湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级历史下册 第13课 宋元的科学技术教案 新人教版_第1页
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湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级历史下册湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级历史下册 第第 13 课课 宋元的科学技术教案宋元的科学技术教案 新人教版新人教版 课 题主 备 人 备课时间1 课时 备课组长 签名 教研组长 签名 课标内容 了解四大发明 认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献 个性化备课 知识 技能 通过本课的学习 使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科 学技术成就的基本概况 包括活字印刷术的发明 指南针和火药的应 用及向世界的传播 由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献 过程 与方 法 通过归纳宋元科技的特点 培养学生比较 综合问题的能力 教 学 目 标 情感 态度 价值 观 通过学习宋元时期的科学技术 对学生进行初步的科技史教育 使学 生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位 以及 中华民族对人类文明的巨大贡献 激发学生的爱国主义情感和民族自 豪感 学习古代科学家勤于探索 坚持不懈 勇于创新的精神 教学重点 活字印刷术的发明 指南针和火药的应用及向世界的传播 教学难点正确认识宋元科技的突出成就 教 学 过 程 一 导入新课 出示培根的话 这三种发明已经在世界范围内把事情的全部面貌和情况 都改变了 第一种是在学术方面 第二种是在战事方面 第三种是在航行方 面 并由此引起难以数计的变化来 竟至任何教派 任何帝国 任何星辰对 人类事务的影响都无过于这些机械性的发明了 学生朗读这段文字 问 培 根所说的 三种发明 指的是什么 历史事实是否真如他说的那样 二 学习目标 了解四大发明 认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献 三 自学指导 阅读教材 P60 63 大字部分细读 小字部分略读 独立完成下列知识填空 并在努力记住下列知识 然后在小组内交流自学结果 6 分钟后 完成下列 自测题 比谁能又快又准地完成 1 战国时人们利用天然磁石制成了 这是最早的 时人们发明了人工磁化法 制成了 并应用于航海 事业 2 已有火药配方的记载 开始用火药制造武器 时期 火药在军事上广泛使用 出现了火箭 突火枪 火炮等火药武器 3 11 世纪中期 时平民 发明了 元代又发明了木 活字 锡活字 4 我国的四大发明是 学生自学 教师巡视 了解全班学情 四 讨论答疑 学生 5 分钟讨论以下问题 10 分钟分组展示讨论结果 教师适时导教 1 法兰西 培根说 这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态 第一种在 我文学方面 第二种在战争上 第三种在航海上 1 第一种 第二种 第三种东西各指我国古代的什么 2 曾改变了整个世界事物面貌和状态 的含义是什么 2 假如没有四大发明 我们现代生活会有哪些不便 5 小结 1 指南针的发明与使用 1 战国时的司南是最早的定向工具 2 宋朝时制成指南针 用于海上交通 2 火药的发明与使用 1 唐朝已有火药配方的记载 2 火药在军事上的使用 三 毕昇发明活字印刷术 1 毕昇发明活字印刷 2 元明时发明了木活字 锡活字 3 活
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