战风车 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 战风车战风车 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 指导学生默读课文 了解堂吉诃德大战风车 的奇事 认识堂吉诃德这个人物的性格特点 感知作 者叙述故事和刻画人物的方法 2 引导学生认识 厮 虔 冤 邪 4 个生字 积累 外行 冒险 虔诚 形形色色 等词语 教学 重点 了解堂吉诃德大战风车的奇事 认识堂吉诃德这 个人物的性格特点 教学难点 感知作者叙述故事和 刻画人物的方法 教学安排 一课时 教学过程 一 导入新课 二 初读全文 了解大意 1 下面请你练习正确 流利地朗读课文 边读 边想一想 课文主要写了什么内容 2 学习本课的生字 新词 3 默读课文 本文共出现了几个人物 他们分 别是什么关系 4 一边默读一边思考 堂吉诃德为什么要去战 第 2 页 共 3 页 风车 桑丘是什么态度 战风车的结果是怎样的 由于头脑中充满了骑士的奇遇 竟把风车当作巨 人 所以去战风车 劝说 告诉他那不是事实 希望他能醒悟 结果被风车刮倒在地 滚翻在地 狼狈不堪 不能动弹 四 再读课文 深入学习 1 同桌分角色有感情地朗读战风车之前 之后 堂吉诃德和桑丘的两次对话 体会他们各自的内心活 动和思想感情 2 交流 主人耽于幻想 仆人处处求实 主人 急公好义 仆人胆小怕事 3 默读第 10 自然段 画出描写堂吉诃德的神态 动作的语句 结合书中的插图 想象他战风车时的生 动情景 体会堂吉诃德是个什么样的人 4 交流 五 讲述故事 1 以小组为单位 选择内容和方式简要地讲述 这个故事 要求 可讲整个故事的来龙去胧 也可只讲战风 车的那个重点场面 2 每组选出代表 全班交流 师生点评 第 3 页 共 3 页 六 表达感受 同学们可以用一两句话写出自己对堂吉诃德的看 法和评价 七 拓展阅读八
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