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文档简介

三年级第五课和第六课教案 教学目的 1 让家长明确在家庭教育中培养学生性格平衡的观念 2 建议家长如何帮助孩子应对突发事件 教学重点 难点 引导家长们明白应该怎样帮助孩子应对突发事件 教学过程 一 导入 尊敬的各位家长 你们好 首先欢迎你们来参加我们的家长会 感谢你们在百忙之中来到学校 共同来关注学生的学习情况 关心 学生的发展情况 今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子性格平 衡的观念和如何帮助孩子应对突发事件 二 利用幻灯片出示案例一 1 家长看完后讨论 2 参看案例二 3 与案例一进行比较 三 对两个案例比较以后进行案例分析 以父母离婚为例具体分析 认为被抛弃或遗弃 悲痛和悲伤 愤怒 痛苦 仇恨 离家出走 自卑 学坏 不良少年 四 帮助家长了解孩子 1 对家长进行问卷调查 2 给出说明 如果孩子的表现有其中的一种或几种 行为时 一般表明孩子遭遇了突发事件 五 给出建议 一 了解孩子的真实想法 二 学到一些帮助孩子度过情感不时期 的方法 三 家长的 五要 和 六不要 参看课本 96 页 对每一种建议和家长进行交流 六 具体实施 也就是大作业 第一阶段 学习一些必要的行为技巧 7 天 家长行为技巧一览表 家长要了解自己具备和需要学习的信给 技巧 第二阶段 了解孩子的情绪反应以及行为改变的 情景 7 天 完成儿童行为变化记录表 P99 和情境记录表 P100 第三阶段 与孩子谈话 了解孩子的真实想法 7 天 及时做好谈话记录 第四阶段 采取行动 帮助孩子调整情绪 度过不适应期 7 天 及时填写家长行为记录表 P104 和 P105 非常感谢家长们的到来 希望在我
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