鲜花和星星教学设计（第一课时）

第 1 页 共 5 页 鲜花和星星教学设计 第一课时 鲜花和星星教学设计 第一课时 鲜花和星星教学设计 1 学会 8 个生字及它们在文中组成的词语 绿线 内的 1 个字只识不写 认识 2 个偏旁 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 3 通过读书展开想象 感受课文语言的优美 体 会儿童生活的情趣 引发儿童对身边事物和大自然的 关注与热爱 1 认识生字 读准生字字音 能按笔顺正确地书 写田字格中的生字 2 体会生活的情趣 引发对身边事物和大自然的 关注与热爱 3 通过借助多媒体演示以及学生自创的情境 紧 扣词句 让学生 身临其境 把观察 想象 朗读 有机结合 感受意境之美 语言文字之美 投影 生字卡片 多媒体课件 教学过程 第一课时 4 月 25 日 总第 69 课时 课时目标 1 学会 4 个生字及它们在文中组成的词语 绿线 内的 1 个字只识不写 认识 2 个偏旁 第 2 页 共 5 页 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 3 培养热爱美丽大自然的思想情操 1 认识生字 读准生字字音 能按笔顺正确地书 写田字格中的生字 2 体会生活的情趣 引发对身边事物和大自然的 关注与热爱 1 老师给大家猜两个谜语 长在绿叶中 五颜六色它最美 它的家在夜空 它是夜空的小眼睛 一闪一闪亮 晶晶 夜夜都在放光明 2 夏天到了 草地上满地是鲜花 到了晚上 晴 朗的夜空中闪烁着明亮的星星 这节课我们就来学习 一首写鲜花和星星的诗歌 3 这个词 谁认识 1 大家喜欢鲜花吗 能说说你最喜欢什么颜色的鲜 花 为什么 五颜六色的鲜花真美呀 认识吗 2 有喜欢 星星 的小朋友吗 喜欢 星星 的 小朋友我们一起读这个词 第 3 页 共 5 页 能用 星星 说一句话吗 对 谁能把这个句子说的美一点 3 今天 老师和大家一起来学习一首儿歌 鲜花 和星星 请伸出小手 我们来写 和 4 齐读课题 笑着读一读 板书课题 读准课题 1 老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的音 乐 想不想听 多媒体放映夏天满地的鲜花和满天的 星星 学生一边看 一边听老师朗读 一边感受课文 语言的优美 2 学生自由轻声读课文 要求 看清拼音 读准 字音 3 检查生字词的读音 找出有轻声音节的词语 用笔画出来 自己练习读准 4 指名读 师生评议读得是否正确 流利 1 鲜花和星星 是一首儿歌 这首儿歌可美了 我们一起来听一听 看一看 2 唷 这么美的景色都把大家陶醉了 想读吗 打开课本到 90 页 自己先大声读一读儿歌 遇上不 认识的字看看拼音多读几遍 3 读好了吗 那我们把书轻轻合上 先看看这些 第 4 页 共 5 页 生字宝宝 能教出它们的名字吗 生字卡片 最 满地 一朵 真 一颗 喜欢 那里 花儿 睡了 数着 最 用最说一句话 老师今天最喜欢 她声音最响亮 满地 一朵 看 天上飘着一朵 白云 真 想一想是前鼻音还是后鼻音 前鼻音的 真 一颗 一颗牙 天上有一颗颗 星星 那一颗树对不对 喜欢 老师也是准备这么读的 请你当小老师带 大家读读 你们的读书声真让老师喜欢 那里 请那里的小朋友一起读 花儿 能读的像花儿一样美吗 睡了 睡了眼睛那么大 声音那么响 数着 后面的着是 这个词是一个多音字 它还 有另一个读音是 5 我们连起来把这些词语读一读 6 打开课本 把这些词宝宝放到儿歌中 再把儿 第 5 页 共 5 页 歌读一读 A 学习上段诗歌 1 你知道夏天有哪些鲜花 2 我们把这些美丽的鲜花画下来了 老师画了一 幅草地 让我们把这些花贴到草地上 3 看到这些 你想说什么 诗中写鲜花的有几行 你能把你感受到的情景用朗读告诉大家吗 4 在小组里说说 你能读好哪句 为什么这样读 5 汇报 师生评议 B 学习下段诗歌 1 到了晚上花儿睡了 星星出来了 你们知道有 什么星星的名字吗 把我们画的星星贴在夜空