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文档简介
用心 爱心 专心1 保护地球教案保护地球教案 活动背景 让学生观察身边的环境 认识保护环境的重要 学习目标 知识与技能 通过活动 使学生认识环境的重要性 树立环境保护意识 把对全球环境的认识转变为保 护地球的具体行动 过程与方法 让学生在实际生活中去观察 发现生活中人类对自然的破坏情况 了解都有那些行会使环 境遭到破坏 我们又应该怎样去做 情感态度与价值观 通过这次活动使学生认识到人类对地球的破坏 我们应该去保护地球 热爱自己的 家园 培养学生热爱生命热爱自然的高尚情操 活动准备 1 收集有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料 图片 2 考察本地区周围环境的现状 被污染情况 3 调查农民今年的收成以及造成这种状况的原因 按自然村分成几组 活动过程设计 教师指导设计 一 准备阶段 一 引出主题 1 导入 2 确定主题 3 提出问题 4 分组讨论 5 汇报方案 运用多媒体向学生展示美丽壮观的星球 地球 并用深情的语言向同学们描述 激发学生对地球的热 爱之情 谈话 但是这个美丽的星球当今正为环境问题所困扰 提出活动的主题 保护地球 爱护家园 本次活 动主要有两个方面 1 为什么要保护地球 2 制定 拯救家园计划 本次活动采用小组讨论 将全班分 成四组 小组内研讨 最后由每组推举一人介绍本组制定的 拯救家园计划 二 实施阶段 一 活动准备 各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料 图片 说说本地区周围环境的现状 被 污染情况 以及农民今年的收成以及造成这种状况的原因 二 过程整合 1 各小组展示有关自然资源被人类破坏而导致一系列灾难的资料 图片 说说本地区周围环境的现状 被污染情况 以及农民今年的收成以及造成这种状况的原因 使学生认识到保护环境的重要性 激发学 生保护环境 爱护家园的意识 2 根据收集到的资料及成功经验 各小组制定 拯救家园计划 三 拟定汇报方式 1 各小组成员分别介绍自己收集到的相关信息 2 每组推举一人介绍本组制定的 拯救家园计划 三 总结阶段 一 成果展示 1 各组展示自己收集到的生态环境忧患的资料 2 展示 拯救家园计划 用心 爱心 专心2 二 活动拓展 让学生亲身体验实施 拯救家园计划 不能 只动口 不动手 保护环境人人有责 要从身边做起 从小事做起 保护地球 就是保护自己的家园 活动记实 一 保护地球 教师播放多媒体向学生展示美丽壮观的星球 地球 谈话 但是这个美丽的星球当今正为环境问题所 困扰 为了让我们的地球免遭破坏 周边的环境更加美好 我们这次综合实践课的主题设为保护地球 爱护家园 本次活动主要有两个方面内容 1 为什么要保护地球 2 制定 拯救家园计划 本次活动采 用小组讨论 全班分成四组 小组内研讨 最后由每组推举一人介绍本组制定的 拯救家园计划 我们的地球是一个美丽的蓝色星球 是人类赖以生存的地方 由于近年来工业化的崛起 人们大肆地乱 砍乱伐 使得这颗美丽的球体正受到前所未有的破坏 下面就请同学们展示一下你收集到的自然资源被 人类破坏而导致一系列灾难的资料 图片 生 播放资料树木被砍伐后 沙漠化严重 沙漠吞噬了大量的耕地 生 播放水土流失后 河水泛滥 淹没了农田和房舍 生 播放沙尘暴肆虐的短片 生 播放酸雨危害树木 房舍的短片 生 播放虫灾的短片 生 介绍旱灾以及因为旱灾今年农民们的预计收成 师 看了这些资料让我们痛心不已 是什么原因造成了这些灾难的产生的呢 你的身边有这样破坏生态 平衡的实例吗 各个小组讨论交流一下 生 因为人们的没有节制的乱砍乱伐 造成水土流失 沙漠化严重 生 因为工厂没有处理带有污染的气体 造成了酸雨 像我们身边的汽车 摩托车排出来的尾气 都是 具有污染的气体 生 人们毫无节制地捕杀鸟类 破坏了食物链 也破坏了生态平衡所以会出现蝗灾 一些虫灾等 生 近些年由于人们大量地向空气中排放二氧化碳气体 致使出现了温室效应 气候也受到了严重的影 响 很容易出现骤寒骤冷的现象 从而影响到人类的生活 师 如果地球被破坏了 我们能移居到别的星球上去吗 生 不能 因为只有一个地球 师 人类只有一个地球 它如果地球被破坏了 我们将无处容身 那么面对严峻的环境问题 人类只能 靠自己 二 爱护家园 师 要想让地球免遭破坏 需要我们每一个人都行动起来 保护地球就是保护人类的生存 保护周边的 环境就是爱护自己的家园 师播放现今环境保护情况 保护环境人人有责 你想怎样保护环境呢 各小组制定确实可行的计划 然后每一小组推举一人介绍本 组制定的 拯救家园计划 各小组制定 拯救家园计划 师巡视指导 也可以做他们的参谋 交流 全班讨论 制定出切实可行的计划 师 通过本次活动让我们感受到我们赖以生存的地球 正面临严重的污染 我们应该保护环境 爱护家 园 用自己的行动来拯救家园 从现在做起 从点滴做起 为了人类美好的明天 请保护环境吧 三 活动反思 本节课的教学内容是根据学生的实际确立的 我认为选材比较合理 它从学生的生活实际着手 贴近学 生生活 让学生产生忧患意识 制定切实可行的实施方案 来爱护家园 整节课学生通过调查分析 讨 用心 爱心 专心3 论 交流 懂得保护地球的重要性 讨论中让学生 动 起来 从嘴 眼 手 脑都一起参与到课堂中 在学生学习的过程中充分体现了以学生为主题 放手让学生主动探索的课改新思想 在交流与总结中
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