一下 4 刚才同学们通过想象 自己描绘了一幅荒岛 风景图 真的是很荒凉 很艰苦 请同学们把课本打 开 让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的 荒岛 5 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛 没 有名字 没有人居住 到处都是乱石野草 如果是你 在这样一个荒岛上 你会怎样 初读课文 理清思路 1 那么 鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下 去的呢 请大家默读课文 把课文中描写鲁滨孙在岛 上惊险经历的部分找出来 2 思考并交流 鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪 些困难 3 这些困难都是常人难以想像的 这关系到他 的生死存亡 要在这样恶劣的环境中生存下去 而且 生存了 28 年 需要怎样的意志和创造力啊 这简直就 是一个生命的奇迹 让我们和鲁滨孙一起去历险吧 围绕重点 读书讨论 1 鲁滨孙在岛上的经历艰难 惊险 遇到的不 是一般的困难 难中处处透着险 而鲁滨孙面对困难 毫不畏惧 想尽办法 利用可以利用的一切 历尽艰 第 3 页 共 4 页 难 勇敢地活着 对于这样的鲁滨孙你佩服吗 请同 学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读 并读给 你的同桌听 说一说 你佩服鲁滨孙的什么 为什么 佩服 而同桌在听完后对其进行评价 2 指名朗读 并谈感受 3 鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险 除了 书上讲到的这些困难 肯定还有其它困难 请你想像 一下鲁滨孙还会遇到哪些困难呢 4 通过学习 同学们对鲁滨孙的了解更深了 想不想夸夸他 请用一到两个词语来夸一夸他 5 鲁滨孙从遇险上岛到回到故土 想尽办法 积极改善生存环境 全是靠了这种生存的勇气和经历 这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说 是一个很好的启示 1992 年的 8 月 77 名日本孩子来到了中国的内 蒙古 与 30 名中国孩子一起举行了一次草原探险夏 令营 他们年龄在 11 岁至 16 岁之间 在夏令营中他 们进行了一场较量 是一场怎样的较量呢 请看 夏 令营的较量 一文 文章最后提出了一个发人深省的 问题 思考 中国的孩子应该如何学会生存 中国怎样 才能不落伍 第 4 页 共 4 页 6 总结 在当今的社会中 只要依靠自己的智 慧和掌握的知识 不向恶劣的环境低头 不轻言放弃 就能克服任何困难 学了这两篇文章 老师深有感触 千言万语就化 作一句话与大家共勉 不经历风雨怎能见彩虹