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文档简介

第 1 页 共 4 页 大使馆妈妈教案设计大使馆妈妈教案设计 这是一篇略读课文 讲的是一个叫陈小龙的中国 小伙子要去荷兰找他的舅舅 在布拉格机场要逗留一 天 由于语言不通 陈小龙不知所措 极度难受 后 来在中国大使馆工作人员的帮助下 来到了大使馆 感受到 家 的温暖 于是他把中国大使馆称为 大 使馆妈妈 表现了海外游子对祖国的依恋 引导学生自主 独立地读书和思考 在主动 积 极的阅读和思维过程中把握课文重点 理解课文 体 会人物的情感 受到情感的熏陶 1 默读课文 从陈小龙的故事中体会祖国对我们 的爱 激发热爱祖国 报效祖国的情感 2 理解陈小龙为什么称中国大使馆为 大使馆妈 妈 3 会认 驻 厨 等 6 个生字 让学生理解大使馆是怎样帮助陈小龙的以及陈小 龙给大使馆的信的内容 弄明白陈小龙为什么称大使 馆为 大使馆妈妈 生字卡片 教学挂图 两课时 第 2 页 共 4 页 第一课时 一 据题引疑 激发读书兴趣 1 板书课题 齐读 2 根据课题 你想知道些什么 3 师生合作 梳理问题 4 简介大使馆 二 初读课文 感知内容 1 自由读课文 边读边画生字 借助拼音读准字 音 2 同桌合作 识记生字 3 找出课文中由生字组成的词语 想办法理解词 意 4 自由朗读课文 把课文读通顺 边读边思考课 文写了一件什么事 三 再读课文 积极思考 1 反复读课文 画出不理解的地方 2 四人小组合作学习 交流 你读懂了什么 有 什么感受 提出不懂的问题向别人请教 四 汇报本节课的学习收获 五 作业 思考 陈小龙为什么称中国大使馆为 大使馆妈 妈 第 3 页 共 4 页 第二课时 一 复习引入 1 认读生字词 2 说说课文写了什么事 二 理解内容 体会感情 1 自主感知 默读课文 并在课文中找出有关内容读一读 在布拉格机场 陈小龙遇到了什么困难 他的 心情是怎样的 中国大使馆是如何帮助陈小龙的 他的心情有 了怎样的变化 陈小龙为什么称中国大使馆为 大使馆妈妈 2 合作交流 四人小组合作 把自己对上面问题的理解与同 学交流 全班集体交流 教师相机点拨 3 文中的插图与课文的哪部分相对应 说一说 演一演当时的情景 4 自由朗读陈小龙写给大使馆的信 你从这封信 中体会到了什么 想后与同学交流 5 有感情地朗读课文 三 总结全文 升华情
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