2014年秋马桥镇小学科研工作总结

1 20142014 年秋马桥镇小学年秋马桥镇小学 领袖儿童教育研究科研工作总结领袖儿童教育研究科研工作总结 王娟娟王娟娟 一 一 20142014 年秋科研工作做了什么 做得怎么样 年秋科研工作做了什么 做得怎么样 2014 年秋马桥镇小学科研工作紧紧围绕 领袖儿童教育研究 思想 突出 创新本质 以 生本教育 校本研修 团队建设 为抓手 力求工作务实创新 实现科研兴校 1 创新主题课堂研讨活动 让各个层次的教师得到锤炼 三学小组 课堂的成型需要靠活动推进 本学期我校统筹安排打磨室上 课课表 保证每天至少有一个工作室在生本课堂打磨室上展示课 在此基础上 计划组织两轮课堂研讨活动 九月底和十月初开展 导师走在前 三学小 组 领袖课堂展示活动 分炼课 展示 总结三步推进 先练课的同时学校 16 名导师课堂全方位开放周 欢迎教师随时推门听课 接受督查 接受指导 为 10 月上旬的课堂展示打好基础 再进行展示活动 分 课堂展示 精彩点评 课堂论坛 三部分 从课堂呈现 课堂点评 策略运用的不同角度为全校教师 特别是新调入新转岗教师做好示范引领 借活动平台促进深入研究 一个工作 室内 导师讲课 承担讲座 为导师加压 潜力力量担任主评加担子 十月下 旬持续开展 新教师 新课堂 新生长 新调入新转岗教师生本入门课 验收 活动 旨在发挥团队力量 使所有教师进入生本课堂的真研究真实践 新教师 要从 白纸备课 课堂展示 课后反思 评课 四个方面全方面展示自我 在 准备的过程中 积极请教师傅 请教工作室 备课组骨干教师 自己收获颇丰 同时请学校核心团队教师担任主评 帮助青年教师剖析课堂 同时提升自我评 析能力 一次活动 全员参与 各得其乐 各有所获 全镇生本展示活动 县生本课堂达标等活动 我们都非常重视 注重过程 锤炼 每一名教师在活动中都有出色的表现 特别是我校参加县生本活动的李 忠英 陈丽 陈静 杨喆 王丽等老师的课堂教学得到好评 学校教师任何时 候亮得出去 2 2 分层培训 突出校本研训 实现团队整体向前推进 分层培训 突出校本研训 实现团队整体向前推进 学校开学初出台 马桥镇小学师徒结对 对对红活动方案 并于教师节当 2 天组织师徒结对活动 现场签订帮扶协议 师 徒紧紧围绕教师专业成长 十 个一 和教学常规开展帮扶工作 要求 师傅 做到 三带 带师魂 爱 岗敬业 无私奉献 带师德 以生为本 为人师表 带师能 掌握教育教 学基础知识与技能 要求徒弟做到 三学 学做人 为人处世 真诚善良 务实正直 学思想 教育教学理念 学本领 教育教学基本功 学期末 校长室联合教导室 教科室共同实施目标考核 师徒同奖 通过这项长期扎实 的活动 我校的新教师这学期都很早地进入角色 并且整体勤奋好学 学风教 风风气浓厚 关注困难 培训分享 教师有什么困难 学校就帮助解决什么困难 课堂 督查中发现一年级教师组织教学欠方法 及时召开一年级教师培训分享会 会 上每个一年级教师提出一个课堂困惑问题 由一年级骨干教师 蹲年级组长 学校分管人员答疑解惑 交流互动 培训分享活动老师们受益大 解决了 做 什么 怎么做 的问题 此外 教导室深入新教师作业常规 及时沟通 肯 定优点 提出建议 针对学校青年教师比较多的情况 特意召开了青年教师培 训会 通知 35 周岁以下教师 通过交流心得谈成长 心中青年教师偶像成长故 事分享等 激励大家树立目标 确立成长计划 更快更好地实现自己的教育理 想 筹备了 共读两本 干活 和 活法 读书沙龙活动 本期我们还创新地开展了系列的校本研修活动 如 优秀博客评选 通过 评选向大家推荐优秀博客 促教师相互学习 开阔视野 开展了微课题研究选 题培训 指导老师们如何选题 如何进行研究 同时制订了课题方案 开学第一周 校委会讨论研究新学期 三学小组 教案库建设思路 教科 室出台了 马桥镇小学导学案修改的暂行实施意见 组织语文 数学 英语三 科学科带头人在开学前三天备出了 导学案示范案例 提供给老师们学习 用 研究的思想来开展复习备考 讲研讨课 开研讨会 确立 先练后讲 精练精 讲 的思路 让老师们复习有方法 备考有质量 半年来 70 教师走出学校 参加各级各类培训 一人培训 大家受益 学 习归来开展学习汇报活动 尽量选派新上岗青年教师 上进的青年教师外出观 摩学习 他们进步都很快 工作踏实肯干 常规性的信息技术网络研修学习 一师一优课 一课一名师 等工作落实 3 3 3 思考实践 积累成果 见证领袖儿童教育研究过程 思考实践 积累成果 见证领袖儿童教育研究过程 本期一如既往地开展了领袖儿童作品积累评价工作 通过几年来的校本课 程的积淀和培训工作 作品质量有所提高 领袖儿童教育研究成果征集 从五大枝干课题方面广泛在教师中征集近三 年来优秀成果 整理近年来教师智慧结晶 为 领袖儿童不是梦 续集打好基 础 另外 工作室运行资料 科研课堂主题研讨活动 全镇展示活动 校本培 训等工作都高规格进行结集 4 4 凸显过程评价 重在激励多数 激发研究工作的热情 凸显过程评价 重在激励多数 激发研究工作的热情 教科室重新修订 马桥镇小学工作奖励办法 突出过程管理 强化团队 评价 淡化个人评价 对课堂教学研究 学生成果积累等工作实行团体积分制 前三分之二名次入选优秀工作室 肯定更多做出成绩的团队和教师个人 强化 团队评价 把教师拧成了一股绳 全校上下互帮互助 你追我赶 共同进步 二 科研工作不足及思考二 科研工作不足及思考 1 如何调动骨干教师 优秀教师工作积极性 树立 主动服务他人 意思 愿意奉献自己的力量 充分发挥他们的力量 从而推动学校工作的向前发展 2 领袖儿童教