江苏省苏州市第二十六中学八年级音乐 第三单元《瑰丽的电声》教案2 人教新课标版

用心 爱心 专心1 教学课题教学课题 第三单元第三单元 瑰丽的电声瑰丽的电声 教学时间 日期 课时 年 月 日 二课时 教材分析 大海啊 故乡 是影片 大海在呼唤 的主题歌 创作于 1983 年 音乐通俗易 懂 格调高雅 优美动听 感情真挚 是一首深受欢迎 脍灸人口的抒情歌曲 歌词从 小时候妈妈对我讲 开始 通篇质朴深情 如叙家常 借助对大海的思念 与赞颂 抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情 通过欣赏古筝演奏和电子合成器演奏的 渔舟唱晚 感受 体验我国古典音乐的美 感 并与现代电子音乐的音响效果相比较 感受 体验电子音响合成器的效果 教学目标 一 通过学习歌曲和欣赏曲 树立 热爱大海 热爱家乡 和喜爱民族音乐的思想感 情 二 通过学习歌曲 大海啊 故乡 能够自信地 有感情地演唱歌曲 用深情 舒展 的歌声表达对祖国和家乡的深情 教学准备 音乐教室 课件 集体备课意见和主要参考资料 中国大百科全书 音乐 舞蹈卷 中国大百科全书出版社编 中国大百科全书出版社 音乐百科词典 缪天瑞主编 人民音乐出版社 页边批注 加注名人名言 苏州市第二十六中学备课纸 第 页 用心 爱心 专心2 教学过程 新课引入新课引入 一一 聆听音乐聆听音乐 大海啊 故乡大海啊 故乡 二二 歌曲分析歌曲分析 大海啊 故乡 是影片 大海在呼唤 的主题歌 创作于 1983 年 音乐通俗易懂 格调高雅 优美动听 感情真挚 是一首深受欢迎 脍灸人口的抒情歌曲 歌词从 小时候妈妈对我讲 开始 通篇质朴深情 如叙家常 借助对大海的思念与 赞颂 抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情 歌曲旋律流畅舒展 优美动听 平易亲切 节奏严谨 虽然采用三拍子 但不拘泥于 这种节拍通常的强弱韵律 而以切分 附点等手法使其变化无究 歌曲为 F 大调 3 4 拍子 小行板速度 结构为单三部曲式 歌曲结构十分简洁 如果除去反复部分 前后只有四个乐句 前两个乐句为第一段 富有叙事性 乐句朴素无华 后两个乐句为第二段 情深意长 表现出主人翁对大海 故 乡和母亲深挚的感情 第一段 前两个乐句 用较平稳的旋律起句 的节奏型不断地重复着 第 2 4 小节的大跳音程 像是平静的海面上不断涌起的浪花 第二句的结尾 以稍加 拉宽的节奏结束了这一段落 第二段 两个乐句 旋律向上五度以属音做第二段的句头 重复使用第一段的节奏 更加深了对大海的爱恋之情 第二段中出现的新节奏 与歌词紧密相连 仿佛是对祖 国母亲深情的呼唤 使情感发挥得淋漓尽致 三 学唱歌曲 大海啊 故乡 1 视唱曲谱 2 朗读歌词 3 配乐演唱 四 作曲家介绍 王立平王立平 1941 作曲家 吉林长春人 9 岁开始学习钢琴 1954 年入中央音乐学院 少年班 1960 年入作曲系本科 1973 年先在中央新闻纪录电影制片厂 后在北京电影乐团 任团长 并专职作曲 曾参加大型纪录片 周恩来总理永垂不朽 作曲 给人留下深刻印 象 主要作品还有 纪录片音乐 潜海姑娘 海港之歌 扬眉剑出鞘 鸽子 电 页边批注 用心 爱心 专心3 视片音乐 哈尔滨的夏天 太行丰碑 徐悲鸿 红楼梦 连续剧 话剧音乐 未 来在召唤 科学幻想广播剧音乐 绿色克隆马 电影故事片音乐 戴手铐的旅客 印 有金锚的飘带 少林寺 大海在呼唤 等 电视片 哈尔滨的夏天 中的两首插曲 太阳岛上 浪花里飞出欢乐的歌 被选为群众最喜爱的广播歌曲 前者又在文化部 中国音乐家协会举办的全国优秀群众歌曲评奖中获奖 他的作品题材广泛 格调清新 旋 律优美 配器精巧 表现手法丰富 具有浓厚的民族风格和个人特色 五五 欣赏欣赏 渔舟唱晚渔舟唱晚 1 1 乐曲由来 乐曲由来 古筝独奏曲 渔舟唱晚 是一首著名的北派筝曲 渔舟唱晚 的曲名取自唐代诗人王 勃 649 676 在 滕王阁序 里 渔舟唱晚 响穹彭蠡之滨 中的 渔舟唱晚 四个字 诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中 渔舟纷纷归航 江面歌声四起的 动人画面 关于这首乐曲的来历 比较普遍的说法 是古琴演奏家娄树华于 20 世纪 30 年代中期 根据山东古曲 归去来 的素材改编而成 另一种说法 是山东古琴家金灼南根据流传于 山东聊城地区的民间传统筝曲 双板 及其演变的两首乐曲 三环套日 和 流水激石 改编而成 20 世纪 30 年代 金灼南将此曲传给娄树华 娄树华在进一步改编时 在乐曲的 后半部分充分运用了筝的 花指 技巧 使音乐意境更为鲜明 生动 从而使这首筝曲得 以广泛流传 现用曲谱选自曹正编 1958 年音乐出版社出版的 古筝弹奏法 这首乐曲曾被改编多种演奏形式 黎国荃根据同名筝曲曾改编为小提琴曲 2 2 作者简介 作者简介 娄树华娄树华 1907 1952 筝演奏家 河北玉田人 1925 年在北京师从河南魏子猷学筝 1935 1936 年随中国音乐旅行团赴欧洲各国介绍中国筝艺术 同年录制 天下大同 关 雎 等筝独奏乐曲唱片 娄树华多年从事筝的教学工作 曾改变筝曲的传统工尺谱记谱方 法 以便于按谱演奏 编有筝练习曲 21 首及 筝曲选集 曹曹 正正 1920 筝演奏家 生于辽宁新民县 幼时被娄树华收为学生 授以 渔 舟唱晚 等古曲 1947 年在徐州 熏风筝社 教筝 并举行筝独奏音乐会 所录唱片 渔 舟唱晚 高山流水 等流传海外 早年设计筝演奏指法符号 并将工尺谱译成简谱和五 线谱 3 3 音乐分析 音乐分析 渔舟唱晚 以歌唱性的旋律 形象地描绘了夕阳西下 晚霞斑斓 渔歌四起 渔夫 用心 爱心 专心4 满载丰收的喜悦欢乐情景 表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱 乐曲的前半部分 第 一段 乐句与乐句基本上是上下对答的 对仗式 结构 给人结构规整之感 乐曲的后半 部分 第二 三段 则运用递升 递降的旋律和渐次发展的速度 力度变化 表现了百舟 竞归的热烈情景 全曲大致可分为三段 第一段 慢板 这是一段悠扬如歌 平稳流畅的抒情性乐段 配合左手的揉 吟等演 奏技巧 音乐展示了优美的湖光山色 渐渐西沉的夕阳 缓缓移动的帆影 轻轻歌唱的 渔民 给人以 唱晚 之意 抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏 第二段 音乐速度加快 这段旋律从前一段音乐发展而来 从全曲来看 徵 音是旋 律的中心音 进入第二段出现了清角音 4 使旋律短暂离调 转入下属调 造成对比和 变化 这段音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟 乘风波浪前进的欢乐情绪 第三段 快板 在旋律的进行中 运用了一连串的音型模进和变奏手法 形象地刻画 了荡桨声 摇橹声和浪花飞溅声 随着音乐的发展 速度渐次加快 力度不断增强 加之 突出运用了古筝特有的各种按滑叠用的催板奏法 展现出渔舟近岸 渔歌飞扬的热烈景象 在高潮突然切住后 尾